高中新课程实验宣传工作方案

高中新课程实验宣传工作方案一、指导思想以党的教育方针为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》精神，按照教育部关于高中新课程实验的总体部署，以推进素质教育为核心，以促进学生全面发展为目标，积极宣传高中新课程实验的理念、目标、内容和实施要求，提高社会各界对高中新课程实验的认识和支持，营造良好的舆论氛围，确保高中新课程实验顺利实施。二、宣传目标1.提高认知度：让社会各界广泛了解高中新课程实验的背景、意义、主要内容和实施步骤，使广大学生、家长和教师对新课程有清晰的认识。2.增强认同感：引导社会各界认同高中新课程实验的理念和价值取向，支持学校开展新课程实验工作，形成有利于新课程实施的良好社会环境。3.促进参与度：激发学生、家长和教师积极参与高中新课程实验的热情，提高他们在课程实施过程中的主动性和创造性，推动新课程实验各项工作顺利开展。三、宣传内容1.新课程理念：宣传高中新课程以学生发展为本，关注学生全面发展、个性发展和终身发展的理念，强调培养学生的创新精神和实践能力。2.课程目标：介绍高中新课程在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的三维目标，以及如何通过课程实施实现这些目标。3.课程设置：说明高中新课程的课程结构，包括必修课程、选修课程的设置原则、内容框架和学分要求，让学生和家长了解课程选择的多样性和自主性。4.教学方式：宣传高中新课程倡导的自主学习、合作学习、探究学习等教学方式，展示教师如何引导学生转变学习方式，提高学习效果。5.评价体系：介绍高中新课程建立的发展性评价体系，包括学生学业评价、教师教学评价等方面的改革措施，强调评价对促进学生发展和教师专业成长的作用。6.学校实施情况：宣传本地学校在高中新课程实验中的典型经验、创新做法和取得的阶段性成果，发挥示范引领作用。四、宣传对象1.学生：帮助学生了解新课程的特点和要求，引导他们树立正确的学习观念，掌握科学的学习方法，积极参与新课程学习。2.家长：向家长宣传新课程对学生成长的重要意义，介绍家长在学生学习和成长过程中的责任和作用，争取家长对新课程实验的理解和支持。3.教师：为教师提供新课程培训和交流的平台，分享新课程教学经验和资源，帮助教师更新教育观念，提升教学能力。4.教育行政部门和学校领导：向他们汇报高中新课程实验的进展情况，争取政策支持和经费保障，推动学校有效实施新课程。5.社会各界：广泛宣传高中新课程实验的意义和成果，提高社会对教育改革的关注度，营造良好的社会舆论环境。五、宣传方式1.媒体宣传新闻报道：主动与当地报纸、电视台、电台等新闻媒体联系，及时向媒体提供高中新课程实验的工作动态、重要活动、典型经验等新闻线索，邀请媒体记者深入学校采访报道，扩大宣传覆盖面。专题节目：制作高中新课程实验专题节目，通过电视台、电台的教育专栏或专题节目，全面介绍新课程实验的相关内容，解答社会关注的热点问题。网络宣传：利用教育部门官方网站、学校网站、微信公众号、微博等网络平台，开设高中新课程实验专栏，发布新课程政策文件、课程标准、教学资源、实验动态等信息，方便师生和家长查阅学习。同时，通过网络互动，及时收集和反馈社会各界对新课程实验的意见和建议。2.会议宣传召开启动大会：组织召开高中新课程实验启动大会，邀请教育行政部门领导、学校校长、教师代表、学生代表和家长代表等参加，全面部署新课程实验工作，宣传新课程理念和实施要求，营造良好的启动氛围。举办经验交流会：定期举办高中新课程实验经验交流会，组织学校分享在课程实施、教学改革、评价创新等方面的成功经验和做法，促进校际间的交流与合作。开展研讨会：针对高中新课程实验中的重点、难点问题，组织开展专题研讨会，邀请专家学者、一线教师等共同探讨解决方案，为新课程实验提供理论支持和实践指导。3.活动宣传举办新课程展示活动：组织学校开展新课程教学展示活动，通过公开课、示范课、研究课等形式，展示新课程课堂教学的新风貌、新变化，让教师和家长直观感受新课程的教学理念和教学方法。开展主题实践活动：结合高中新课程的内容和要求，组织学生开展丰富多彩的主题实践活动，如科技创新、社会实践、文化艺术等活动，并通过活动成果展示、经验交流等形式，宣传新课程在培养学生综合素质方面的积极作用。组织家长开放日活动：学校定期举办家长开放日活动，邀请家长走进课堂，观摩教学活动，了解学生的学习情况和学校的课程设置，增进家长与学校、教师之间的沟通与交流。4.资料宣传编印宣传资料：编印高中新课程实验宣传手册、指南、简报等资料，内容涵盖新课程政策解读、课程标准、教学案例、评价方案等，免费发放给学生、家长和教师，方便他们学习和了解新课程。制作宣传展板：制作高中新课程实验宣传展板，在学校、社区、教育行政部门等场所进行展示，图文并茂地介绍新课程实验的相关内容，提高宣传的直观性和吸引力。六、宣传步骤1.准备阶段（[准备阶段时间区间1]）成立高中新课程实验宣传工作领导小组，明确职责分工。制定宣传工作方案，确定宣传内容、方式和步骤。收集、整理宣传资料，制作宣传展板、宣传手册等。与新闻媒体建立联系，确定合作方式和报道计划。2.启动阶段（[启动阶段时间区间2]）召开高中新课程实验启动大会，全面宣传新课程实验的意义、目标和任务。在教育部门官方网站、学校网站等平台开设高中新课程实验专栏，发布启动信息和相关政策文件。邀请新闻媒体对启动大会进行报道，营造良好的舆论氛围。3.实施阶段（[实施阶段时间区间3]）按照宣传工作方案，通过多种宣传方式全面推进宣传工作。定期编印宣传简报，及时报道高中新课程实验的工作动态、典型经验和取得的成果。组织开展新课程展示活动、主题实践活动和家长开放日活动等，扩大宣传效果。加强与新闻媒体的合作，及时向媒体提供新闻线索，争取更多的媒体报道。4.总结阶段（[总结阶段时间区间4]）对高中新课程实验宣传工作进行全面总结，分析宣传效果，总结经验教训。评选表彰在高中新课程实验宣传工作中表现突出的单位和个人。整理宣传资料，建立宣传工作档案，为今后的教育宣传工作提供参考。七、工作要求1.加强组织领导：成立高中新课程实验宣传工作领导小组，由教育行政部门主要领导任组长，分管领导任副组长，相关科室负责人和学校校长为成员。领导小组要定期召开会议，研究部署宣传工作，协调解决宣传工作中遇到的问题。2.明确职责分工：教育行政部门要负责统筹协调高中新课程实验宣传工作，制定宣传工作方案，组织开展宣传活动；学校要成立相应的宣传工作小组，具体负责本校的宣传工作，按照宣传工作要求，积极组织教师、学生和家长参与宣传活动；新闻媒体要发挥自身优势，积极配合教育部门做好高中新课程实验的宣传报道工作。3.确保宣传质量：宣传工作要坚持正确的舆论导向，准确把握高中新课程实验的政策和要求，宣传内容要真实、准确、全面。要注重宣传形式的多样性和创新性，提高宣传的吸引力和感染力，确保宣传效果。4.强化协调配合：宣传工作涉及多个部门和单位，要加强协调配合，形成工作合力。教育行政部门要与新闻媒体、学校等密切沟通，及时交流信息，共同做好宣传工作。学校要加强与家长的沟通与联系，争取家长的支持与配合，形成家校共育的良好局面。