活动二《别让动物伤害你》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

活动二《别让动物伤害你》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材章节：综合实践活动《别让动物伤害你》

内容：了解不同动物的特点和习性，学习如何与动物友好相处，避免受到动物伤害。包括：野生动物、家养宠物、常见昆虫等动物的特点和习性介绍，如何识别和避免危险动物，以及遇到动物伤害时的应对措施。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的生命安全意识、科学探究能力和人际交往能力。学生通过学习，将提升对动物的认识，增强自我保护意识，学会与动物和谐共处，同时培养观察、分析和解决问题的能力，以及良好的团队合作精神。重点难点及解决办法重点：

1.动物习性的认识：学生能够准确描述不同动物的习性和特点。

2.避免动物伤害的方法：学生掌握安全与动物接触的基本原则和技巧。

难点：

1.动物行为的预测：理解动物行为背后的原因，预测可能发生的情况。

2.应急处理能力：在遇到动物攻击时，能够迅速采取有效的应急措施。

解决办法：

1.通过实物观察、图片展示和视频播放，增强学生对动物习性的直观理解。

2.设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在实践中学习如何避免动物伤害。

3.安排专家讲座或实地考察，提升学生对动物行为的预测能力。

4.通过案例分析，让学生学会分析紧急情况，并制定相应的应对策略。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《别让动物伤害你》综合实践活动教材。

2.辅助材料：准备动物习性相关的图片、图表和视频资料，用于辅助教学。

3.实验器材：准备安全无害的动物模型或图片，用于讲解动物行为。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保学生活动空间。教学过程一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要学习的是《别让动物伤害你》这一课。在我们的生活中，动物无处不在，它们有的可爱，有的凶猛。那么，我们该如何与它们相处，避免受到伤害呢？让我们一起走进今天的课堂，寻找答案。”

二、新课讲授

1.老师展示动物图片，引导学生观察并说出它们的名字和特点。

2.学生们积极回答，老师给予肯定和鼓励。

3.老师讲解野生动物的特点和习性，如猛兽、毒蛇等，让学生了解它们的攻击性和防范措施。

4.学生们认真听讲，并记录重点内容。

5.老师介绍家养宠物的特点和习性，引导学生关注宠物护理和防范措施。

6.学生们分组讨论，分享自己对宠物护理的认识和经验。

7.老师讲解常见昆虫的特点和习性，如蜜蜂、蚂蚁等，让学生了解它们的攻击性和防范措施。

8.学生们通过实验或观察，了解昆虫的行为特点。

三、课堂活动

1.老师组织学生进行“动物知识竞赛”，巩固所学知识。

2.学生们积极参与，抢答问题，展示自己的学习成果。

3.老师带领学生进行“模拟情景”活动，让学生在角色扮演中学习如何避免动物伤害。

4.学生们分组进行模拟，老师巡回指导，纠正错误动作。

5.老师邀请学生分享自己的感受和收获，让学生在互动中提高自我保护意识。

四、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调避免动物伤害的重要性。

2.学生们总结自己在课堂上的收获，分享自己的感悟。

3.老师对学生的表现给予肯定和鼓励，强调安全意识的重要性。

4.老师布置课后作业，让学生查阅资料，了解更多关于动物的知识。

五、教学延伸

1.老师鼓励学生课后观察身边的动物，记录它们的行为特点。

2.学生们积极参与，观察并记录动物的生活习性。

3.老师组织学生进行“动物保护宣传”活动，让学生将所学知识传播给更多的人。

4.学生们发挥创意，制作宣传海报、撰写宣传文章，提高公众的动物保护意识。

六、教学评价

1.老师观察学生在课堂上的表现，了解他们对知识的掌握程度。

2.学生通过课堂活动，提高自我保护意识和安全防范能力。

3.老师根据学生的作业完成情况，评价他们对知识的掌握程度。

4.学生在课后反思自己的学习过程，提高自主学习能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-动物行为学基础知识：介绍动物行为学的基本概念、研究方法和重要理论，如习性、本能、学习等。

-人类与动物的关系历史：探讨人类与动物的关系演变，包括捕猎、驯养、保护等不同阶段。

-地方特色动物保护案例：收集并介绍不同地区的特色动物及其保护现状，如大熊猫、金丝猴等。

-动物保护法律法规：介绍与动物保护相关的法律法规，如《野生动物保护法》、《动物福利法》等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍，如《动物的行为》、《人与动物的关系》等，以深入了解动物行为学的基本原理。

-组织学生参观动物园或野生动物园，实地观察动物行为，增强对动物习性的认识。

-开展“动物日记”活动，让学生记录家中宠物或校园内动物的生活习性，培养观察能力和记录能力。

-通过网络或图书馆资源，查找不同地区的特色动物保护项目，了解动物保护工作的实际操作。

-设计“动物保护宣传册”，让学生结合所学知识，制作宣传册，提高公众对动物保护的意识。

-组织“动物故事会”，让学生分享自己了解到的动物故事，激发学生对动物的兴趣。

-邀请动物保护专家进行讲座，让学生了解动物保护的前沿动态和科学方法。

-开展“模拟法庭”活动，让学生扮演法官、律师等角色，讨论动物保护相关的法律问题。

-鼓励学生参与志愿者活动，如动物救助、环境保护等，将所学知识应用于实践。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.老师说：“我觉得我们这次课的特色之一是互动性很强。我设计了很多小组讨论和角色扮演的环节，让学生们在实践中学习，这样不仅提高了他们的参与度，也让他们在实践中掌握了知识。”

2.“另一个特色可能是我们的教学方式比较多元化。我不仅仅用了教材，还结合了图片、视频和实际案例，这样可以帮助学生从不同角度理解知识，记忆也更加深刻。”

反思改进措施（二）存在主要问题

1.“我觉得在教学管理上，我可能没有很好地控制课堂纪律。有时候学生们讨论得太热烈，我需要找到更好的方法来平衡课堂秩序和学生的参与度。”

2.“在教学组织上，我发现有时候时间分配不太合理，有些内容讲得比较快，学生可能还没完全消化。我需要更细致地规划每部分内容的讲解时间。”

3.“教学方法上，我发现可能对一些学生的个性化需求关注不够。有些学生可能更擅长动手操作，而有些学生则需要更多的文字和图像辅助。我需要考虑如何更好地满足不同学生的学习风格。”

反思改进措施（三）改进措施

1.“针对课堂纪律问题，我打算在课前就明确课堂规则，并且在课堂上设置一些小奖励，以鼓励学生遵守规则。同时，我也会更加注意观察学生的反应，及时调整教学节奏。”

2.“为了更好地分配时间，我会在课前详细规划每节课的教学内容，并且留出一些弹性时间，以便根据学生的掌握情况灵活调整。我也会尝试使用更多的时间管理工具，比如计时器，来帮助学生和我自己更高效地使用时间。”

3.“关于教学方法，我计划在课前对学生进行一次小调查，了解他们的学习偏好，然后根据这些信息调整教学方法。我会尝试设计更多层次的学习活动，以满足不同学生的学习需求。”

4.“最后，我会尝试更多的评价方式，不仅仅依赖于考试和作业，还包括观察学生的课堂表现和参与度。这样可以帮助我更全面地了解学生的学习情况，并据此调整教学策略。”教学评价与反馈1.课堂表现：

学生们在课堂上的表现总体积极，能够认真听讲，积极参与讨论。大部分学生能够准确描述动物的特点和习性，对如何避免动物伤害有了更深入的理解。但也有少数学生在课堂上较为沉默，需要进一步鼓励他们的参与。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节中，学生们表现出良好的团队合作精神。他们能够积极分享自己的观点，倾听他人的意见，共同完成讨论任务。在成果展示环节，各小组的展示内容丰富，既有文字总结，也有图片和视频辅助，充分展现了他们对动物知识的掌握。

3.随堂测试：

随堂测试结果显示，大部分学生能够正确回答关于动物习性和避免伤害的问题。但也有一部分学生在测试中出现了错误，特别是在动物行为预测和应急处理能力方面。这提示我需要在今后的教学中加强这两方面的训练。

4.课后作业：

课后作业包括查阅资料、记录观察日记和设计动物保护宣传册。学生们普遍能够按时完成作业，作业质量较高。在查阅资料方面，学生们能够找到与教材相关的内容，并在观察日记中记录了身边动物的行为特点。在宣传册设计方面，学生们发挥创意，制作出富有教育意义的宣传资料。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现，我对学生们表示了肯定，特别是对积极参与讨论和展示的小组给予了表扬。对于课堂纪律方面，我提醒学生们注意遵守规则，保持课堂秩序。在教学方法上，我建议学生们在课后多进行自主学习和实践，以巩固所学知识。针对随堂测试中出现的问题，我将在下一节课中针对这些知识点进行讲解和练习，帮助学生提高这方面的能力。此外，我还将对课后作业进行批改，针对学生们的不足之处给予具体的指导和反馈。重点题型整理1.**案例分析题**

-**题型示例**：假设你遇到了一只流浪狗，你应该如何处理？

-**答案**：首先，不要主动靠近，以免狗狗感到害怕或攻击。然后，可以尝试慢慢后退，避免直接目光接触。如果狗狗没有攻击行为，可以寻找附近的宠物救助站或联系当地的动物保护组织来处理。

2.**行为预测题**

-**题型示例**：如果一只蜜蜂受到惊吓，它会怎么做？

-**答案**：蜜蜂在受到惊吓时，通常会飞快地逃离，同时可能会发出“嗡嗡”声来警告同伴。了解蜜蜂的这一行为有助于我们避免在花丛中突然移动，以免被蜜蜂蜇伤。

3.**应急处理题**

-**题型示例**：如果被毒蛇咬伤，你应该采取哪些紧急措施？

-**答案**：首先，不要试图挤压伤口或吸出毒液，这可能会加重伤情。应立即用干净的布条或绷带绑扎伤口上方，以减缓毒液扩散。然后，尽快就医或联系急救服务。

4.**动物习性描述题**

-**题型示例**：请描述一下猫头鹰的夜间习性。

-**答案**：猫头鹰是夜行性动物，它们在夜间活动，依