七年级道德与法治上册 第三单元 在学习中成长 3.3 享受学习 第2框 享受学习的快乐教学设计 粤教版

七年级道德与法治上册第三单元在学习中成长3.3享受学习第2框享受学习的快乐教学设计粤教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索“享受学习的快乐”这个主题。我会通过一些生动有趣的故事和实例，帮助你们理解学习不仅仅是为了考试，更是为了个人的成长和快乐。我们会在课堂上一起讨论，分享彼此的学习经验，让学习成为一种享受。准备好了吗？让我们一起开启这段快乐的旅程吧！😄📚💡核心素养目标1.培养学生积极的学习态度，提升自主学习能力。

2.增强学生对学习的兴趣，激发学习潜能。

3.帮助学生认识到学习与个人成长的关系，形成终身学习的理念。

4.培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。教学难点与重点1.教学重点，

①理解学习的本质，认识到学习是个人成长和发展的基础。

②掌握享受学习的方法，包括设定学习目标、制定学习计划、培养学习兴趣等。

2.教学难点，

①帮助学生克服学习中的困难和挫折，保持积极的学习心态。

②引导学生发现学习中的乐趣，将学习与生活实际相结合，提高学习的积极性。

③培养学生自主学习和终身学习的意识，使他们在面对未来挑战时能够适应和应对。教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-课程平台：道德与法治教学平台

-信息化资源：相关学习网站、教育视频、在线测试系统

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答教学流程1.导入新课

-阶段：5分钟

-内容：以一段简短的视频或图片展示学生们在学习中的快乐时刻，激发学生的兴趣。接着，提出问题：“你们在学习中遇到过快乐吗？为什么学习可以带来快乐？”引导学生思考学习与快乐之间的关系，为新课的讲授做好铺垫。

2.新课讲授

-阶段：20分钟

-内容：

①通过讲述古今中外关于学习的名人故事，如爱因斯坦、居里夫人等，引导学生认识到学习对个人成长的重要性，激发学生的学习热情。（用时5分钟）

②结合教材内容，讲解享受学习的几种方法，如设定明确的学习目标、培养学习兴趣、合理安排学习时间等。（用时5分钟）

③以小组为单位，分享学生们在学习过程中遇到的快乐瞬间，让学生们在实践中体会学习的乐趣。（用时5分钟）

3.实践活动

-阶段：15分钟

-内容：

①学生们分组进行“快乐学习分享会”，每人分享一个自己在学习过程中感到快乐的小故事。（用时5分钟）

②以小组为单位，讨论如何将快乐学习的方法应用到自己的学习生活中，并提出具体的实施计划。（用时5分钟）

③小组展示各自的实施计划，分享如何享受学习的经验，其他小组进行点评。（用时5分钟）

4.学生小组讨论

-阶段：10分钟

-内容：

①如何在遇到学习困难时保持积极的心态？（举例回答：通过自我激励、向他人求助、调整学习方法等）

②如何在忙碌的学习生活中培养学习兴趣？（举例回答：参加兴趣小组、结交志同道合的朋友、尝试新学科等）

③如何将学习与生活实际相结合，提高学习的积极性？（举例回答：将所学知识应用到实际生活中、关注社会热点问题、开展实践活动等）

5.总结回顾

-阶段：5分钟

-内容：回顾本节课的学习内容，强调学习与快乐的关系，引导学生认识到学习是为了自己的成长和幸福。同时，提醒学生们要将所学方法应用到实际学习中，享受学习的乐趣。最后，布置课后作业，让学生们结合自身实际情况，制定一份学习计划。（用时5分钟）

总计用时：45分钟知识点梳理1.学习的本质与意义

-学习是个人成长和发展的基础。

-学习有助于提升个人能力，实现自我价值。

-学习是适应社会发展、应对未来挑战的必要条件。

2.享受学习的方法

-设定明确的学习目标，明确学习方向。

-制定合理的学习计划，提高学习效率。

-培养学习兴趣，激发学习热情。

-保持积极的心态，克服学习中的困难。

3.学习与快乐的关系

-学习过程中，通过解决问题、掌握新知识，可以获得成就感和快乐。

-享受学习的过程，关注学习本身，而非仅仅为了结果。

-在学习中发现自己的潜能，获得自我实现的快乐。

4.学习习惯的培养

-坚持每天学习，养成良好的学习习惯。

-合理安排学习时间，提高学习效率。

-学会自我管理，克服拖延症。

-注重学习方法，提高学习效果。

5.学习与生活实际相结合

-将所学知识应用到实际生活中，提高生活品质。

-关注社会热点问题，培养社会责任感。

-开展实践活动，锻炼自己的实践能力。

-不断学习，适应社会发展的需求。

6.学习与个人成长的关系

-学习有助于提升个人综合素质，为未来发展奠定基础。

-学习能够培养良好的道德品质，塑造健全的人格。

-学习有助于拓展视野，提高人际交往能力。

7.学习与终身学习理念

-学习是一个持续的过程，要树立终身学习的理念。

-随着社会的发展，不断更新知识，提升自身能力。

-将学习作为一种生活方式，享受学习带来的快乐。

8.学习中的困难与应对策略

-识别学习中的困难，分析原因。

-培养解决问题的能力，寻求帮助。

-调整学习方法，提高学习效果。

-保持积极的心态，克服挫折。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起探讨了“享受学习的快乐”这个主题。通过学习，我们认识到学习不仅仅是获取知识的过程，更是一种个人成长和享受生活的方式。以下是我们今天学习的主要内容：

1.学习的本质与意义：学习是个人成长和发展的基础，有助于提升个人能力，实现自我价值，并适应社会发展的需求。

2.享受学习的方法：设定明确的学习目标，制定合理的学习计划，培养学习兴趣，保持积极的心态，克服学习中的困难。

3.学习与快乐的关系：在学习中解决问题、掌握新知识，可以获得成就感和快乐，享受学习的过程本身。

4.学习习惯的培养：坚持每天学习，合理安排时间，学会自我管理，注重学习方法，提高学习效果。

5.学习与生活实际相结合：将所学知识应用到实际生活中，关注社会热点问题，开展实践活动，锻炼实践能力。

现在，让我们回顾一下今天的学习内容，并进行当堂检测。

当堂检测：

1.以下哪项不是享受学习的方法？

A.设定明确的学习目标

B.制定合理的学习计划

C.忽视学习过程中的困难

D.保持积极的心态

2.学习的主要意义是什么？

A.获取知识

B.个人成长

C.实现自我价值

D.以上都是

3.以下哪项不是培养学习习惯的方法？

A.坚持每天学习

B.忽视学习方法

C.合理安排时间

D.学会自我管理

4.如何将学习与生活实际相结合？

A.将所学知识应用到实际生活中

B.关注社会热点问题

C.开展实践活动

D.以上都是

5.学习与快乐的关系是怎样的？

A.学习只是为了考试

B.学习过程中解决问题可以获得快乐

C.学习只是为了获得好成绩

D.学习与快乐无关

请同学们认真思考并回答以上问题，检验一下自己对本节课内容的掌握程度。希望大家能够将今天学到的知识应用到实际学习中，享受学习的快乐！内容逻辑关系1.学习的本质与意义

①学习的本质：获取知识、提升能力、实现自我价值。

②学习的意义：个人成长、适应社会发展、应对未来挑战。

2.享受学习的方法

①设定明确的学习目标：具体、可衡量、可实现、相关性强、时限性。

②制定合理的学习计划：时间管理、任务分配、优先级排序。

③培养学习兴趣：发现兴趣点、激发内在动力、保持好奇心。

3.学习与快乐的关系

①学习过程中的快乐：解决问题的成就感、掌握新知识的喜悦。

②享受学习本身：关注过程、体验成长、享受探索。

4.学习习惯的培养

①坚持每天学习：养成习惯、积累知识、提高效率。

②合理安排时间：时间管理、优先级排序、避免拖延。

③学会自我管理：目标设定、情绪调节、自律。

5.学习与生活实际相结合

①应用所学知识：解决实际问题、提高生活品质。

②关注社会热点：培养社会责任感、拓宽视野。

③开展实践活动：锻炼实践能力、提升综合素质。教学反思与改进亲爱的同学们，今天我们一起度过了充实的一节课，关于“享受学习的快乐”。在这节课中，我尝试通过多种教学方法和资源来激发你们的学习兴趣，帮助你们理解学习的本质和意义。现在，我想和大家一起进行教学反思，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。

1.设计反思活动

-反思活动一：课后问卷调查

我会设计一份问卷调查，让你们在课后填写，内容包括对课程内容的理解程度、对教学方法的满意度、以及在学习过程中遇到的困难和挑战。通过这些反馈，我可以了解你们的学习需求，以及课程设计是否真正符合你们的实际学习情况。

-反思活动二：课堂观察记录

我会记录下课堂上的互动情况，包括学生的参与度、讨论的深度和广度，以及我自己的教学行为。这些记录将帮助我发现课堂上可能存在的问题，比如是否有的学生参与不足，或者讨论是否过于简单。

-反思活动三：学生访谈

我会随机选择几位学生进行访谈，了解他们对课程的看法，以及他们在学习过程中的感受。这些访谈可以提供更深入的理解，帮助我更好地调整教学策略。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施

-改进措施一：丰富教学案例

如果发现学生在理解某些概念时存在困难，我会在未来的教学中增加更多的实际案例，将抽象的知识与具体的生活情境相结合，帮助你们更好地理解和应用。

-改进措施二：增强互动性

如果课堂观察记录显示学生的参与度不高，我会在未来的教学中设计更多互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，鼓励你们积极参与，提高课堂的活跃度。

-改进措施三：个性化指导

通过课后问卷调查和访谈，我发现有些学生在学习过程中遇到了特定的困难。因此，我计划在未来的教学中提供个性化的指导，针对不同学生的学习需求，提供相应的帮助。

-改进措施四：持续关注学习兴趣

学习兴趣是保持学习动力的关键。我会在未来的教学中更加关注你们的学习兴趣，通过引入有趣的话题和活动，激发你们对学习的热情。重点题型整理1.**案例分析题**

-题型：请结合教材中的案例，分析学习过程中如何享受学习的快乐。

-答案示例：以教材中的“小明在学习英语时，通过观看英文电影和听英文歌曲，逐渐提高了英语水平，同时也享受到了学习英语的乐趣。”为例，分析小明享受学习快乐的方法：设定具体的学习目标（提高英语水平），找到学习兴趣点（观看英文电影和听英文歌曲），以及通过实践和反馈（提高英语水平）来获得成就感。

2.**讨论题**

-题型：讨论在学习过程中，如何克服困难，保持积极的学习心态。

-答案示例：学生可以讨论以下策略：设定短期和长期目标，分解学习任务，寻求同学和老师的帮助，保持乐观的态度，将困难视为成长的机会。

3.**应用题**

-题型：如何将所学到的学习方法和技巧应用到自己的学习中？

-答案示例：学生可以尝试以下方法：制定个人学习计划，选择适合自己的学习方法，如