山西省临汾市多校联考2023-2024学年六年级下学期期中科学试题（含答案）

山西省临汾市多校联考2023-2024学六级下学期期中科学试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、我会选1．下列现象中不具有动能的是（）A．泥石流 B．龙卷风 C．桌上的苹果2．下列自然资源属于气候资源的是（）A．土壤 B．风 C．海洋3．为波浪、潮汐和风力发电提供条件的资源是（）A．石油 B．矿物 C．海洋4．小强制作水塘生态瓶，要使形成的食物链多些，可往瓶中多放（）A．生物的种类 B．植物种类 C．动物种类5．企鹅采取的御寒方式是（）A．冬眠 B．迁徙 C．扎堆取暖6．寒冷的冬天，人们常搓手取暖，能量转换正确的是（）A．动能转换成热能 B．势能转换成动能 C．动能转换成势能7．某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（）A．害虫、鼠类繁殖快 B．农药施用不及时 C．人们乱捕滥杀鸟类8．生产一条牛仔裤不可能用到的自然资源是（）.A．石油 B．金属矿物 C．森林9．玩牛顿摆的过程是（）的相互转换过程。A．动能和化学能 B．动能和势能 C．势能和化学能10．鱼离开水，活不了多久就会死亡，这是因为生物（）A．影响环境 B．改变环境 C．依赖环境二、我会判11．下坡行驶的汽车具有势能。（）12．超声波属于电磁波.（）13．破坏生态平衡最终会害了人类自己。（）14．蘑菇属于生产者。（）15．相同质量的煤、石油、天然气燃烧后释放热量最少的是天然气。（）16．生态平衡是一种生物种类和数量不变的平衡。（）17．模拟石油开采的实验，用广口瓶模拟的是采油井。（）18．诗句“飞流直下三千尺”涉及了动能和势能相互转化。（）19．所有的用电器都是由电能转换成不同的能量。（）20．人们无法控制能量的转换。（）三、我会思21．能量转换美好的一天从清晨开始，请你写出早晨起床后出门上学的这段时间里，经历的能量转换过程。闹铃响起的过程，闹铃把电能转化为；打开电灯，电灯把电能转化为；用热水洗脸，热水器把电能转化为；吃饭后去上学，你把食物中的化学能转化为。四、我会做22．探究电磁铁的磁力大小李丽和张芳为了探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，制作了如图三个实验装置。

（1）要研究电磁铁磁力大小与电流大小的关系，他们应选择和两个装置进行实验。（2）李丽和张芳在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流大小的关系时，只改变了线圈中电流强度这一因素，不改变铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈匝数等因素，得到了下面的实验数据。本实验中是通过改变____来改变线圈中电流强度的。A．线圈匝数 B．电池节数 C．曲别针个数（3）本实验中电磁铁的磁力大小是根据____来判断的。A．吸曲别针个数 B．线圈匝数 C．电流强度五、我会用23．春游中的科学清明过后，万物复苏，小丽一家趁着周末去郊游，他们看到了野花上跳舞的蜜蜂、蝴蝶，看到了青草丛中蹦跳的野兔；听到了树林中合唱的鸟吗声和池塘里此起彼伏的蛙鸣：还见到小溪中绕水草快乐游荡的小鱼：望见了远处山顶盘旋的山鹰：在刚刚耕过的地边，还看见了一条蠕动着的花蛇和几条蚯蚓……（1）请你将短文中他们看到的生物分类写在横线上。生产者：消费者：分解者：（2）请你根据上面的生物，写出一条食物链。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。泥石流和龙卷风都是运动的，所以具有动能；桌上的苹果没有运动，所以不具有动能。2．【答案】B【解析】【分析】自然资源是指自然界天然存在、未经人类加工的资源，主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。风属于气候资源。3．【答案】C【解析】【分析】海洋资源是指海洋中的生产资料和生活资料的天然来源。海洋资源包括海洋矿物资源、海水化学资源、海洋生物（水产）资源和海洋动力资源等四项。海洋为波浪、潮汐和风力发电提供条件的资源。4．【答案】A【解析】【分析】制作生态瓶时，要准备玻璃瓶，铺土壤、石子装水，先向里面放水草等植物，等植物存活后，再向里面放一些虾、鱼、螺蛳等小动物，瓶子内的生物数量和种类要平衡。生态瓶中的生物的种类越多，形成的食物链越多。5．【答案】C【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。企鹅采取的御寒方式是扎堆取暖。6．【答案】A【解析】【分析】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。寒冷的冬天，人们常搓手取暖，是将动能转换成热能。7．【答案】C【解析】【分析】生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是人们乱捕滥杀鸟类，这些害虫和鼠失去了天敌，大肆繁殖。8．【答案】C【解析】【分析】自然资源指天然存在的自然物（不包括人类加工制造的原材料）并有利用价值的自然物，如土地、矿藏、水利、生物、气候、海洋等资源。生产一条牛仔裤需要用到的自然资源有：用于运输和制作染料的石油和天然气，用于制作辅料和加工工具的金属矿物，用于生产棉花的阳光、空气、水和土壤，用于磨毛的水和洗水石等。所以生产一条牛仔裤不可能用到的自然资源是森林。9．【答案】B【解析】【分析】运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。位于高处的物体也具有能量，这种能量叫作势能。不同形式的能量之间可以相互转换。玩牛顿摆就是动能和势能的相互转换得过程。10．【答案】C【解析】【分析】生物必须生活在一定的环境中，在地球上不同的自然环境中，生活着不同的生物，生物与环境相互依存、相互影响。在气候、水、食物、空气等环境变化时，当生物无法适应一些环境变化时，就会死亡甚至灭绝。生物依赖环境，所以鱼离开水，活不了多久就会死亡。11．【答案】错误【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，下坡行驶的汽车具有动能。12．【答案】错误【解析】【分析】我们生活中常见的手机、广播、蓝牙、导航、X光机、红外体温计、射电望远镜等都是利用了电磁波技术。γ射线、X射线、微波、紫外线、可见光、红外线等都是电磁波。但是超声波不属于电磁波，它是声波。13．【答案】正确【解析】【分析】在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作生态平衡。从生态平衡及生物的多样性来看，任何一种生物的消亡，对其它生物的生存和延续都会带来难以预料的后果。所以破坏生态平衡最终会害了人类自己。14．【答案】错误【解析】【分析】在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者；以植物或其他动物为食的动物叫消费者；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。蘑菇属于分解者。15．【答案】错误【解析】【分析】煤、石油、天然气是储存了亿万年前低等生物的遗体，而生物的生存离不开太阳，所以归根结底也可以说成它们是储存了亿万年的太阳能。煤、石油、天然气都具有可燃性，能提供能量。相同质量的煤、石油、天然气燃烧后释放热量最少的是煤。16．【答案】错误【解析】【分析】在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作生态平衡。生态平衡并不是生物种类和数量不变，而是维持在一定的水平且变化不大。17．【答案】正确【解析】【分析】模拟开采石油的实验装置，其中广口瓶模拟的是采油井，长颈漏斗模拟注水泵，玻璃导管模拟出油管。18．【答案】正确【解析】【分析】运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。诗句“飞流直下三千尺”涉及了动能和势能相互转化，是将势能转化为动能。19．【答案】正确【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。所有的用电器都是由电能转换成不同的能量。20．【答案】错误【解析】【分析】能量控制装置不仅可以控制能量的时间，还可以控制能量的大小。人们在生活中，为了更好地发挥能量的作用，减少不必要的浪费，通过一定装置来实现对能量的时间长短和大小进行控制。所以人们可以控制能量的转换，比如开关是一种能量控制装置，它可以有效地控制能量转换的有大小和时间。21．【答案】声能；光能；热能；机械能【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。闹铃响起的过程，闹铃把电能转化为声能；打开电灯，电灯把电能转化为光能；用热水洗脸，热水器把电能转化为热能；吃饭后去上学，你把食物中的化学能转化为机械能。22．【答案】（1）甲；丙（2）B（3）A【解析】【分析】（1）对比实验只有一个变量，由于研究的是电磁铁磁力大小与电流大小的关系，唯一的变量是电流大小，所以应该选择甲和丙进行研究。

（2）表格中的电池数量不同，所以本实验中是通过改变电池节数改变线圈中电流强度的。

（3）根据题干可知，本实验中电磁铁的磁力大小是根据吸曲别针个数来判断的，吸曲别针个数越多，电磁铁磁力越大。23．【答案】（1）野花、青草；蜜蜂、蝴蝶、野兔、鸟、青蛙、鱼、山鹰、花蛇；蚯蚓（2）青草→野兔→蛇【解析】【分析】（1）在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者；以植物或其他动物为食的动物叫消