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文档简介

特殊儿童诊断与评估

南京特殊教育职业技术学院王辉E-mail:wangh102102@目录

第一章绪论第二章

特殊儿童的特征及诊断与第一篇

基础理论鉴别标准第三章

特殊儿童的评估取向与范围第四章

心理计量评估的基本知识

第五章认知能力评估第六章智力评估第七章言语与语言评估第八章知觉动作评估第二篇心理计量取向评估方法第九章情绪与行为评估第十章适应性行为评估第十一章人格评估第十二章发展性评估第十三章成就评估第十四章性向评估

第十五章

生态评估第三篇

生态行为取向评估方法

第十六章

功能性评估

第十七章

实作评估第四篇

质性取向评估方法

第十八章

动态评估

第十九章

档案评估

第二十章

课程本位评估参考书目

1.《特殊学生鉴定与评量》，张世慧等，（台湾）心理出版社，2003年。2.《特殊学生鉴定与评量》，陈丽如等，（台湾）心理出版社，2001年。3.《特殊儿童诊断与辅导》，中华民国特殊教育学会，台北心理出版社有限公司，1987。4.《弱智儿童的诊断和教育》，汪文鋘主编，杭州浙江少年儿童出版社，1997。5.《残疾儿童的教育诊断》，陈云英主编，教育科学出版社出版，1996年。6.《脑性瘫痪的现代诊断与治疗》，卢庆春主编，华夏出版社，2001。7.《特殊儿童心理与教育》，何华国著，（台湾）五南图书出版公司（第三版），2001。8.《当代特殊教育导论》，方俊明编著，陕西人民教育出版社，1998。9.《心理卫生评定量表手册》，汪向东等编，中国心理卫生杂志社，1999。10.《动作教育的理论与实际》，陈英三等编译，（台湾）五南

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