基础会计教学计划

基础会计教学计划一、教学目标本课程旨在使学生系统掌握基础会计的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生的会计职业素养和实际操作能力，为后续专业课程的学习和从事会计及相关工作奠定坚实的基础。具体目标如下：1.知识目标理解会计的基本概念、职能、对象和任务。掌握会计核算的基本前提、会计信息质量要求和会计计量属性。熟悉会计科目和账户的设置、复式记账原理及借贷记账法。掌握会计凭证的填制与审核、会计账簿的登记与结账、财务报表的编制方法。了解会计核算组织程序。2.能力目标能够正确识别和使用会计凭证、账簿和报表等会计资料。熟练运用借贷记账法进行会计分录的编制和账户的登记。准确完成会计凭证的填制、审核及账簿的登记、结账工作。能够根据账簿资料编制简单的财务报表。具备初步的会计职业判断能力和财务分析能力。3.素质目标培养学生严谨、细致、耐心的工作作风和高度的责任心。增强学生的职业道德意识，树立诚实守信、廉洁奉公的职业操守。提高学生的团队协作能力和沟通能力，使其具备良好的职业素养和职业形象。二、教学内容与学时安排（一）课程导入（2学时）1.教学内容会计的产生与发展会计的概念、职能和目标会计的对象和任务2.教学方法讲授法：讲解会计的基本概念、发展历程等理论知识。案例分析法：通过实际案例展示会计在企业中的重要作用。3.学时安排2学时（二）会计基础知识（6学时）1.教学内容会计核算的基本前提会计信息质量要求会计计量属性2.教学方法讲授法：详细讲解各项会计基础知识。讨论法：组织学生讨论会计信息质量要求在实际工作中的体现。3.学时安排6学时（三）会计科目与账户（6学时）1.教学内容会计科目的概念、分类和设置原则账户的概念、结构和分类会计科目与账户的关系2.教学方法讲授法：阐述会计科目和账户的基本理论。举例演示法：通过具体例子说明会计科目和账户的运用。3.学时安排6学时（四）复式记账（8学时）1.教学内容复式记账原理借贷记账法的概念、记账符号、账户结构、记账规则和试算平衡会计分录的编制2.教学方法讲授法：讲解复式记账的基本原理和借贷记账法的要点。练习法：安排大量练习题让学生进行会计分录的编制和试算平衡表的编制。3.学时安排8学时（五）会计凭证（8学时）1.教学内容会计凭证的概念、意义和种类原始凭证的概念、种类、基本内容、填制要求和审核记账凭证的概念、种类、基本内容、填制要求和审核2.教学方法讲授法：介绍会计凭证的相关理论知识。演示法：现场演示原始凭证和记账凭证的填制过程。实践操作法：让学生亲自填制和审核会计凭证。3.学时安排8学时（六）会计账簿（10学时）1.教学内容会计账簿的概念、意义和种类账簿的基本内容、启用和登记规则日记账、分类账和备查账的设置与登记方法错账更正方法对账和结账2.教学方法讲授法：讲解会计账簿的各项知识。模拟实训法：模拟企业的账簿登记过程，让学生进行实际操作。案例分析与讨论法：通过错账更正案例分析，引导学生掌握错账更正方法。3.学时安排10学时（七）财务报表（10学时）1.教学内容财务报表的概念、作用和种类资产负债表的概念、结构、编制方法利润表的概念、结构、编制方法现金流量表的概念、结构、编制基础和基本内容2.教学方法讲授法：介绍财务报表的基本理论和编制方法。案例教学法：通过具体企业的财务报表案例，分析报表的编制和解读。软件操作法：利用财务软件进行财务报表的编制和分析演示。3.学时安排10学时（八）会计核算组织程序（4学时）1.教学内容会计核算组织程序的概念、意义和种类记账凭证核算组织程序、科目汇总表核算组织程序和汇总记账凭证核算组织程序的特点、账务处理步骤及优缺点2.教学方法讲授法：讲解会计核算组织程序的相关知识。对比分析法：对比不同会计核算组织程序的特点和优缺点。3.学时安排4学时三、教学方法与手段（一）教学方法1.讲授法系统讲解基础会计的基本概念、原理、方法和相关法律法规，使学生掌握扎实的理论知识。2.案例分析法通过实际会计案例的分析和讨论，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的分析和判断能力。3.演示法在讲解会计凭证填制、账簿登记、财务报表编制等实际操作内容时，进行现场演示，让学生直观地了解操作流程和方法。4.实践操作法安排学生进行大量的会计模拟实训，让学生在实际操作中熟练掌握会计核算的基本技能，提高学生的动手能力和职业素养。5.讨论法组织学生对一些会计热点问题、难点问题进行讨论，激发学生的学习兴趣和思维能力，培养学生的团队协作精神和沟通能力。（二）教学手段1.多媒体教学利用PPT、视频、动画等多媒体资源，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性，提高教学效果。2.网络教学平台借助网络教学平台，如在线课程、学习论坛、作业提交与批改系统等，实现教学资源的共享和师生之间的互动交流，方便学生自主学习和课后复习。3.财务软件应用引入财务软件进行教学，让学生熟悉财务软件的操作流程和功能模块，提高学生的电算化会计操作能力。四、考核方式本课程采用多元化的考核方式，全面评价学生的学习成果，具体如下：1.平时成绩（40%）考勤（10%）：严格考勤制度，对学生的出勤情况进行记录，无故旷课、迟到、早退将酌情扣分。课堂表现（10%）：观察学生在课堂上的参与度、回答问题情况、小组讨论表现等，给予相应评分。作业成绩（20%）：布置适量的课后作业，包括书面作业、实践操作作业等，认真批改并及时反馈，根据作业完成质量评定成绩。2.实践成绩（30%）会计模拟实训操作（20%）：根据会计核算的各个环节，安排学生进行模拟实训，包括凭证填制、账簿登记、报表编制等，按照实训操作的准确性、规范性和熟练程度进行评分。财务软件操作（10%）：要求学生掌握财务软件的基本操作，通过实际操作财务软件完成相关会计业务处理，根据软件操作的熟练程度和处理结果进行评分。3.期末考试成绩（30%）采用闭卷考试的方式，主要考核学生对基础会计课程的基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。题型包括单项选择题、多项选择题、判断题、会计分录题、账簿登记题、财务报表编制题等。五、教材及参考资料（一）教材[基础会计教材名称]，[主编姓名]，[出版社名称]，[出版年份]（二）参考资料1.《会计学原理》，[作者姓名]，[出版社名称]，[出版年份]2.《财务会计学》，[作者姓名]，[出版社名称]，[出版年份]3.中国会计网（./）等专业会计网站4.会计相关的学术期刊、报纸六、教学进度安排|教学周次|教学内容|学时|教学方法||::||::|||1|课程导入：会计的产生与发展、概念、职能和目标、对象和任务|2|讲授法、案例分析法||2|会计基础知识：会计核算的基本前提、信息质量要求、计量属性|6|讲授法、讨论法||3|会计科目与账户：概念、分类、设置原则、结构和分类、关系|6|讲授法、举例演示法||4|复式记账：原理、借贷记账法、会计分录编制|8|讲授法、练习法||5|会计凭证：概念、意义、种类、原始凭证和记账凭证的填制与审核|8|讲授法、演示法、实践操作法||6|会计账簿：概念、意义、种类、基本内容、登记规则、日记账和分类账登记|10|讲授法、模拟实训法||7|会计账簿：备查账设置、错账更正方法、对账和结账|10|讲授法、模拟实训法、案例分析与讨论法||8|财务报表：概念、作用、种类、资产负债表编制|10|讲授法、案例教学法||9|财务报表：利润表编制、现金流量表基本内容|10|讲授法、案例教学法、软件操作法||10|会计核算组织程序：概念、意义、种类、记账凭证核算组织程序|4|讲授法、对比分析法||11|会计核算组织程序：科目汇总表核算组织程序和汇总记账凭证核算组织程序|4|讲授法、对比分析法||12|课程总结与复习|4|讲授法||1314|期末考试|||七、教学反思在基础会计教学过程中，要不断反思教