幼儿园大班体育教案：两人三足

幼儿园大班体育教案：两人三足一、教学目标1.身体与动作发展目标幼儿能够理解"两人三足"游戏的规则，掌握两人配合行走的动作要领，提高身体的协调性和平衡能力。通过游戏锻炼幼儿腿部肌肉力量，发展幼儿的节奏感和敏捷性。2.认知目标幼儿能清晰说出"两人三足"游戏的玩法和规则，培养规则意识。引导幼儿思考如何与同伴更好地协作，提高解决问题的能力和合作意识。3.情感与社会性目标在游戏过程中，让幼儿体验与同伴合作的快乐，增强幼儿之间的友谊和团队凝聚力。培养幼儿勇敢尝试、不怕困难的精神，激发幼儿对体育活动的兴趣。二、教学重难点1.教学重点掌握"两人三足"游戏中两人配合行走的动作技巧，即两人相邻的脚绑在一起，同时迈出相同的脚，再迈出另一只脚，保持节奏一致。让幼儿理解并遵守游戏规则，确保游戏安全、有序地进行。2.教学难点如何引导幼儿在游戏中与同伴默契配合，克服困难，保持良好的节奏，顺利完成比赛。关注幼儿个体差异，根据不同幼儿的身体协调性和运动能力，给予适当的指导和帮助，使每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和提高。三、教学方法1.讲解示范法通过简洁明了的语言讲解和准确规范的动作示范，向幼儿传授"两人三足"游戏的玩法和规则，让幼儿直观地了解游戏要求，建立正确的动作表象。2.游戏竞赛法采用游戏竞赛的形式，激发幼儿的参与兴趣和竞争意识。将幼儿分成若干小组进行比赛，增加游戏的趣味性和挑战性，使幼儿在游戏中积极主动地锻炼，提高身体技能和合作能力。3.观察指导法在游戏过程中，密切观察幼儿的表现，及时发现幼儿在动作、配合、遵守规则等方面存在的问题，并给予适时、恰当的指导和帮助。鼓励幼儿自主探索和尝试，引导幼儿在实践中不断改进和提高。4.小组合作法将幼儿分成小组进行游戏活动，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。让幼儿在小组中相互交流、相互配合，共同完成游戏任务，体验合作的乐趣和重要性。四、教学准备1.经验准备幼儿已具备一定的走、跑、跳等基本动作技能，有过与同伴合作进行简单游戏的经验。2.物质准备足够数量的绑腿绳，每根长度约为1.5米，确保能够牢固地绑住幼儿的腿部，且不会对幼儿造成伤害。选择一块平坦、开阔、安全的户外场地或室内宽敞的活动区域作为游戏场地，清除场地内的障碍物，保证幼儿在游戏过程中不会发生碰撞或摔倒。准备好游戏所需的口哨、小红旗、小奖品（如贴纸、小玩具等），用于组织游戏和奖励表现优秀的小组。根据幼儿人数和分组情况，准备相应数量的标志桶或彩色布条，用于划分比赛跑道和起点、终点线。五、教学过程（一）开始部分（3分钟）1.集合整队教师带领幼儿来到活动场地，引导幼儿迅速站成整齐的队伍，检查幼儿的服装和鞋子是否适合运动，确保幼儿在游戏过程中的安全。师生问好，宣布本节课的活动内容"两人三足"游戏，激发幼儿的兴趣。2.热身活动教师带领幼儿进行简单的热身操，活动全身关节，为即将开始的游戏做好准备。热身操动作如下：头部运动：点头、摇头、转头，每个动作做4个八拍。肩部运动：耸肩、绕肩，每个方向做4个八拍。扩胸运动：双手握拳，两臂胸前平屈，然后向两侧打开，做4个八拍。腰部运动：双手叉腰，顺时针和逆时针转动腰部，各做4个八拍。膝关节运动：双手放在膝盖上，做屈伸动作，每个动作做4个八拍。手腕踝关节运动：转动手腕和脚踝，每个关节做4个八拍。（二）基本部分（20分钟）1.游戏导入（2分钟）教师讲述一个有趣的小故事：在一个美丽的森林里，住着许多可爱的小动物。有一天，小熊和小猴子要去参加森林运动会，可是它们遇到了一个难题，怎样才能快速又整齐地到达比赛场地呢？聪明的小兔子给它们想了一个办法，把它们相邻的脚绑在一起，这样它们就可以一起前进啦。小熊和小猴子按照小兔子的办法，果然很快就到达了比赛场地，并取得了好成绩。提问幼儿："小朋友们，你们觉得小熊和小猴子是怎么做到一起快速前进的呢？"引导幼儿思考并回答，从而引出本节课的游戏两人三足。2.讲解示范游戏玩法和规则（3分钟）玩法：将幼儿两人一组，把相邻的两条腿用绑腿绳绑在一起，变成"三条腿"，然后两人配合协调一致地向前行走，从起点走到终点，先到达终点的小组获胜。规则：必须两人同时出发，同时到达终点，中途绑腿绳不能松开。在行走过程中，要保持两人步伐一致，不能摔倒。如果摔倒了，要在原地站起来，重新调整好后再继续前进。遵守比赛秩序，按照规定的跑道行走，不得抢道或干扰其他小组。教师邀请一名幼儿与自己合作，进行现场示范。一边示范一边详细讲解动作要领："小朋友们看，我们先把绳子的一端绑在靠近脚踝的地方，然后把两人相邻的脚并拢，把绳子绕过脚腕，系紧，但不要系得太紧，以免影响血液循环。绑好后，两人面对面站好，先迈出绑在一起的脚，再迈出另一只脚，就像这样，一二一二地走。"示范过程中，教师要注意动作的准确性和节奏感，让幼儿能够清楚地看到游戏的正确玩法。3.幼儿分组练习（8分钟）幼儿自由组合，两人一组，选择合适的位置进行练习。教师巡回指导，帮助幼儿掌握游戏技巧，提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿大胆尝试，积极与同伴配合。在幼儿练习过程中，教师重点观察以下几个方面：幼儿是否正确掌握了两人配合行走的动作要领，如步伐是否一致，是否能够同时迈出相同的脚。幼儿在绑腿时是否将绳子系得牢固且舒适，有无出现绳子滑落或勒伤幼儿腿部的情况。幼儿的合作意识和团队精神，是否能够相互鼓励、相互帮助，共同克服困难。对于个别动作不协调或配合不默契的小组，教师给予针对性的指导和建议。例如，可以让幼儿先进行简单的同步练习，如一起拍手、跺脚，然后再慢慢过渡到行走练习；或者引导幼儿调整步伐节奏，通过喊口令"一二一"来帮助他们保持一致。4.游戏竞赛（7分钟）组织幼儿进行游戏竞赛。将幼儿分成若干小组，每组两人，在场地两端设置好起点和终点，用标志桶或彩色布条划分出比赛跑道。教师讲解比赛规则和注意事项，强调安全第一。比赛开始前，各小组站在起点线后，做好准备。教师吹口哨示意比赛开始，各小组幼儿同时出发，沿着跑道向终点前进。教师在一旁为幼儿加油助威，提醒幼儿注意保持节奏和平衡。当有小组到达终点时，教师及时记录比赛成绩，并为获胜小组颁发小奖品，如贴纸或小玩具等，同时对其他小组幼儿的努力和表现给予肯定和鼓励。进行多轮比赛，让每个小组都有机会参与，体验游戏竞赛的乐趣。在每轮比赛结束后，组织幼儿稍作休息，调整状态，然后进行下一轮比赛。（三）结束部分（12分钟）1.放松活动（5分钟）游戏结束后，带领幼儿进行放松活动，帮助幼儿缓解身体疲劳，放松肌肉。放松活动如下：教师带领幼儿慢慢行走，同时轻轻拍打幼儿的腿部、手臂等部位，进行全身放松按摩，每个部位按摩12分钟。引导幼儿进行深呼吸，慢慢地吸气，然后缓缓地呼气，重复做35次，帮助幼儿放松身心。组织幼儿进行简单的拉伸动作，如两人一组，互相帮助对方拉伸腿部肌肉，每条腿拉伸23次，每次保持1530秒。2.课堂小结（3分钟）教师与幼儿一起回顾本节课的活动内容，提问幼儿："今天我们玩了什么游戏呀？在游戏中你遇到了什么困难？是怎么解决的？"引导幼儿积极发言，分享自己的游戏体验和感受。对幼儿在游戏中的表现进行总结评价，表扬幼儿在游戏中积极参与、勇敢尝试、相互合作的良好品质，同时针对幼儿在游戏过程中存在的问题提出改进建议，鼓励幼儿在今后的活动中不断进步。3.整理器材（2分钟）引导幼儿一起整理游戏器材，将绑腿绳整齐地收放好，放回指定的位置。培养幼儿爱护器材、整理物品的良好习惯。4.宣布下课（2分钟）师生道别，宣布下课。让幼儿在轻松愉快的氛围中结束本节课的体育活动。六、教学延伸1.在日常户外活动中，继续组织幼儿进行"两人三足"游戏，增加游戏难度，如设置不同的障碍物、延长比赛距离等，进一步提高幼儿的身体协调性和合作能力。2.开展"多人多足"游戏活动，将幼儿分成若干小组，每组人数根据幼儿实际情况确定（如34人一组），把相邻幼儿的脚绑在一起，进行团队协作行走比赛。通过增加游戏人数，培养幼儿更强大的团队合作精神和集体荣誉感。3.鼓励幼儿回家后与家长一起玩"两人三足"游戏，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿在幼儿园的体育活动情况，促进家园共育。七、注意事项1.游戏前要确保场地安全，清除障碍物，避免幼儿在游戏过程中发生碰撞或摔倒。2.绑腿绳的长度要合适，不能过长或过短，且要系紧但不能勒伤幼儿的腿部，在幼儿练习和游戏过程中，教师要随时检查绑腿绳的情况，如有松动及时调整。3.关注幼儿的个体差异，对于身体协调性较差或胆小的幼儿，教师要给予更多的鼓励和