我的幸运一天大班绘本阅读教案

我的幸运一天大班绘本阅读教案一、活动目标1.情感目标通过阅读绘本，感受小猪在面对狐狸时从害怕到机智应对并最终幸运脱险的情感变化，让幼儿体会到勇气和智慧的力量，培养积极乐观、勇敢面对困难的品质。2.能力目标能够仔细观察绘本画面，理解故事内容，提高阅读理解能力和语言表达能力。鼓励幼儿大胆猜测故事情节，培养想象力和逻辑思维能力。引导幼儿学习用连贯、清晰的语言讲述故事，锻炼口语表达能力。3.认知目标认识绘本中的角色，了解故事发生的起因、经过和结果。明白遇到危险时要冷静思考，运用智慧解决问题。二、活动准备1.绘本《我的幸运一天》若干本，确保每位幼儿都能看到。2.制作与绘本内容相关的PPT，包括封面、重点画面、角色图片等，用于辅助讲述故事，增强视觉效果。3.狐狸和小猪的头饰，便于幼儿进行角色扮演，更深入地体验故事角色的情感和心理。4.准备一些小道具，如刷子、肥皂、餐布等，模拟绘本中的场景，帮助幼儿更好地理解故事情节。5.根据绘本内容设计的互动游戏道具，如卡片、拼图等，用于开展游戏活动，巩固幼儿对故事的理解。三、活动过程（一）导入部分（5分钟）1.教师头戴狐狸头饰，神秘地走进教室，用低沉的声音说："小朋友们，今天我是一只狡猾的狐狸，我要抓住你们中间的一只小猪，把它当作我的美餐。"然后做出张牙舞爪的动作，引起幼儿的好奇心和紧张感。2.提问幼儿："如果你们是小猪，遇到狐狸会怎么办呢？"鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法，从而引出本次活动的主题《我的幸运一天》。（二）绘本阅读部分（20分钟）1.教师展示绘本封面，引导幼儿观察画面。提问："封面上有谁呀？它们在干什么呢？你从狐狸的表情和动作上能看出什么？小猪看起来怎么样？"鼓励幼儿大胆猜测故事内容，激发幼儿的阅读兴趣。2.教师开始讲述绘本故事的开头部分（从封面到小猪按响狐狸家门铃），同时展示相应的PPT画面。讲述过程中，适时提问幼儿："小猪为什么会来到狐狸家？它心里害怕吗？你从哪里看出来的？"引导幼儿关注画面细节，理解故事背景和小猪的心理状态。3.当讲述到狐狸打开门发现小猪时，教师暂停，让幼儿观察画面中狐狸和小猪的表情，并猜测狐狸接下来会怎么做，小猪又会怎么应对。然后继续讲述故事，验证幼儿的猜测，同时引导幼儿思考："狐狸为什么要让小猪先洗澡？小猪会答应吗？"4.在讲述小猪洗澡的情节时，教师拿出准备好的刷子和肥皂，模拟洗澡的动作，让幼儿更直观地感受故事内容。并提问："小猪是怎么给狐狸洗澡的？狐狸舒服吗？从哪里能看出来？"帮助幼儿理解小猪的机智和狐狸的得意。5.讲述到小猪给狐狸准备午餐的部分，教师展示午餐的画面，让幼儿说一说画面中有哪些食物，小猪会做什么样的午餐给狐狸。接着讲述故事，提问："小猪做午餐的时候，狐狸在干什么？小猪是怎么利用午餐来拖延时间的？"培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。6.最后讲述到小猪成功逃脱的情节，展示小猪离开狐狸家的画面，提问幼儿："小猪是怎么逃跑的？它为什么能成功逃脱？你觉得小猪是一只怎样的小猪？"引导幼儿总结小猪的勇敢和智慧，体会故事的主题。（三）讨论与交流部分（15分钟）1.教师再次展示绘本的所有画面，引导幼儿回顾整个故事内容，梳理故事的起因、经过和结果。2.组织幼儿分组讨论："你最喜欢故事中的哪个情节？为什么？如果你是小猪，你还会想出什么办法来对付狐狸？"鼓励幼儿积极表达自己的观点，分享自己的想法和感受。3.每组选派一名代表发言，分享小组讨论的结果。教师对幼儿的发言进行总结和点评，肯定幼儿的积极思考和独特见解，进一步强化幼儿对故事的理解和对主题的认识。4.提问幼儿："在生活中，你遇到过困难吗？你是怎么解决的？从小猪的身上你学到了什么？"引导幼儿联系生活实际，将故事中的道理运用到自己的生活中，培养幼儿解决问题的能力和积极向上的生活态度。（四）角色扮演部分（15分钟）1.教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿分别扮演狐狸和小猪，选择故事中的一个情节进行表演。2.每个小组先自行商量表演的内容和角色的台词、动作，然后进行排练。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现，注意角色的情感和语气。3.每组表演结束后，其他幼儿进行评价，说说表演得好不好，哪里最精彩，还有哪些地方可以改进。教师对幼儿的表演进行总结和评价，肯定幼儿的努力和创意，同时提出一些建议，帮助幼儿提高表演能力。4.最后，全体幼儿一起完整地表演一遍故事，让幼儿在表演中再次感受故事的乐趣和魅力。（五）游戏活动部分（10分钟）1.故事拼图游戏教师将绘本中的关键画面制作成拼图，分给每个小组。小组合作完成拼图后，派代表讲述拼出的画面所对应的故事内容。通过拼图游戏，加深幼儿对故事画面的记忆和理解。2.卡片问答游戏教师准备一些与故事内容相关的问题卡片，如"小猪按响狐狸家门铃后，狐狸是怎么说的？""小猪给狐狸洗澡时用了什么工具？"等。将幼儿分成若干小组，每组轮流抽取卡片回答问题。答对问题最多的小组获胜。通过问答游戏，巩固幼儿对故事细节的掌握。（六）总结部分（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾本次活动的内容，包括绘本故事、讨论交流、角色扮演和游戏活动等，总结幼儿在活动中的表现和收获。2.再次强调遇到困难时要冷静思考、运用智慧解决问题的道理，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，做一个聪明、勇敢的孩子。3.布置课后任务：请幼儿回家后将《我的幸运一天》的故事讲给爸爸妈妈听，并和他们一起讨论如果遇到类似的情况应该怎么办。四、活动延伸1.在美工区投放材料，让幼儿绘制自己心目中的幸运一天，或者制作狐狸和小猪的手工作品。2.在语言区投放绘本及相关的故事图片，鼓励幼儿自主讲述故事，锻炼语言表达能力。3.开展安全教育活动，引导幼儿了解生活中可能遇到的危险，并学习如何正确应对。五、注意事项1.在讲述绘本故事时，要注意语言生动、形象，富有感染力，吸引幼儿的注意力。2.在互动环节中，要鼓励幼