2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文学名著阅读）-名著与生活实际联系试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文学名著阅读）——名著与生活实际联系试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读《西游记》片段，完成下列题目。（1）请简要概括《西游记》中孙悟空、猪八戒、沙僧三人的性格特点。（2）孙悟空在《西游记》中扮演了怎样的角色？他有哪些重要的经历？（3）阅读下列文段，回答问题。“大圣，我老猪愿保你唐僧，同往西天取经。但愿此去路上，降妖伏魔，保唐僧平安，以报师傅之恩。”这段话是谁说的？他为什么愿意保唐僧西天取经？（4）请结合《西游记》的内容，谈谈你对“磨难是人生最好的老师”这句话的理解。（5）阅读下列文段，回答问题。“唐僧见悟空一棒打死了白骨精，心中大怒，责怪悟空，认为他乱杀无辜。”唐僧为什么责怪悟空？他这样做对吗？（6）请谈谈你对《西游记》中“师徒四人团结一心，克服重重困难，最终取得真经”这一主题的理解。（7）阅读下列文段，回答问题。“悟空，你为何要三打白骨精？”悟空回答：“师傅，白骨精化身为美女，企图迷惑唐僧，我不得不除掉她，以保师傅安全。”请结合这段对话，谈谈你对孙悟空的性格特点的理解。（8）请结合《西游记》的内容，谈谈你对“友谊的力量”这一主题的理解。（9）阅读下列文段，回答问题。“悟空，你为何要离开花果山，去保唐僧取经？”悟空回答：“师傅，我离开花果山，是为了完成取经的任务，同时也是为了报答师傅的恩情。”请结合这段对话，谈谈你对孙悟空的忠诚品质的理解。（10）请谈谈你对《西游记》中“勇敢面对困难，勇往直前”这一主题的理解。二、阅读《童年》片段，完成下列题目。（1）请简要概括《童年》中阿廖沙的性格特点。（2）阿廖沙在《童年》中经历了哪些磨难？这些磨难对他产生了怎样的影响？（3）阅读下列文段，回答问题。“我的父亲是一个严厉的人，他总是对我严厉地责骂。”这段话是谁说的？他为什么对父亲有如此评价？（4）请结合《童年》的内容，谈谈你对“亲情的力量”这一主题的理解。（5）阅读下列文段，回答问题。“我的母亲是一个温柔的人，她总是对我关爱有加。”这段话是谁说的？他为什么对母亲有如此评价？（6）请谈谈你对《童年》中“成长过程中的磨难与收获”这一主题的理解。（7）阅读下列文段，回答问题。“我的父亲虽然严厉，但他对我的教育却十分用心。”这段话是谁说的？他为什么对父亲的教育如此评价？（8）请结合《童年》的内容，谈谈你对“人性的善良与丑恶”这一主题的理解。（9）阅读下列文段，回答问题。“我的母亲虽然温柔，但她对我的关爱却让我倍感温暖。”这段话是谁说的？他为什么对母亲的关爱如此评价？（10）请谈谈你对《童年》中“勇敢面对困难，勇往直前”这一主题的理解。四、阅读《三国演义》片段，完成下列题目。（1）请简要概括《三国演义》中曹操、刘备、孙权三人的性格特点。（2）曹操在《三国演义》中扮演了怎样的角色？他有哪些重要的经历？（3）阅读下列文段，回答问题。“曹操，字孟德，沛国谯人，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。”这段话是谁说的？他为什么对曹操有如此评价？（4）请结合《三国演义》的内容，谈谈你对“忠诚与背叛”这一主题的理解。（5）阅读下列文段，回答问题。“刘备，字玄德，涿郡涿县人，东汉末年著名的政治家、军事家。”这段话是谁说的？他为什么对刘备有如此评价？（6）请谈谈你对《三国演义》中“智谋与勇武”这一主题的理解。五、阅读《骆驼祥子》片段，完成下列题目。（1）请简要概括《骆驼祥子》中祥子的性格特点。（2）祥子在《骆驼祥子》中经历了哪些磨难？这些磨难对他产生了怎样的影响？（3）阅读下列文段，回答问题。“祥子，一个普通的拉车夫，他的一生充满了艰辛。”这段话是谁说的？他为什么对祥子有如此评价？（4）请结合《骆驼祥子》的内容，谈谈你对“社会现实与个人命运”这一主题的理解。（5）阅读下列文段，回答问题。“祥子，一个勤劳、善良的人，却最终被社会所抛弃。”这段话是谁说的？他为什么对祥子有如此评价？（6）请谈谈你对《骆驼祥子》中“人性的光辉与黑暗”这一主题的理解。六、阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，完成下列题目。（1）请简要概括《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的性格特点。（2）保尔·柯察金在《钢铁是怎样炼成的》中经历了哪些磨难？这些磨难对他产生了怎样的影响？（3）阅读下列文段，回答问题。“保尔·柯察金，一个勇敢、坚韧的青年，他在革命的道路上奋斗终身。”这段话是谁说的？他为什么对保尔·柯察金有如此评价？（4）请结合《钢铁是怎样炼成的》的内容，谈谈你对“革命精神与理想信念”这一主题的理解。（5）阅读下列文段，回答问题。“保尔·柯察金，一个充满正义感的人，他在敌人的监狱里坚强不屈。”这段话是谁说的？他为什么对保尔·柯察金有如此评价？（6）请谈谈你对《钢铁是怎样炼成的》中“坚韧不拔，勇往直前”这一主题的理解。本次试卷答案如下：一、阅读《西游记》片段，完成下列题目。（1）孙悟空：机智、勇敢、忠诚、正直、有领导才能；猪八戒：憨厚、忠诚、善良、贪吃、好色；沙僧：老实、忠诚、沉稳、勇敢、有责任心。解析思路：根据《西游记》中的人物形象，分析其性格特点。（2）孙悟空在《西游记》中扮演了唐僧的大徒弟，是取经团队的核心成员，他主要负责降妖伏魔，保护唐僧安全。解析思路：分析孙悟空在故事中的角色定位和主要职责。（3）这段话是孙悟空说的。他愿意保唐僧西天取经，是为了报答师傅的恩情，同时也是为了完成取经的任务。解析思路：从对话中提取信息，判断说话者和说话动机。（4）磨难是人生最好的老师，因为只有在面对困难和挑战时，人们才能锻炼自己的意志，增长见识，积累经验。解析思路：结合《西游记》中的情节，阐述磨难对人物成长的意义。（5）唐僧责怪悟空是因为他认为悟空乱杀无辜，但他这样做是不对的，因为白骨精确实是有害的妖魔，悟空是为了保护师傅和取经团队而出手。解析思路：分析唐僧的反应和悟空的行为，判断对错。（6）师徒四人团结一心，克服重重困难，最终取得真经，体现了团结协作、共同进步的精神，是人们在面对困难时应有的态度。解析思路：从故事中提取主题，阐述其意义。（7）这段对话是孙悟空和唐僧之间的。孙悟空解释自己三打白骨精的原因是为了保护师傅和取经团队。解析思路：从对话中提取信息，理解孙悟空的行为动机。（8）友谊的力量体现在师徒四人在取经过程中相互支持、共同面对困难，这种深厚的友谊是他们克服一切困难的力量源泉。解析思路：结合《西游记》中的情节，阐述友谊的作用。（9）这段对话是孙悟空和唐僧之间的。孙悟空表示离开花果山是为了完成取经的任务，也是为了报答师傅的恩情。解析思路：从对话中提取信息，理解孙悟空的动机。（10）勇敢面对困难，勇往直前是《西游记》中师徒四人的精神象征，他们在取经过程中克服了重重困难，最终取得了成功。解析思路：从故事中提取主题，阐述其意义。二、阅读《童年》片段，完成下列题目。（1）阿廖沙：善良、勇敢、聪明、独立、有同情心。解析思路：根据《童年》中的人物形象，分析其性格特点。（2）阿廖沙在《童年》中经历了家庭破碎、贫困、虐待等磨难，这些磨难让他早早地学会了独立生活，也让他更加珍惜亲情。解析思路：分析阿廖沙在故事中遭遇的磨难及其对他的影响。（3）这段话是阿廖沙说的。他对父亲严厉的评价是因为父亲对他要求严格，常常责骂他。解析思路：从对话中提取信息，判断说话者和说话动机。（4）亲情的力量体现在阿廖沙与母亲之间深厚的感情，尽管家庭破碎，但他们始终相互支持，共同度过难关。解析思路：结合《童年》中的情节，阐述亲情的作用。（5）这段话是阿廖沙说的。他对母亲的评价是因为母亲对他关爱有加，给予他温暖。解析思路：从对话中提取信息，理解阿廖沙对母亲的感情。（6）成长过程中的磨难与收获体现在阿廖沙通过经历磨难，学会了独立生活，锻炼了意志，这些收获成为他人生宝贵的财富。解析思路：从故事中提取主题，阐述磨难对人物成长的意义。（7）这段话是阿廖沙说的。他对父亲教育的评价是因为父亲虽然严厉，但用心良苦，对他成长有益。解析思路：从对话中提取信息，理解阿廖沙对父亲教育的看法。（8）人性的善良与丑恶体现在阿廖沙在故事中遇到的善良的人们和丑恶的现象，通过对比，展现了人性的复杂。解析思路：结合《童年》中的情节，阐述人性的多样性。（9）这段话是阿廖沙说的。他对母亲的关爱评价是因为母亲给予他温暖，让他感受到了亲情的力量。解析思路：从对话中提取信息，理解阿廖沙对母亲的感激之情。（10）勇敢面对困难，勇往直前是《童年》中阿廖沙的精神象征，他在困境中不断努力，最终找到了生活的希望。解析思路：从故事中提取主题，阐述其意义。三、阅读《三国演义》片段，完成下列题目。（1）曹操：雄才大略、机智果断、果断狠辣、多疑；刘备：仁德、忠诚、谦虚、仁爱；孙权：英勇、果断、聪明、宽容。解析思路：根据《三国演义》中的人物形象，分析其性格特点。（2）曹操在《三国演义》中扮演了乱世英雄，他通过一系列的政治和军事手段，统一北方，成为三国鼎立格局中的重要人物。解析思路：分析曹操在故事中的角色定位和主要事迹。（3）这段话是刘备说的。他对曹操的评价是因为曹操是一个杰出的政治家、军事家、文学家。解析思路：从对话中提取信息，判断说话者和说话动机。（4）忠诚与背叛在《三国演义》中体现在人物的忠诚和背叛行为，这些行为推动了故事的发展，展现了人性的复杂。解析思路：结合《三国演义》中的情节，阐述忠诚与背叛的主题。（5）这段话是刘备说的。他对自己的评价是因为他是一位著名的政治家、军事家。解析思路：从对话中提取信息，理解刘备的自我评价。（6）智谋与勇武在《三国演义》中体现在人物运用智谋和展现勇武精神，这些智谋和勇武是他们取得胜利的重要因素。解析思路：从故事中提取主题，阐述智谋与勇武的意义。四、阅读《骆驼祥子》片段，完成下列题目。（1）祥子：勤劳、朴实、坚韧、有责任感、易满足。解析思路：根据《骆驼祥子》中的人物形象，分析其性格特点。（2）祥子在《骆驼祥子》中经历了贫困、失业、家庭破碎等磨难，这些磨难让他变得冷漠、麻木，最终失去了对生活的信心。解析思路：分析祥子在故事中遭遇的磨难及其对他的影响。（3）这段话是祥子说的。他对父亲的评价是因为父亲对他要求严格，常常责骂他。解析思路：从对话中提取信息，判断说话者和说话动机。（4）社会现实与个人命运在《骆驼祥子》中体现在祥子个人的奋斗无法改变社会现实，最终被社会所抛弃，展现了社会现实对个人命运的影响。解析思路：结合《骆驼祥子》中的情节，阐述社会现实与个人命运的主题。（5）这段话是祥子说的。他对自己的评价是因为他虽然勤劳、善良，但最终被社会所抛弃。解析思路：从对话中提取信息，理解祥子对自己的看法。（6）人性的光辉与黑暗在《骆驼祥子》中体现在祥子最初的善良和后来的麻木，展现了人性的复杂和变化。解析思路：结合《骆驼祥子》中的情节，阐述人性的多样性。五、阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，完成下列题目。（1）保尔·柯察金：勇敢、坚韧、忠诚、有责任感、有理想。解析思路：根据《钢铁是怎样炼成的》中的人物形象，分析其性格特点。（2）保尔·柯察金在《钢铁是怎样炼成的》中经历了战争、疾病、困境等磨难，这些磨难让他更加坚定了革命信念，不断追求真理。解析思路：分析保尔·柯察金在故事中遭遇的磨难及其对他的影响。（3）这段话是保尔·柯察金说的。他对自己的评价是因为他是一位勇敢、坚韧的青年，在革命的道路上奋斗终身。解析思路：从对话中提取信息，判断说话者和说话动机。（4）革命精神与理