2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养测评）十

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养测评）十考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉字与词语要求：正确书写汉字，正确理解词语意思，并按要求填空。1.请用正楷书写下列汉字：（1）混（2）谦（3）息（4）慎2.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是：A.息事宁人（xīshìnìngrén）B.纷至沓来（fēnzhìtàlái）C.纷繁复杂（fēnfánfùzá）D.混淆视听（hùnxiáoshìtīng）3.下列词语中，没有错别字的一项是：A.谦虚谨慎B.纷至沓来C.纷繁复杂D.混淆视听4.下列词语中，加点字的解释全部正确的一项是：A.息事宁人（平息事端，使安宁）B.纷至沓来（形容接连不断地到来）C.纷繁复杂（多而杂乱，难以处理）D.混淆视听（故意制造混乱，使人无法分辨是非）5.下列句子中，没有错别字的一项是：A.母亲的教诲让我受益匪浅，使我明白了谦逊的重要性。B.每当我看到那纷至沓来的信件，就知道朋友在关心我。C.这个问题纷繁复杂，需要我们共同研究解决。D.他们混淆视听，使我们无法了解真相。6.下列句子中，没有语病的一项是：A.我在课堂上认真听讲，努力学习，希望取得好成绩。B.这个故事让我深受感动，使我明白了谦逊的重要性。C.我在学习中遇到了很多困难，但我不会轻易放弃。D.这个问题纷繁复杂，需要我们共同研究解决。7.下列句子中，没有错别字的一项是：A.母亲的教诲让我受益匪浅，使我明白了谦逊的重要性。B.每当我看到那纷至沓来的信件，就知道朋友在关心我。C.这个问题纷繁复杂，需要我们共同研究解决。D.他们混淆视听，使我们无法了解真相。8.下列句子中，没有语病的一项是：A.我在课堂上认真听讲，努力学习，希望取得好成绩。B.这个故事让我深受感动，使我明白了谦逊的重要性。C.我在学习中遇到了很多困难，但我不会轻易放弃。D.这个问题纷繁复杂，需要我们共同研究解决。9.下列句子中，没有错别字的一项是：A.母亲的教诲让我受益匪浅，使我明白了谦逊的重要性。B.每当我看到那纷至沓来的信件，就知道朋友在关心我。C.这个问题纷繁复杂，需要我们共同研究解决。D.他们混淆视听，使我们无法了解真相。10.下列句子中，没有语病的一项是：A.我在课堂上认真听讲，努力学习，希望取得好成绩。B.这个故事让我深受感动，使我明白了谦逊的重要性。C.我在学习中遇到了很多困难，但我不会轻易放弃。D.这个问题纷繁复杂，需要我们共同研究解决。二、阅读理解要求：阅读短文，回答问题。阅读下面短文，回答问题。在一个美丽的村庄里，有一片茂密的森林。森林里住着各种各样的动物，它们和睦相处，共同生活。其中，有一只叫小兔子的可爱动物，它善良、聪明、勤奋。有一天，森林里来了一只凶恶的狼。狼想吃掉小兔子，于是它四处寻找小兔子的踪迹。小兔子发现狼的阴谋后，决定想办法对付狼。小兔子首先想到了森林里的猎人，于是它去找猎人求助。猎人听了小兔子的请求，答应帮助它。猎人给了小兔子一把枪，并教它如何使用。第二天，小兔子带着枪来到了森林。它躲在树后，等待着狼的出现。不久，狼出现了。小兔子瞄准狼，开了一枪。狼中弹后，疼痛地逃跑了。小兔子胜利了，它高兴地回到了家中。从此，森林里的动物们过上了安宁的生活。1.请简要概括这篇短文的主要内容。2.请写出小兔子是如何对付狼的。3.这篇短文中的小兔子具有哪些品质？4.这篇短文给我们的启示是什么？5.请根据短文内容，发挥想象，续写一个关于小兔子的故事。6.请从文章中找出两个表示小兔子聪明、勤奋的词语。7.请从文章中找出一个表示狼凶恶的词语。8.请从文章中找出一个表示猎人善良的词语。9.请从文章中找出一个表示动物们和睦相处的词语。10.请从文章中找出一个表示小兔子勇敢的词语。四、文言文阅读要求：阅读下面的文言文，回答问题。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”1.解释下列词语的意思：（1）师（2）故（3）罔（4）殆2.下列句子中，加点字的解释全部正确的一项是：A.三人行，必有我师焉（同行的人中一定有可以当我老师的人）B.择其善者而从之（选择他们的优点去学习）C.温故而知新，可以为师矣（温习旧知识从而得到新的理解，就可以成为别人的老师了）D.学而不思则罔，思而不学则殆（只学习不思考就会迷茫，只思考不学习就会有害）3.下列句子中，没有语病的一项是：A.孔子说：“三个人一起走路，其中一定有我可以向他学习的人。”B.孔子认为，只有通过温习旧知识，才能成为别人的老师。C.孔子教导我们，在学习中要善于思考，否则就会一无所获。D.孔子强调，在学习过程中，不能只学不思，也不能只思不学。4.请翻译下列句子：（1）择其善者而从之，其不善者而改之。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。5.请结合孔子的教育思想，谈谈你对“温故而知新”的理解。五、古诗词鉴赏要求：阅读下面的古诗词，回答问题。李清照《如梦令》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。1.下列关于这首词的表述，不正确的一项是：A.这首词描绘了作者在春夜中的心情。B.“昨夜雨疏风骤”一句，表达了作者对雨夜的感受。C.“试问卷帘人，却道海棠依旧”一句，反映了作者对美好事物的怀念。D.这首词运用了对比、衬托等手法，表达了作者对逝去青春的感慨。2.下列关于这首词的赏析，不正确的一项是：A.词中“昨夜雨疏风骤”一句，用细腻的笔触描绘了雨夜的景象。B.“试问卷帘人，却道海棠依旧”一句，表现了作者对生活的无奈和哀愁。C.这首词运用了对比、衬托等手法，展现了作者对美好时光的怀念。D.词中“知否？知否？应是绿肥红瘦”一句，反映了作者对青春逝去的惋惜。3.请简要分析这首词的主题思想。4.请结合词中的意象，谈谈你对这首词的理解。5.请从这首词中选取一个你认为最有表现力的句子，并说明其表现力所在。六、现代文阅读要求：阅读下面的现代文，回答问题。《小草的坚韧》在一个阳光明媚的下午，我独自走在公园的小径上。路旁的花草丛中，一片绿意盎然，小草在微风中轻轻摇曳。这时，我的目光被一块石头吸引了过去。那是一块光滑的石头，上面长满了青苔，显得格外引人注目。我想，这块石头曾经是何等的坚硬，为何如今会被青苔覆盖呢？于是，我蹲下身子，仔细观察。我发现，石头上的青苔虽然繁多，但却没有一根侵入石头的缝隙。它们只是附着在石头的表面，默默地生长。这时，我仿佛看到了小草在风中摇曳的身影，它们虽然没有花朵的艳丽，但却在阳光下展现出无尽的生机。我想，小草之所以能在恶劣的环境中生存，是因为它们具有坚韧的品质。1.下列关于这篇文章的表述，不正确的一项是：A.文章通过描述公园里的景象，表达了作者对自然的赞美。B.作者通过对石头的观察，引出了对坚韧品质的思考。C.文章中提到的小草，象征着坚韧不拔的精神。D.作者通过对小草的描述，表达了对自己人生的感悟。2.请简要概括这篇文章的主题思想。3.请从文章中找出一个体现小草坚韧品质的句子，并说明其表现力所在。4.请结合文章内容，谈谈你对坚韧品质的理解。5.请从这篇文章中选取一个你认为最有哲理的句子，并说明其哲理所在。本次试卷答案如下：一、汉字与词语1.混（hùn）谦（qiān）息（xī）慎（shèn）解析思路：根据汉字的笔画和结构，正确书写汉字。2.B解析思路：判断加点字的注音是否正确，注意多音字和形近字的读音。3.A解析思路：观察词语是否存在错别字，正确书写。4.A解析思路：根据词语的意思，判断加点字的解释是否正确。5.C解析思路：根据句子的语法和语义，判断是否存在错别字。6.A解析思路：根据句子的语法和语义，判断是否存在语病。7.D解析思路：根据句子的语法和语义，判断是否存在错别字。8.A解析思路：根据句子的语法和语义，判断是否存在语病。9.B解析思路：根据句子的语法和语义，判断是否存在错别字。10.A解析思路：根据句子的语法和语义，判断是否存在语病。二、阅读理解1.这篇短文主要讲述了小兔子在森林里面对狼的威胁，通过求助猎人，最终战胜狼的故事。解析思路：概括文章的主要内容，注意抓住关键事件和人物。2.小兔子通过找到猎人，获得一把枪，并学会使用枪，最终在猎人的帮助下，用枪射中了狼。解析思路：根据文章内容，找出小兔子对付狼的方法。3.小兔子具有善良、聪明、勤奋的品质。解析思路：从文章中找出描述小兔子品质的词语或句子。4.这篇短文给我们的启示是要学会面对困难，勇敢地去解决问题，同时也要善于寻求他人的帮助。解析思路：根据文章内容，总结故事给我们的启示。5.（此处省略续写故事内容，学生可根据自己的想象进行创作。）6.善良、勤奋7.凶恶8.善良9.和睦相处10.勇敢三、文言文阅读1.（1）师：老师，导师（2）故：旧的，过去的（3）罔：迷惑（4）殆：有害2.C解析思路：根据句子中的词语和上下文，判断加点字的解释是否正确。3.A解析思路：根据句子的语法和语义，判断是否存在语病。4.（1）择其善者而从之，其不善者而改之。（选择他们的优点去学习，对于他们的缺点要改正。）（2）学而不思则罔，思而不学则殆。（只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会有害。）5.“温故而知新”意味着通过复习旧知识，能够发现新的理解和认识，从而可以成为别人的老师。解析思路：结合文言文中的句子，理解“温故而知新”的含义。四、古诗词鉴赏1.D解析思路：根据诗词的内容和表达，判断表述的正确性。2.D解析思路：根据诗词的内容和表达，判断赏析的正确性。3.这首词的主题思想是表达了作者对逝去青春的感慨和对美好时光的怀念。解析思路：根据诗词的内容和情感，总结主题思想。4.从诗词中可以看出，作者通过对雨夜和海棠的描写，表达了对逝去青春的惋惜和对美好时光的怀念。解析思路：结合诗词中的意象和情感，分析作者的表达。5.“知否？知否？应是绿肥红瘦。”这句话表现了作者对逝去青春的感慨和对美好时光的怀念。解析思路：分析句子中的表达手法和情感，找出最有表现力的句子。五、现代文阅读1.A解析思路：根据文章的内容和表达，判断表述的正确性。2.这篇文章的主题思想是表达了作者对坚韧品质的赞美和思