2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词与道德观念试题）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词与道德观念试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词默写要求：请根据提示，准确默写出下列古诗词。1.海内存知己，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）2.落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》）3.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（《江南春》）4.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）5.空山新雨后，天气晚来秋。（《山居秋暝》）6.红豆生南国，春来发几枝。（《相思》）7.独坐幽篁里，弹琴复长啸。（《竹里馆》）8.路遥知马力，日久见人心。（《题临安邸》）9.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（《泊船瓜洲》）10.青青园中葵，朝露待日晞。（《长歌行》）二、古诗词理解与应用要求：阅读下列古诗词，完成题目。1.《鹿柴》中“空山不见人，但闻人语响”一句，表达了诗人怎样的心境？A.欣快愉悦B.孤独寂寞C.悠然自得D.悲伤失落2.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”一句，诗人通过什么手法表现了夜晚的宁静？A.对比B.比喻C.拟人D.设问3.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一句，诗人运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张4.《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”一句，诗人通过什么手法表现了春天的气息？A.对比B.拟人C.比喻D.设问5.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”一句，诗人表达了怎样的情感？A.勇往直前B.看淡名利C.勤奋向上D.乐观豁达6.《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”一句，诗人通过什么手法表现了冬天的寂静？A.对比B.拟人C.比喻D.设问7.《早发白帝城》中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”一句，诗人表达了怎样的情感？A.喜悦B.悲伤C.愤怒D.愤慨8.《夏日绝句》中“生当作人杰，死亦为鬼雄”一句，诗人表达了怎样的信念？A.奋斗B.求知C.忠诚D.忧国忧民9.《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”一句，诗人通过什么手法表现了山景的美丽？A.比喻B.拟人C.对比D.设问10.《望天门山》中“天门中断楚江开，碧水东流至此回”一句，诗人运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张三、古诗词与道德观念要求：阅读下列古诗词，结合道德观念完成题目。1.《登高》中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”一句，表达了诗人怎样的情感？A.忧国忧民B.勤奋向上C.孤独寂寞D.欣快愉悦2.《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”一句，诗人表达了怎样的抱负？A.勤奋学习B.志在四方C.忠诚报国D.热爱生活3.《早春呈水部张十八员外》中“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”一句，诗人表达了怎样的情感？A.喜悦B.悲伤C.孤独D.愤怒4.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”一句，诗人表达了怎样的情感？A.忧国忧民B.忠诚报国C.热爱生活D.愤慨5.《送元二使安西》中“海内存知己，天涯若比邻”一句，诗人表达了怎样的友谊？A.深厚B.浅薄C.短暂D.矛盾6.《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句，诗人表达了怎样的信念？A.勇往直前B.看淡名利C.忠诚报国D.忧国忧民7.《春望》中“国破山河在，城春草木深”一句，诗人表达了怎样的情感？A.忧国忧民B.忠诚报国C.热爱生活D.愤慨8.《春夜喜雨》中“好雨知时节，当春乃发生”一句，诗人表达了怎样的情感？A.喜悦B.悲伤C.孤独D.愤怒9.《江畔独步寻花》中“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”一句，诗人表达了怎样的情感？A.欣快愉悦B.孤独寂寞C.悲伤失落D.勤奋向上10.《早发白帝城》中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”一句，诗人表达了怎样的情感？A.喜悦B.悲伤C.愤怒D.愤慨四、古诗词创作要求：根据下列提示，创作一首五言绝句。1.描述夏日夜晚的景色。2.表达对友人的思念之情。3.运用对仗和拟人的修辞手法。4.体现积极向上的情感。五、古诗词鉴赏要求：阅读下列古诗词，回答问题。《夜泊牛渚怀古》李白牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人独憔悴。蹉跎黄金日，忧愁酒一杯。1.请简述诗中“青天无片云”一句所描绘的景象。2.诗人通过“空忆谢将军”一句，表达了怎样的情感？3.“蹉跎黄金日，忧愁酒一杯”这两句诗，诗人运用了什么修辞手法？4.请结合全诗，谈谈你对诗人李白情感的理解。六、古诗词与历史人物要求：阅读下列古诗词，回答问题。《送友人》李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。1.诗中“孤蓬万里征”一句，表达了诗人怎样的情感？2.“浮云游子意，落日故人情”这两句诗，诗人运用了什么修辞手法？3.请简述诗中李白对友人的祝愿。4.结合诗中“青山横北郭，白水绕东城”两句，谈谈你对诗人李白对家乡的眷恋之情。本次试卷答案如下：一、古诗词默写1.海内存知己，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）2.落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》）3.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（《江南春》）4.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）5.空山新雨后，天气晚来秋。（《山居秋暝》）6.红豆生南国，春来发几枝。（《相思》）7.独坐幽篁里，弹琴复长啸。（《竹里馆》）8.路遥知马力，日久见人心。（《题临安邸》）9.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（《泊船瓜洲》）10.青青园中葵，朝露待日晞。（《长歌行》）解析思路：1.根据提示，学生需熟悉并记忆对应的古诗词内容。2.检查学生是否正确书写诗词中的生僻字和易错字。二、古诗词理解与应用1.B.孤独寂寞解析思路：1.分析诗句“空山不见人，但闻人语响”，理解诗人通过寂静的山林与远处人声的对比，表达出孤独寂寞的心境。2.B.比喻解析思路：1.分析诗句“床前明月光，疑是地上霜”，理解诗人将月光比作霜，运用了比喻的修辞手法。3.D.夸张解析思路：1.分析诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，理解诗人通过夸张手法，描绘瀑布的壮观景象。4.A.对比解析思路：1.分析诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，理解诗人通过春眠与鸟鸣的对比，表现春天的气息。5.C.勤奋向上解析思路：1.分析诗句“欲穷千里目，更上一层楼”，理解诗人表达了不断追求进步、勤奋向上的情感。6.A.对比解析思路：1.分析诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，理解诗人通过对比手法，描绘冬天的寂静。7.A.喜悦解析思路：1.分析诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，理解诗人表达了对旅途的喜悦之情。8.A.奋斗解析思路：1.分析诗句“生当作人杰，死亦为鬼雄”，理解诗人表达了奋斗不息、追求卓越的信念。9.A.比喻解析思路：1.分析诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，理解诗人通过比喻手法，描绘山景的美丽。10.D.夸张解析思路：1.分析诗句“天门中断楚江开，碧水东流至此回”，理解诗人通过夸张手法，描绘天门山的壮丽景色。三、古诗词与道德观念1.C.孤独寂寞解析思路：1.分析诗句“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，理解诗人通过猿啸与鸟飞的对比，表达出孤独寂寞的心境。2.B.志在四方解析思路：1.分析诗句“会当凌绝顶，一览众山小”，理解诗人表达了志向远大、胸怀壮志的情感。3.A.喜悦解析思路：1.分析诗句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，理解诗人通过细腻的描绘，表达出喜悦之情。4.A.忧国忧民解析思路：1.分析诗句“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”，理解诗人表达了对国家命运的担忧。5.A.深厚解析思路：1.分析诗句“海内存知己，天涯若比邻”，理解诗人表达了深厚的友谊。6.A.勇往直前解析思路：1.分析诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，理解诗人表达了勇往直前的信念。7.A.忧国忧民解析思路：1.分析诗句“国破山河在，城春草木深”，理解诗人表达了对国家命运的忧虑。8.A.喜悦解析思路：1.分析诗句“好雨知时节，当春乃发生”，理解诗人通过描绘春雨，表达出喜悦之情。9.B.孤独解析思路：1.分析诗句“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”，理解诗人表达出孤独寂寞的情感。10.A.喜悦解析思路：1.分析诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，理解诗人表达了对旅途的喜悦之情。四、古诗词创作1.夏夜，明月高悬，微风拂面，四周静谧，远处传来虫鸣。2.思念远方的朋友。3.对仗：明月与微风，高悬与拂面；拟人：明月知时节，微风有