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文档简介
辅导班学生管理制度[1]一、总则1.目的为了规范辅导班的教学秩序,提高教学质量,保障学生的学习效果和安全,特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于在本辅导班学习的所有学生。3.管理原则遵循教育规律,以学生为中心,注重培养学生的学习兴趣、学习能力和综合素质;坚持严格管理与人文关怀相结合,营造良好的学习氛围和成长环境。二、学生入学管理1.报名登记学生家长需如实填写报名登记表,提供学生的基本信息(姓名、性别、年龄、学校、年级等)、学习情况、联系方式等资料。2.入学测试根据学生的年级和学科情况,安排相应的入学测试,了解学生的知识水平和学习能力,为制定个性化的教学计划提供依据。3.签订协议学生入学前,辅导班与家长签订辅导协议,明确双方的权利和义务,包括辅导内容、辅导时间、收费标准、退费规定、教学管理、安全责任等条款。三、教学管理1.教学计划制定根据学生的入学测试结果和学习目标,为每个学生制定个性化的教学计划,包括教学内容、教学进度、教学方法、教学评估等方面。2.课程设置辅导班根据学生的需求和市场情况,合理设置课程,包括基础课程、提高课程、专项课程、竞赛课程等,满足不同层次学生的学习需求。3.教师管理教师应具备相应的教师资格证书和教学经验,遵守辅导班的教学管理制度,认真备课、授课,保证教学质量。辅导班定期对教师进行教学评估,包括学生评价、教学成果评估等,激励教师不断提高教学水平。教师应关注学生的学习情况和心理状态,及时与家长沟通,共同促进学生的成长。4.课堂管理学生应按时上课,遵守课堂纪律,不得迟到、早退、旷课。如有特殊情况需要请假,需提前向辅导班主任请假,并提交请假条。课堂上学生应认真听讲,积极思考,踊跃发言,不得交头接耳、做小动作、玩手机等。教师应注重课堂互动,采用多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。5.作业管理教师根据教学内容和学生的实际情况,合理布置作业,要求学生按时完成。教师应认真批改作业,及时反馈学生的作业情况,对作业中存在的问题进行辅导和讲解。学生应认真对待作业,独立完成,不得抄袭。如有疑问,应及时向教师请教。6.教学评估辅导班定期对学生的学习情况进行评估,包括课堂表现、作业完成情况、阶段性测试成绩等。根据教学评估结果,及时调整教学计划和教学方法,针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导,确保学生的学习效果。四、学生考勤管理1.考勤制度学生应按时参加辅导班的各项教学活动,包括上课、自习、测试等。考勤记录由辅导班主任负责,每天对学生的出勤情况进行统计,迟到、早退、旷课的学生要做好记录。2.请假制度学生因病或因事不能按时上课,需提前向辅导班主任请假。请假条需家长签字确认,并注明请假原因和请假时间。请假时间在半天以内的,由辅导班主任批准;请假时间在一天以上的,需经辅导班负责人批准。学生请假后,应及时与教师沟通,了解请假期间的学习内容,并在返校后及时补齐所缺课程和作业。3.旷课处理学生无故旷课,辅导班主任应及时与家长联系,了解情况,并督促学生尽快返校上课。对于旷课次数较多的学生,辅导班将根据情节轻重给予批评教育、警告、劝退等处理。五、学生成绩管理1.成绩记录教师应认真记录学生的每次测试成绩、作业成绩、课堂表现成绩等,建立学生成绩档案。学生成绩档案应包括学生的基本信息、学习情况、成绩记录、教师评语等内容,以便全面了解学生的学习情况。2.成绩分析辅导班定期对学生的成绩进行分析,了解学生的学习进步情况和存在的问题。根据成绩分析结果,为学生制定个性化的学习建议和提高计划,帮助学生提高学习成绩。3.成绩通知教师应及时将学生的成绩通知家长,让家长了解学生的学习情况。成绩通知方式可以采用家长会、电话沟通、微信通知等多种形式,确保家长能够及时准确地了解学生的成绩。六、学生行为规范管理1.品德教育辅导班注重学生的品德教育,培养学生的良好道德品质和行为习惯,包括诚实守信、尊重他人、关爱集体、遵守社会公德等。通过开展主题班会、品德讲座、社会实践等活动,引导学生树立正确的价值观和人生观。2.行为准则学生应遵守辅导班的各项规章制度,爱护教学设施和学习用品,保持教室和学习环境的整洁卫生。学生之间应团结友爱,互相帮助,不得打架斗殴、辱骂他人、欺负弱小。学生应遵守公共秩序,不得在辅导站内大声喧哗、追逐打闹、乱扔垃圾等。3.文明礼貌学生应注重文明礼貌,见到老师和同学要主动打招呼,使用礼貌用语。尊重教师的劳动成果,听从教师的教导,积极配合教师的教学工作。与家长和他人交流时,要注意言行举止,展现良好的精神风貌。七、学生安全管理1.安全教育辅导班定期对学生进行安全教育,包括交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等方面的知识教育,提高学生的安全意识和自我保护能力。通过开展安全演练、安全知识竞赛等活动,让学生在实践中掌握安全技能。2.安全制度辅导班建立健全安全管理制度,明确安全责任,加强安全防范措施,确保学生在辅导站内的人身安全和财产安全。辅导站内配备必要的安全设施和设备,如灭火器、应急照明设备、安全出口标识等,并定期进行检查和维护,确保其正常运行。3.安全检查辅导班主任每天对教室、学习环境等进行安全检查,及时发现并排除安全隐患。辅导班定期对教学设施、电器设备、消防设施等进行全面检查,确保其符合安全标准。4.应急处理辅导班制定应急预案,针对可能发生的突发事件,如火灾、地震、交通事故等,制定相应的应对措施和处置流程。定期组织应急演练,提高师生的应急反应能力和处置突发事件的能力。八、家校沟通管理1.沟通机制辅导班建立家校沟通机制,通过家长会、电话沟通、微信沟通、家访等方式,及时与家长沟通学生的学习情况、生活情况和身心发展情况。辅导班主任每周至少与家长沟通一次,及时反馈学生的在校表现和学习进展,听取家长的意见和建议。2.家长会辅导班定期召开家长会,向家长汇报学生的学习情况、教学计划、辅导成果等,与家长共同探讨学生的教育问题,听取家长的意见和建议。家长会可以每学期召开一次,也可以根据实际情况不定期召开。3.家访辅导班主任根据学生的实际情况,有针对性地进行家访,深入了解学生的家庭环境、学习习惯、兴趣爱好等,与家长共同制定教育方案,促进学生的成长。家访可以定期进行,也可以在学生出现特殊情况时及时进行。九、学生奖励与惩罚管理1.奖励制度辅导班设立学生奖励制度,对学习成绩优秀、品德高尚、表现突出的学生进行表彰和奖励。奖励方式包括颁发荣誉证书、奖品、奖学金等,激励学生积极进取,努力学习。每月评选一次优秀学生,每学期评选一次学习标兵、品德之星等,对表现特别优秀的学生进行年度表彰。2.惩罚制度对于违反辅导班规章制度、学习态度不端正、行为表现较差的学生,辅导班将视情节轻重给予相应的惩罚。惩罚方式包括批评教育、警告、罚站、留校察看、劝退等,旨在帮助学生认识错误,改正行为,树立正确的学习态度和行为规范。在实施惩罚措施时,应遵循教育为主、惩罚为辅的原则,注
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