信息技术-校本课程教案-

信息技术-校本课程教案-一、课程目标1.知识与技能目标学生能够了解Flash软件的基本界面和功能。掌握绘制简单图形的方法，如线条、形状等。学会使用关键帧、补间动画等制作简单动画效果。能够导出和发布Flash动画作品。2.过程与方法目标通过自主探究、小组合作等方式，培养学生的动手实践能力和创新思维。让学生在制作动画的过程中，体验动画制作的流程，提高解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的审美能力。增强学生的团队协作精神和自主学习意识，让学生在创作中获得成就感。二、课程内容1.Flash软件入门Flash软件的界面介绍，包括舞台、时间轴、图层等。常用工具的使用，如选择工具、绘图工具等。2.图形绘制线条的绘制与编辑，如直线、曲线等。形状的绘制与填充，如矩形、圆形等。图形的组合与变形。3.动画基础关键帧的概念与设置。补间动画的创建，包括位置、大小、颜色等变化。简单动画效果的制作，如物体的移动、旋转等。4.动画制作实例制作一个简单的动画短片，如角色的行走、飞翔等。添加音效和字幕，完善动画作品。5.动画导出与发布导出不同格式的动画文件，如SWF、AVI等。发布动画作品到网络或其他平台。三、教学方法1.讲授法：讲解Flash软件的基础知识、操作方法和动画制作原理。2.演示法：通过教师的实际操作演示，让学生直观地看到每个步骤的操作过程。3.实践法：让学生通过自主实践和小组合作，动手制作动画作品，巩固所学知识和技能。4.讨论法：组织学生讨论动画制作过程中遇到的问题和解决方案，培养学生的思维能力和团队协作精神。四、教学过程（一）课程导入（5分钟）1.展示一些精彩的Flash动画作品，如《喜羊羊与灰太狼》《大闹天宫》等，引起学生的兴趣。2.提问学生是否想自己制作出这样有趣的动画，激发学生的学习欲望。（二）Flash软件入门（15分钟）1.介绍Flash软件的基本界面舞台：是动画展示的区域。时间轴：用于控制动画的时间和帧。图层：可以将不同的元素放在不同的图层上，便于管理。工具箱：包含各种绘图和编辑工具。2.演示常用工具的使用选择工具：用于选择和移动对象。绘图工具：如画笔、形状工具等，让学生初步了解如何绘制简单图形。（三）图形绘制（20分钟）1.线条的绘制与编辑教师演示使用铅笔工具绘制直线和曲线，介绍线条的属性设置，如颜色、粗细等。让学生练习绘制一些简单的线条图形，如三角形、四边形的边框。2.形状的绘制与填充分别使用矩形工具、圆形工具等绘制基本形状，演示如何填充形状颜色。指导学生绘制一些简单的组合形状，如房子、花朵等。3.图形的组合与变形讲解如何将多个图形组合成一个整体，以及如何对图形进行变形操作，如缩放、旋转等。让学生对自己绘制的图形进行组合和变形练习。（四）动画基础（25分钟）1.关键帧的概念与设置解释关键帧的作用，即定义动画在某个时刻的状态。教师在时间轴上设置关键帧，让学生观察不同关键帧上图形的变化。让学生自己在时间轴上添加关键帧，并改变关键帧上图形的位置、大小等属性。2.补间动画的创建讲解补间动画的原理，即通过设置两个关键帧之间的属性变化，让Flash自动生成中间的过渡帧。演示创建位置补间动画、大小补间动画和颜色补间动画的方法。学生练习创建不同类型的补间动画，如让一个小球从舞台一端移动到另一端。（五）动画制作实例（30分钟）1.布置任务制作一个简单的动画短片，如一个角色的行走动画。要求学生在动画中体现角色的位置移动、身体姿态变化等。2.小组合作学生分组进行动画制作，每组推选一名组长，负责组织和协调小组工作。教师巡视各小组，及时给予指导和帮助，解答学生遇到的问题。3.动画完善引导学生在动画中添加一些细节，如角色的表情变化、背景的变化等，使动画更加生动。提醒学生注意动画的流畅性和节奏感。（六）动画导出与发布（15分钟）1.导出不同格式的动画文件教师演示如何将制作好的Flash动画导出为SWF格式文件，这是最常用的动画格式，适合在网络上播放。同时介绍如何导出为AVI等其他格式，以满足不同的需求。2.发布动画作品讲解如何将动画作品发布到网络平台，如个人博客、班级网站等。让学生将自己的动画作品发布出去，与其他同学分享。（七）课堂总结与评价（10分钟）1.课堂总结回顾本节课所学的内容，包括Flash软件的基本操作、图形绘制、动画制作以及导出发布等。强调动画制作的关键要点，如关键帧的运用、补间动画的设置等。2.学生作品评价展示部分学生的动画作品，让学生自己进行评价，说说作品的优点和不足之处。教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，同时针对存在的问题提出改进建议。五、教学资源1.计算机教室，安装有Flash软件。2.多媒体教学课件，包含Flash软件的操作演示视频、动画制作实例等。3.相关的Flash动画素材和参考书籍，供学生学习和借鉴。六、教学反思通过本节课的教学，学生对Flash动画制作有了初步的了解和掌握，能够制作出简单的动画作品。在教学过程中，采用了多种教学方法相结合，让学生在实践中学习，激发了学生的学习兴趣和创造力。但也存在一些不足之处，比如部分学生