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文档简介

德育处工作设想一、德育处工作设想概述1.德育工作目标a.提高学生道德素质b.培养学生良好行为习惯c.促进学生全面发展2.德育工作原则a.教育与教学相结合b.德育与智育、体育、美育相统一c.德育与家庭教育、社会教育相衔接3.德育工作方法a.课堂教学为主，课外活动为辅b.重视学生个体差异，因材施教c.家校合作，共同促进学长二、德育课程建设1.德育课程设置a.开设道德与法治、心理健康、安全教育等课程b.结合学校特色，开发校本德育课程c.定期评估课程效果，不断优化课程设置2.德育课程实施a.教师积极参与德育课程教学，提高自身德育素养b.创设生动活泼的课堂氛围，激发学生学习兴趣c.注重德育课程与其他学科的融合，实现德育目标3.德育课程评价a.建立德育课程评价体系，全面评估课程效果b.采用多种评价方式，关注学生个体发展c.定期反馈评价结果，为课程改进提供依据三、德育活动开展1.德育活动策划a.结合学校实际情况，制定德育活动计划b.注重活动主题鲜明，富有教育意义c.确保活动组织有序，参与度高2.德育活动实施a.教师积极参与活动策划与组织，发挥示范作用b.鼓励学生积极参与活动，提高德育素养c.注重活动过程，关注学长变化c.不断丰富活动形式，提高德育活动质量四、家校合作1.家校沟通渠道a.建立家校联系制度，定期召开家长会b.利用网络平台，加强家校互动c.鼓励家长参与学校德育工作，共同促进学长2.家校合作内容a.共同关注学生道德素质培养b.共同关注学生心理健康教育c.共同关注学生行为习惯养成3.家校合作效果a.提高家长对德育工作的认识b.促进家校共同关注学长c.提升学校德育工作水平五、德育队伍建设1.德育教师培训a.定期组织德育教师培训，提高教师德育素养b.鼓励德育教师参加学术交流，拓宽视野c.建立德育教师激励机制，激发工作积极性2.德育辅导员队伍建设a.加强辅导员队伍建设，提高辅导员工作能力b.定期开展辅导员培训，提升辅导员综合素质c.建立辅导员考核评价体系，确保辅导员工作质量3.德育工作团队协作a.加强德育工作团队建设，形成合力b.定期召开德育工作例会，交流工作经验c.建立德育工作协作机制，提高工作效率b.收集学生、家长、教师对德育工作的反馈意见c.为后续德育工作提供借鉴与改进方向2.德育工作展望a.深化德育课程改革，提高德育课程质量b.丰富德育活动形式，提升德育活动效果c.加强家校合作，形成德育工作合力3.德育工作目标a.培养具有良好道德素质、全面发展的社会主义建设者和接班人b.提高学校德育工作水平，为学校发展提供有力保障c.推动德育工作创新发展，为我国德育事业贡献力量[1]张华.德育课程建设研究[J].教育教学论坛，2018（12）：13.[2]李明.德育活动开展策略探析[J].教育教学论坛，2019（5）：46.[3]王丽.家校合作在德育工作中

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