十里铺乡中心校师德师风整顿活动实施方案

十里铺乡中心校师德师风整顿活动实施方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以加强师德师风建设为核心，以解决师德师风突出问题为重点，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标，着力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，为十里铺乡教育事业高质量发展提供坚强保障。二、目标任务通过开展师德师风整顿活动，实现以下目标：1.教师思想政治素质明显提高。增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，忠诚于党和人民的教育事业。2.师德师风问题得到有效解决。杜绝有偿补课、体罚或变相体罚学生、收受礼品礼金等违规行为，树立良好教育形象。3.教师职业道德水平显著提升。形成爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的良好风尚，营造风清气正的教育生态。三、整顿范围十里铺乡中心校全体在职教师四、整顿内容1.思想政治方面政治立场是否坚定，是否坚决贯彻党的教育方针，有无违背党的教育方针政策的言行。对教育事业是否忠诚，有无损害教育形象和声誉的行为。是否积极参加政治学习和教育活动，是否关心国家大事和教育改革发展。2.爱岗敬业方面是否认真履行教师职责，有无敷衍塞责、不思进取的现象。对工作是否严谨认真，有无教学事故发生。是否全身心投入教育教学工作，有无从事第二职业影响本职工作的情况。3.关爱学生方面是否关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。有无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。是否关注学生身心健康和成长发展，有无对学生成长漠不关心的表现。4.教书育人方面是否遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展。有无片面追求升学率，加重学生课业负担的情况。是否注重培养学生创新精神和实践能力，有无忽视学生综合素质培养的问题。5.为人师表方面是否言行一致，以身作则，为学生树立良好榜样。有无违反社会公德、职业道德的行为，如参与赌博、酗酒、吸毒等。是否廉洁自律，有无接受学生家长财物或其他利益，从事有偿家教等违规行为。五、方法步骤师德师风整顿活动从[具体开始时间]开始，至[具体结束时间]结束，分四个阶段进行。1.学习动员阶段（[具体时间段1]）制定方案。结合十里铺乡中心校实际，制定师德师风整顿活动实施方案，明确整顿目标、内容、方法步骤和工作要求。动员部署。召开师德师风整顿活动动员大会，传达上级有关精神，对整顿活动进行全面动员部署，统一思想，提高认识。组织学习。组织教师认真学习习近平总书记关于教育的重要论述、《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等文件精神，开展师德师风专题学习讨论，引导教师深刻领会师德师风建设的重要意义，增强遵守师德规范的自觉性。2.自查自纠阶段（[具体时间段2]）自我反思。教师对照整顿内容，认真反思自己在思想政治、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等方面存在的问题，撰写个人自查自纠报告，分析问题产生的原因，提出整改措施和努力方向。广泛征求意见。通过召开座谈会、发放调查问卷、设立意见箱等方式，广泛征求学生、家长、同事和社会各界对教师师德师风的意见和建议。梳理问题。教师对征求到的意见和建议进行认真梳理，形成个人问题清单。学校对教师的问题清单进行汇总分析，梳理出学校师德师风方面存在的共性问题和突出问题。3.集中整改阶段（[具体时间段3]）制定整改方案。针对梳理出的问题，学校和教师分别制定切实可行的整改方案，明确整改目标、措施、责任人和整改时限。认真进行整改。教师按照整改方案认真进行整改，学校加强对整改工作的督促检查，确保整改工作取得实效。对能够立即整改的问题，要立行立改；对需要一定时间整改的问题，要明确整改步骤，逐步加以解决；对涉及面广、比较复杂的问题，要集中力量进行整改。建立长效机制。学校结合整改工作，建立健全师德师风建设长效机制，完善师德师风考核评价、监督检查、激励约束等制度，从制度层面防止师德师风问题的发生。4.总结验收阶段（[具体时间段4]）总结工作。学校对师德师风整顿活动进行全面总结，总结经验做法，查找存在的不足，提出改进措施和今后工作打算。开展验收。中心校组织对各学校师德师风整顿活动进行验收，通过听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查等方式，对整顿活动的开展情况、整改成效等进行全面检查评估。表彰奖励。对师德师风整顿活动中表现突出的学校和教师进行表彰奖励，树立正面典型，发挥示范引领作用。对整顿不力、问题较多的学校和教师进行通报批评，并责令限期整改。六、工作措施1.加强组织领导成立十里铺乡中心校师德师风整顿活动领导小组，由中心校校长任组长，分管副校长任副组长，各学校校长为成员。领导小组下设办公室，负责整顿活动的组织协调和日常工作。各学校要成立相应的组织机构，切实加强对整顿活动的组织领导，确保整顿活动顺利开展。2.强化宣传引导充分利用校园网、宣传栏、微信公众号等宣传阵地，广泛宣传师德师风建设的重要意义、目标任务和工作要求，及时报道整顿活动的进展情况和成效，营造浓厚的舆论氛围。通过宣传正面典型，发挥榜样示范作用，引导广大教师见贤思齐，自觉加强师德修养。同时，对违反师德师风的行为进行公开曝光，形成强大的舆论压力，促使教师自觉遵守师德规范。3.严格监督检查建立健全师德师风监督检查机制，加强对教师日常教育教学行为的监督。中心校将不定期对各学校师德师风建设情况进行明察暗访，重点检查教师遵守师德规范情况、学校师德师风制度执行情况等。各学校要设立师德师风举报电话和举报邮箱，畅通群众监督渠道，及时受理群众举报的师德师风问题。对经查实的师德师风违规行为，要依法依规严肃处理，绝不姑息迁就。4.注重统筹兼顾将师德师风整顿活动与教育教学工作紧密结合起来，与教师培训、绩效考核、职称评定等工作有机结合起来，做到相互促进、相得益彰。通过整顿活动，进一步激发教师的工作热情，提高教育教学质量，推动十里铺乡教育事业持续健康发展。七、工作要求1.提高认识，加强领导。各学校要充分认识开展师德师风整顿活动的重要性和紧迫性，切实加强组织领导，精心安排部署，确保整顿活动取得实效。学校领导要带头参加整顿活动，以身作则，率先垂范，发挥好引领示范作用。2.明确责任，落实任务。各学校要明确师德师风建设的主体责任，校长是第一责任人，要切实履行好职责，抓好本校师德师风整顿活动的组织实施。要将整顿任务分解到每个教师，明确每个阶段的工作要求和时间节点，确保整顿活动有序推进。3.严肃纪律，确保实效。在整顿活动中，要严格遵守工作纪律，认真落实各项工作要求。对敷衍塞责、走过场的学校和个人，要严肃批评教育，并责令重新进行整顿。要通过整顿活动，切实解决师德师风方面存在的突出问题，建立健全长效机制，不断提高师德师风建设水平。4.及时总结，推广经验。各学校要及时总结师德师风整顿活动中的好经验