2020-2021学年广东省广州市黄埔区二年级（上）期末数学试卷

第1页（共1页）2020-2021学年广东省广州市黄埔区二年级（上）期末数学试卷一、填一填。（共27分）1．（3分）在横线里填上“厘米”或“米”。床长190。书本长约262．（3分）加法算式：＝乘法算式：×＝3．（4分）把下面的乘法口诀填完整。三七六四十二六二十四九九4．（3分）写一写。5．（6分）在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。40厘米〇7米6+6+6+6+6〇6×553厘米〇35厘米25+8〇3569〇85﹣1760分〇1时6．（2分）横线里最大能填几？5×＜45×4＜297．（1分）用1、2和6组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成个两位数。二、选一选，把正确答案的序号填在（）里。（共10分）8．（2分）下面可以用来计量物体长度的单位是（）A．时 B．米 C．角9．（2分）如图中铅笔的长是（）A．7厘米 B．6厘米 C．5厘米10．（2分）在一次跳绳比赛中，小华跳了62下，小兰比小华少跳8下，小兰跳了（）下。A．70 B．54 C．5211．（2分）下面的图形里有（）个角。A．4 B．3 C．212．（2分）下面用三角尺拼成的角中，拼成钝角的是（）A． B． C．三、画一画，连一连。（共7分）13．（2分）画出一条和如图同样长的线段。14．（2分）在方格纸上画一个锐角和一个直角（从给出的点画起）。15．（3分）下面右边的图分别是谁看到的？连一连。四、算一算。（共32分）16．（20分）直接写出得数。2×5＝1×8＝6×4＝9×8＝7×8＝7×6＝6×8＝4×9＝3×3＝8×5＝3×7+20＝4×3﹣2＝52+36＝6×6+6＝84+（70﹣6）＝17．（12分）列竖式计算。（1）56+38＝（2）76﹣24＝（3）65﹣49＝（4）27+38+16＝（5）83﹣（30+25）＝五、解决问题。（共24分）18．（5分）现在买这个足球需要多少元？19．（6分）一套《儿童科技》共有6本，每本9元。小明买了一套，需要多少元？20．（6分）车上原来有65人，下来24人，又上去27人，现在车上还有多少人？21．（6分）小青折了多少朵？她们一共折了多少朵？22．（6分）小宇一共有40个车轮，他能组装出一列有8节车厢的小火车吗？

2020-2021学年广东省广州市黄埔区二年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析题号89101112答案BCBAC一、填一填。（共27分）1．（3分）在横线里填上“厘米”或“米”。床长1米90厘米。书本长约26厘米【分析】根据生活经验，以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量一张床的长度用“米”和“厘米”作单位；计量书本的长度用“厘米”作单位；由此得解。【解答】解：床长1米90厘米。书本长约26厘米。故答案为：米，厘米，厘米。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。2．（3分）加法算式：3+3+3+3+3＝15乘法算式：3×5＝15【分析】观察图可知，每束有3个气球，有5束这样的气球，用加法计算就是5个3相加，根据乘法的意义可以写成乘法算式。【解答】解：加法算式：3+3+3+3+3＝15乘法算式：3×5＝15故答案为：3+3+3+3+3，15；3，5，15。（两个乘数可以交换位置）【点评】本题考查了乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算。3．（4分）把下面的乘法口诀填完整。三七二十一六七四十二四六二十四九九八十一【分析】根据乘法口诀直接进行填空即可。【解答】解：三七二十一六七四十二四六二十四九九八十一故答案为：二十一，七，四，八十一。【点评】乘法口诀是学习乘法和除法的基础，要记熟，灵活运用。4．（3分）写一写。【分析】由左到右，图1中时针刚过7，是7时多，分针指向3，是15分，所显示的时刻是7：15；图2中时针在11、12之间，是11时多，分针指向4，是20分，所显示的时刻是11：20；图3中时针在4、5之间，接近5，是4时多，分针指向10，是50分，所显示的时刻是4：50，再过10分是4时50分+10分＝5时，即5：00。【解答】解：【点评】此题是考查钟表的认识及时间的推算。时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分。当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分。开始时刻+经过时间＝结束时刻。5．（6分）在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。40厘米〇7米6+6+6+6+6〇6×553厘米〇35厘米25+8〇3569〇85﹣1760分〇1时【分析】（1）根据长度单位相邻单位之间的进率及换算方法，1米＝100厘米，所以40厘米小于7米。（2）根据整数乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法，所以6+6+6+6+6＝6×5。（3）根据两位数大小比较的方法，先比较十位，十位上大的数就大，如果十位相同，再比较个位。由此可知，53厘米＞35厘米。（4）因为25+8＝33，所以28+5＜35。（5）因为85﹣17＝68，所以69＞85﹣17。（6）根据时间单位相邻单位之间的进率及换算方法，1时＝60分，所以60＝1时。【解答】解：40厘米＜7米6+6+6+6+6＝6×553厘米＞35厘米25+8＜3569＞85﹣1760分＝1时故答案为：＜、＝、＞、＜、＞、＝。【点评】此题考查的目的是理解掌握长度单位、时间单位的换算方法，整数加法、减法、乘法的计算法则，整数大小比较的方法及应用。6．（2分）横线里最大能填几？5×8＜457×4＜29【分析】根据1～9的乘法口诀直接进行填空即可。【解答】解：5×8＜457×4＜29故答案为：8，7。【点评】本题主要考查了学生对乘法口诀的灵活掌握情况。7．（1分）用1、2和6组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成6个两位数。【分析】先排十位，有3种排法；再排个位，有2种排法，根据乘法原理，共有3×2＝6种；据此解答即可。【解答】解：3×2＝6（个）答：能组成6个两位数。故答案为：6。【点评】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，…，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×…×mn种不同的方法。二、选一选，把正确答案的序号填在（）里。（共10分）8．（2分）下面可以用来计量物体长度的单位是（）A．时 B．米 C．角【分析】根据常识可知：长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米，据此解答。【解答】解：可以用来计量物体长度的单位是米。故选：B。【点评】本题主要考查长度单位的识别，关键是掌握常用的计量单位。9．（2分）如图中铅笔的长是（）A．7厘米 B．6厘米 C．5厘米【分析】根据图示可知：铅笔从刻度尺的2厘米开始，到7厘米刻度结束，所以长度为：7厘米﹣2厘米＝5厘米。据此选择。【解答】解：7厘米﹣2厘米＝5厘米答：铅笔的长度是5厘米。故选：C。【点评】使用尺子测量物体的长度时要注意：（1）尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。（2）不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。（3）厚尺子要垂直放置。（4）读数时，视线应与尺面垂直。10．（2分）在一次跳绳比赛中，小华跳了62下，小兰比小华少跳8下，小兰跳了（）下。A．70 B．54 C．52【分析】小华跳了62下，小兰比小华少跳8下，用小华跳的下数减去8下就是小兰跳的下数，由此列式解答。【解答】解：62﹣8＝54（下）答：小兰跳了54下。故选：B。【点评】本题主要考查了整数减法的意义和实际应用，要熟练掌握。11．（2分）下面的图形里有（）个角。A．4 B．3 C．2【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；然后数出即可。【解答】解：上面的图形里有4个角。故选：A。【点评】灵活掌握角的含义，是解答此题的关键。12．（2分）下面用三角尺拼成的角中，拼成钝角的是（）A． B． C．【分析】根据三角尺各角的度数，分别计算各图形中拼成的角的度数，即可完成选择。【解答】解：A选项：30°+30°＝60°B选项：60°+30°＝90°C选项：90°+30°＝120°120°＞90°答：拼成钝角的是。故选：C。【点评】本题主要考查图形的拼组，关键是根据三角尺各角的度数的关系做题。三、画一画，连一连。（共7分）13．（2分）画出一条和如图同样长的线段。【分析】测量已知线段长55毫米，先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出55毫米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。【解答】解：【点评】本题考查了学生画线段和测量物体长度的能力。14．（2分）在方格纸上画一个锐角和一个直角（从给出的点画起）。【分析】根据锐角的意义，大于0°而小于90°的角叫锐角；90°的角叫直角。据此即可从给出的点画起画一个锐角、一个直角。【解答】解：在方格纸上画一个锐角（红色）和一个直角（绿色）。【点评】此题主要是考查锐角、直角的意义。15．（3分）下面右边的图分别是谁看到的？连一连。【分析】从不同的方向观察到的物体的形状是不同的，抓住汽车的主要特征结合看到的图形的特征确定观察的位置即可。【解答】解：连线如下：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力。四、算一算。（共32分）16．（20分）直接写出得数。2×5＝1×8＝6×4＝9×8＝7×8＝7×6＝6×8＝4×9＝3×3＝8×5＝3×7+20＝4×3﹣2＝52+36＝6×6+6＝84+（70﹣6）＝【分析】根据整数加减乘除法以及四则运算的顺序，直接进行口算即可。【解答】解：2×5＝101×8＝86×4＝249×8＝727×8＝567×6＝426×8＝484×9＝363×3＝98×5＝403×7+20＝414×3﹣2＝1052+36＝886×6+6＝4284+（70﹣6）＝148【点评】直接写得数时，要注意运算数据和运算符号，细心计算即可，多步运算的要注意运算顺序。17．（12分）列竖式计算。（1）56+38＝（2）76﹣24＝（3）65﹣49＝（4）27+38+16＝（5）83﹣（30+25）＝【分析】根据整数加减法和四则运算的顺序进行计算即可。【解答】解：（1）56+38＝94（2）76﹣24＝52（3）65﹣49＝16（4）27+38+16＝81（5）83﹣（30+25）＝28【点评】本题主要考查了整数加减法的竖式计算方法，注意相同数位要对齐。五、解决问题。（共24分）18．（5分）现在买这个足球需要多少元？【分析】用原来的价钱减去优惠的钱数，就是现在的价钱。【解答】解：54﹣8＝46（元）答：现在买这个足球46元。【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。19．（6分）一套《儿童科技》共有6本，每本9元。小明买了一套，需要多少元？【分析】根据题意，利用公式：总价＝单价×数量，计算即可。【解答】解：9×6＝54（元）答：需要54元。【点评】本题主要考查表内乘法的应用，关键利用乘法口诀计算。20．（6分）车上原来有65人，下来24人，又上去27人，现在车上还有多少人？【分析】根据题意，用车上原有的65人，减去下来的24人，再加上又上去的27人，就是现在的人数。【解答】解：65﹣24+27＝41+27＝68（人）答：现在车上还有68人。【点评】本题考查了整数加减法的意义的运用。21．（6分）小青折了多少朵？她们一共折了多少朵？【分析】用小丽折的朵数加上15，就是小青折的朵数；用小青折的朵数加上小青折的朵数，求一共折的朵数即可。【解答】解：38+15＝53（朵）53+38＝91（朵）答：小青折了53朵；她们一共折了91朵。【点评】解答图文应用题的关键是