江苏省八年级历史上册 第5课 洋务运动教学设计 岳麓版

江苏省八年级历史上册第5课洋务运动教学设计岳麓版主备人备课成员教材分析同学们，咱们今天要一起走进一段波澜壮阔的历史篇章——《洋务运动》。这是岳麓版八年级历史上册的第五课内容。我们将会探讨这段运动是如何在清朝末年兴起的，它对中国近代化进程产生了怎样的影响。这节课，我们不仅要了解课本上的知识，还要结合历史背景，感受那个时代的风云变幻。准备好了吗？让我们一起开启这段历史之旅吧！🏃‍♂️🏃‍♀️🚀核心素养目标同学们，通过今天的学习，我们希望你们能够：

1.培养历史思维，理解洋务运动的背景、过程和影响，学会从历史的角度分析问题。

2.提升文化理解，感受近代中国民族意识的觉醒，增强民族自豪感和国家认同感。

3.增强实践能力，学会运用所学知识，分析洋务运动在近代中国发展中的地位和作用。

4.培养批判精神，对洋务运动中的成功与失败进行客观评价，形成独立思考的能力。📚✨学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在之前的学习中，已经对清朝末年的历史背景有了初步的了解，对鸦片战争、太平天国运动等事件有一定的认识。这为今天学习洋务运动奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

同学们对历史题材的兴趣普遍较高，喜欢通过故事了解历史。在能力方面，大家具备一定的阅读理解能力和分析问题的能力。学习风格上，大部分同学偏好通过视觉和听觉结合的方式学习，如观看历史纪录片、参与课堂讨论等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分同学在理解历史事件背后的复杂原因时可能会感到困难，尤其是洋务运动中的诸多细节。此外，由于洋务运动涉及的技术、政治、经济等多方面因素，同学们在分析其影响时可能会感到抽象。为了克服这些困难，我们将通过小组合作、课堂讨论等方式，引导同学们深入思考，共同解决学习中的问题。🌟📚🤔学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物模型（如洋务运动相关器物图片或模型）。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：洋务运动相关的历史文献、图片、视频资料。

-教学手段：PPT课件、历史地图、角色扮演、小组讨论、课堂提问。教学过程一、导入新课

同学们，今天我们来学习一个非常重要的历史课题——《洋务运动》。在上课之前，我想请大家先思考一个问题：你们认为洋务运动对中国历史产生了怎样的影响？请大家用一句话或者一个词来概括你们的想法。现在，我们来开启今天的探索之旅吧！

二、新课导入

1.情境导入

首先，我会播放一段关于洋务运动的视频，让学生们对洋务运动有一个直观的印象。观看完毕后，我会提问：“同学们，刚才的视频给大家留下了怎样的印象？你们对洋务运动有什么初步的了解？”

2.互动提问

三、新课讲授

1.洋务运动的背景

我会详细讲解洋务运动的背景，包括鸦片战争后的中国、太平天国运动、洋务派的形成等。通过讲述这些历史事件，让学生明白洋务运动产生的必然性。

2.洋务运动的主要内容

在这一环节，我会重点讲解洋务运动的主要内容。包括洋务派的主张、洋务运动的实施过程、洋务运动的重要成果等。我会结合历史资料，让学生了解洋务运动在军事、经济、文化等方面的举措。

3.洋务运动的影响

4.案例分析

为了让学生更好地理解洋务运动，我会选取一些具有代表性的案例，如江南制造局、福州船政局等，让学生分析这些案例在洋务运动中的地位和作用。

四、课堂讨论

1.分组讨论

我会将学生分成若干小组，每个小组负责探讨洋务运动在某一方面的具体影响。讨论结束后，各小组派代表发言，分享小组讨论成果。

2.课堂辩论

针对洋务运动的局限性，我会组织一场课堂辩论，让学生们就“洋务运动是否成功”这一话题展开辩论。通过辩论，培养学生的思辨能力和表达能力。

五、课堂小结

1.总结重点

在课堂小结环节，我会回顾本节课的主要内容，强调洋务运动的背景、内容、影响等。

2.布置作业

为了巩固所学知识，我会布置以下作业：

（1）撰写一篇关于洋务运动的短文，阐述你对洋务运动的看法。

（2）收集有关洋务运动的历史资料，整理成一份报告。

六、课后拓展

1.阅读推荐

为了让学生更深入地了解洋务运动，我会推荐一些相关书籍，如《洋务运动史》、《中国近代史》等。

2.观看纪录片

我会推荐一部关于洋务运动的纪录片，让学生在课外观看，进一步了解洋务运动的历史背景和影响。教学资源拓展1.拓展资源：

-《晚清洋务运动大事记》：这本书详细记录了洋务运动期间的重要事件，为学生提供了丰富的历史资料。

-《中国近代史上的洋务运动》：通过这本书，学生可以了解到洋务运动的历史背景、发展过程和主要人物。

-《洋务运动与近代化》：这本书探讨了洋务运动对中国近代化的影响，有助于学生深入理解洋务运动的历史意义。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《晚清洋务运动大事记》中的关键事件，让学生通过时间线的方式了解洋务运动的发展脉络。

-观看纪录片：《洋务运动》纪录片，通过影像资料，让学生直观感受洋务运动的场景和人物。

-小组研究：分组研究洋务运动中的某个具体领域，如军事、经济或教育，撰写研究报告，分享研究成果。

-主题演讲：鼓励学生就“洋务运动对中国近代化的影响”这一主题进行演讲，锻炼学生的表达能力和思辨能力。

-制作时间轴：学生根据所学知识，制作洋务运动的时间轴，梳理事件发生的先后顺序和相互关系。

-参观历史遗址：组织学生参观与洋务运动相关的历史遗址，如江南制造局、福州船政局等，增强学生的历史现场感。

-模拟历史场景：通过角色扮演的方式，让学生模拟洋务运动中的场景，如洋务派官员与外国使节的对话，加深对历史人物和事件的了解。

-比较研究：将洋务运动与其他国家或地区的近代化运动进行比较，分析其异同，培养学生的国际视野。

-创作历史剧本：学生创作以洋务运动为背景的历史剧本，通过戏剧化的形式，展现历史人物的性格和事件的发展。

-撰写历史小说：鼓励学生发挥想象力，创作以洋务运动为背景的历史小说，提高学生的文学素养和历史意识。典型例题讲解在讲解洋务运动这一章节时，我们可以通过以下典型例题来帮助学生深入理解知识点：

例题1：

洋务运动的主要目的是什么？

答案：洋务运动的主要目的是为了“自强”，即通过学习西方的先进技术，强化国防，振兴国家。

例题2：

洋务运动中，哪项措施被称作“师夷长技以制夷”？

答案：洋务运动中，创办军事工业和民用工业，引进西方先进技术，被称作“师夷长技以制夷”。

例题3：

洋务运动期间，中国建立了哪些重要的军事工业？

答案：洋务运动期间，中国建立了江南制造局、福州船政局等重要的军事工业。

例题4：

洋务运动对中国近代化进程产生了哪些影响？

答案：洋务运动对中国近代化进程产生了以下影响：

1.推动了中国的工业化和现代化进程。

2.培养了一批近代科技人才。

3.增强了中国的国防实力。

4.促进了中国社会的变革。

例题5：

洋务运动失败的原因有哪些？

答案：洋务运动失败的原因包括：

1.洋务运动没有触动封建统治的根基，没有改变封建制度。

2.洋务派缺乏远见，没有真正理解西方的政治制度。

3.洋务运动受到外国势力的阻挠和破坏。

4.洋务运动内部存在腐败现象，导致资源浪费。

补充说明1：

洋务运动的主要目的是为了“自强”，即通过学习西方的先进技术，强化国防，振兴国家。这一目标反映了当时中国面临内忧外患的严峻形势，以及民族危机感。

补充说明2：

“师夷长技以制夷”是洋务运动的核心思想，意味着通过学习西方的技术，来对抗西方的侵略。这一措施的实施，推动了中国的工业化和现代化进程。

补充说明3：

江南制造局和福州船政局是洋务运动期间建立的重要军事工业，它们的生产能力和技术水平在当时具有代表性，对中国的国防实力产生了积极影响。

补充说明4：

洋务运动对中国近代化进程产生了深远的影响，不仅推动了工业化和现代化，还培养了一批近代科技人才，为后来的戊戌变法和辛亥革命奠定了基础。

补充说明5：

洋务运动失败的原因是多方面的，包括没有触动封建统治的根基，缺乏远见，受到外国势力的阻挠和破坏，以及内部腐败现象等。这些原因共同导致了洋务运动的失败。板书设计①洋务运动背景

-鸦片战争后的民族危机

-太平天国运动的冲击

-清政府内外交困

②洋务运动主要内容

-建立军事工业（如江南制造局、福州船政局）

-创办民用工业（如轮船招商局、汉阳铁厂）

-建立新式学堂（如江南水师学堂）

-派遣留学生

-编练新式军队

③洋务运动影响

-推动了中国近