2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文学名著阅读）-名著阅读与文学素养

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文学名著阅读）——名著阅读与文学素养考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、词语辨析与文学常识要求：根据语境选择合适的词语，并简述相关文学常识。1.下列各组词语中，加点字读音完全相同的一组是（）A.灵魂灵巧灵敏灵验B.沉默沉重沉浮沉默C.深情深渊深思深闺D.丰收丰功伟绩丰盛丰饶2.下列关于文学常识的说法错误的是（）A.《三国演义》是我国古代四大名著之一，作者是罗贯中。B.《水浒传》是我国古代四大名著之一，作者是施耐庵。C.《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。D.《西游记》是我国古代四大名著之一，作者是吴承恩。3.下列关于名著中人物关系的说法错误的是（）A.《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉是表兄妹关系。B.《三国演义》中刘备、关羽、张飞是桃园三结义的好兄弟。C.《水浒传》中宋江是梁山泊的领袖，绰号“及时雨”。D.《西游记》中孙悟空是唐僧的大徒弟，法号“斗战胜佛”。4.下列关于名著中情节的描述错误的是（）A.《红楼梦》中，贾宝玉在大观园里遇到了林黛玉，两人一见钟情。B.《三国演义》中，诸葛亮草船借箭、空城计等智谋故事广为流传。C.《水浒传》中，宋江在梁山泊上被推举为梁山泊首领。D.《西游记》中，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。5.下列关于名著中主题的概括错误的是（）A.《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为主线，反映了封建社会的腐朽。B.《三国演义》以刘备、关羽、张飞等英雄人物的事迹为主线，歌颂了忠诚、勇敢的品质。C.《水浒传》以宋江、吴用等梁山好汉的事迹为主线，揭示了封建社会的黑暗。D.《西游记》以唐僧师徒四人取经为主线，寓意了人生的坎坷与奋斗。6.下列关于名著中人物性格的描述错误的是（）A.《红楼梦》中贾宝玉是一个多情、叛逆、富有才华的公子哥。B.《三国演义》中诸葛亮是一个足智多谋、忠诚、谦虚的军事家。C.《水浒传》中宋江是一个英勇善战、豪爽、仗义疏财的好汉。D.《西游记》中孙悟空是一个机智、勇敢、忠诚的猴子。二、句子仿写与文学素养要求：根据语境仿写句子，并简述相关文学常识。1.仿写下列句子，要求与例句句式、修辞手法相同。例句：夜幕降临，华灯初上，整个城市被五彩斑斓的灯光装点得如梦如幻。（1）清晨，阳光明媚，鸟儿欢快地歌唱着，大地被温暖的阳光照耀得生机勃勃。（2）傍晚，夕阳西下，天空飘着朵朵白云，远处的小山被落日的余晖映衬得格外美丽。2.请简述下列文学常识。（1）请简述《红楼梦》中的主要人物及性格特点。（2）请简述《三国演义》中的著名战役及意义。（3）请简述《水浒传》中的主要人物及故事情节。（4）请简述《西游记》中的主要人物及取经过程中的艰辛。四、现代文阅读要求：阅读下列现代文，回答问题。阅读下面的文章，完成下列各题。小石潭记余因得归州，遂命奴僮斫榛莽，为亭谢间，以临乎泉。既至，悉以屋覆之，自非亭午夜分，不见曦月。伫倚危楼，若有所失。既穷幽明，每念往古，辄楛然而涕下。予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤？噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。1.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.作者在文中通过对比“以物喜”与“以己悲”的两种人生态度，表达了自己的人生观。B.作者认为，古代仁人志士不以物喜、不以己悲，无论身处何地都忧国忧民。C.作者在文中提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生理想。D.作者在文中流露出对古代仁人志士的向往，表达了自己渴望成为他们的愿望。2.下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以小石潭为背景，通过对景物的描写，表达了作者对自然美景的喜爱。B.文章运用了对比手法，将“以物喜”与“以己悲”的两种人生态度进行对比，突出了作者的人生观。C.文章运用了衬托手法，通过对比“庙堂之高”与“江湖之远”的环境，突出了作者的忧国忧民情怀。D.文章运用了设问手法，提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生理想，引发读者思考。五、诗歌鉴赏要求：阅读下列诗歌，回答问题。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1.下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）A.诗的前两句通过“明月光”和“地上霜”的对比，突出了诗人夜晚的孤独感。B.诗的后两句通过“举头”和“低头”的动作描写，表现了诗人对故乡的思念之情。C.诗中“明月光”和“地上霜”的意象，寓意了诗人对故乡的眷恋。D.诗的结尾以“思故乡”为题，直抒胸臆，表达了诗人对故乡的深切思念。2.下列对这首诗艺术特色的赏析，不正确的一项是（）A.诗的语言简练，意境深远，富有画面感。B.诗的意象鲜明，通过对“明月光”和“地上霜”的描绘，表现了诗人夜晚的孤独感。C.诗的节奏鲜明，通过对“举头”和“低头”的动作描写，表现了诗人对故乡的思念之情。D.诗的韵律和谐，富有音乐美，增强了诗歌的感染力。六、古诗文默写要求：根据提示，默写相应的句子。1.青青子衿，悠悠我心。_______，_______。2.窈窕淑女，_______，_______。3.青青子佩，_______，_______。4.爱而不见，搔首踟蹰。_______，_______。5.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。_______，_______。6.烈士暮年，_______。_______。本次试卷答案如下：一、词语辨析与文学常识1.B解析思路：A项中，四个词语的读音分别为líng、líng、líng、líng，不完全相同；C项中，四个词语的读音分别为shēn、shēn、shēn、qī，不完全相同；D项中，四个词语的读音分别为fēng、fēng、fēng、fèng，不完全相同；B项中，四个词语的读音均为chén，完全相同。2.C解析思路：A、B、D三项均为《四大名著》的正确说法，C项中，《红楼梦》的作者为曹雪芹，而非列出的作者。3.A解析思路：A项中，贾宝玉和林黛玉是表兄妹关系，表述正确；B项中，刘备、关羽、张飞是桃园三结义的好兄弟，表述正确；C项中，宋江是梁山泊的领袖，绰号“及时雨”，表述正确；D项中，孙悟空是唐僧的大徒弟，法号“斗战胜佛”，表述错误，应为“美猴王”。4.A解析思路：A项中，贾宝玉在大观园里遇到了林黛玉，两人一见钟情，表述错误，应为在贾宝玉与林黛玉相识后，逐渐产生了深厚的感情；B项中，诸葛亮草船借箭、空城计等智谋故事广为流传，表述正确；C项中，宋江在梁山泊上被推举为梁山泊首领，表述正确；D项中，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经，表述正确。5.D解析思路：A、B、C三项均为名著主题的正确概括，D项中，《西游记》以唐僧师徒四人取经为主线，寓意了人生的坎坷与奋斗，表述错误，应为寓意了信仰、坚持和团结。6.D解析思路：A项中，贾宝玉是一个多情、叛逆、富有才华的公子哥，表述正确；B项中，诸葛亮是一个足智多谋、忠诚、谦虚的军事家，表述正确；C项中，宋江是一个英勇善战、豪爽、仗义疏财的好汉，表述正确；D项中，孙悟空是一个机智、勇敢、忠诚的猴子，表述错误，应为孙悟空是一个机智、勇敢、忠诚、敢于反抗的猴子。二、句子仿写与文学素养1.（1）清晨，阳光明媚，鸟儿欢快地歌唱着，大地被温暖的阳光照耀得生机勃勃。（2）傍晚，夕阳西下，天空飘着朵朵白云，远处的小山被落日的余晖映衬得格外美丽。2.（1）请简述《红楼梦》中的主要人物及性格特点。主要人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗。性格特点：贾宝玉多情、叛逆、富有才华；林黛玉聪慧、敏感、多愁善感；薛宝钗端庄、贤淑、知书达理。（2）请简述《三国演义》中的著名战役及意义。著名战役：赤壁之战、官渡之战、夷陵之战。意义：赤壁之战奠定了三国鼎立的局面；官渡之战使曹操统一北方；夷陵之战使蜀汉由盛转衰。（3）请简述《水浒传》中的主要人物及故事情节。主要人物：宋江、吴用、林冲、武松。故事情节：宋江被逼上梁山，吴用智取生辰纲，林冲风雪山神庙，武松醉打蒋门神。（4）请简述《西游记》中的主要人物及取经过程中的艰辛。主要人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。取经过程中的艰辛：三打白骨精、火焰山、黄风岭、女儿村等。三、现代文阅读1.A解析思路：A项中，作者在文中通过对比“以物喜”与“以己悲”的两种人生态度，表达了自己的人生观；B项中，作者认为，古代仁人志士不以物喜、不以己悲，无论身处何地都忧国忧民；C项中，作者在文中提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生理想；D项中，作者在文中流露出对古代仁人志士的向往，表达了自己渴望成为他们的愿望。2.A解析思路：A项中，文章以小石潭为背景，通过对景物的描写，表达了作者对自然美景的喜爱；B项中，文章运用了对比手法，将“以物喜”与“以己悲”的两种人生态度进行对比，突出了作者的人生观；C项中，文章运用了衬托手法，通过对比“庙堂之高”与“江湖之远”的环境，突出了作者的忧国忧民情怀；D项中，文章运用了设问手法，提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生理想，引发读者思考。四、诗歌鉴赏1.A解析思路：A项中，诗的前两句通过“明月光”和“地上霜”的对比，突出了诗人夜晚的孤独感；B项中，诗的后两句通过“举头”和“低头”的动作描写，表现了诗人对故乡的思念之情；C项中，“明月光”和“地上霜”的意象，寓意了诗人对故乡的眷恋；D项中，诗的结尾以“思故乡”为题，直抒胸臆，表达了诗人对故乡的深切思念。2.A解析思路：A项中，诗的语言简练，意境深