我的未来不是梦-高中生主题班会教案

我的未来不是梦一引入主题1.歌曲我的《我的未来不是梦》2．教师总结班内最近出现的问题：（1）自信心缺乏，自我放弃。（2）学习状态不好，对高考失望（3）接近考试，不知道应该如何应对，茫然无措。3.提出问题：离高考还有50天的时间，大家处在人生的十字路口，何去何从，如何选择，如何应对二选择目标1.故事一：刘德华的选择第一次要面对人生的抉择的时候是中学毕业那年，左手拿着无线艺员训练班的报名表格，右手拿着应届高等程度教育课程的报名表，顿时感到自己的前途都掌握在自己的手中。要继续学业吗？还是去读艺员训练班？再念两年中学毕业后又何去何从？再念大学吗？然后学士硕士一路念下去？还是选修艺员训练班有一技之长将来无论条件如何，台前幕后也好，总算有门专业知识傍身。反反复复的考虑，我把自己的优点和缺点都逐一写在一张纸上，自己替自己理智地分析利弊：这样念书一直下去合适我的性格吗？我喜欢艺术工作吗？我可以吃苦吗？我喜欢什么样的人生，平稳安定，还是多姿多彩充满挑战。我的心做了我的指南针，只有它才最明白我要去的方向，也是它教我最后选择了左手的那张报名表格。刘德华自此走上了自己的成功之路。2.提问：（1）你认为这个选择正确吗？为什么？（2）刘德华的选择是以什么为基础的3.学生活动引导语：你能不能基于对自己的理解，把你的理想，你想实现的目标写在下面的横线上，并在后面写上完成的期限：学生填写表格（1）我想__________________(____________________)我想_______________________-(____________________)我想______________________-(____________________)我想_____________________________-(____________________)我想_____________________________-(____________________)我想__________________________-(____________________)我想_________________________-(____________________)我想___________________________-(____________________)引导语：再次看一下你写下的梦想，按照时间顺序把自己的梦想理顺一下，然后从其中找出你的核心目标，写在答卷上。核心目标就是那个最重要的目标，如果你完成了这个目标，那么你其他的目标就会一点一点的实现。(2)我的核心目标_________________________________________所谓的核心目标就是最重要的目标，如果实现了这个目标那么其他的目标就能够实现引导语：和你的同桌分享一下你的梦想哪个同学愿意把自己的梦想和全班同学分享一下。（3）几个学生和大家分享教师给予鼓励，点评，其他同学谈谈自己听了别人的目标后自己的想法。三.有了目标赶快行动1.教师讲述故事二：我要去百老汇安东尼﹒洛宾是美国著名的潜能开发大师，他的女儿在大学念书时有一个梦想，去纽约的百老汇寻找自己的一席之地，一天洛宾问女儿：“你今天去和毕业以后去有什么差别？”女儿一想，没错，所学的专业并不能帮助我争取到在百老汇工作的机会。于是她对父亲说，准备一年后到百老汇闯一闯。洛宾听后又说：“你一年后去跟现在去有什么不同呢？”女儿说：“好了，爸爸给我一个星期打包的时间，我就出发。”洛宾并没有就此罢休，一直等到女儿说，我现在就去的时候才对女儿说：“机票我已经给你准备好了。”于是女儿立刻前往纽约百老汇。经过激烈的竞争，她终于在百老汇实现了自己的梦想————成为一名出色的演员。2.提问：（1）从这个小例子中你得到一个什么结论？（2）有了目标，再怎么办？——确定目标，马上行动！（3）如何行动呢——有计划的行动。如何去完成你的终极目标？（从现在开始努力，从一点一滴的小事情开始做）引导语：大家刚才都从很多目标中找到了自己的核心目标，那么你准备从现在开始如何努力才能完成它呢？请大家填写表格3，只要有想法就把它写下来，先不要管逻辑顺序。3.学生填写表格为了达到目标我要____________________________________________________________我要____________________________________________________________我要____________________________________________________________我要____________________________________________________________我要____________________________________________________________4.鼓励学生把自己的填写的内容和大家分享一下。学生之间分享，并谈对他人发言的感受。四.永远不要放弃自己的梦想1.教师讲述故事三.小盲童的梦想有个叫布罗迪的英国老师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一叠练习册，它们是50年前皮特金幼儿园B（2）班31位孩子的春季作文，题目叫：未来我是——布罗迪顺便翻了几本，很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如：有个叫彼得的小家伙说，未来的他是海军大臣，因为有一次他在海中游泳，喝了3升水，都没有被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出25个法国城市的名字，而其它同学最多的只能背出7个；最让人称奇的，是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他必定是英国的一个内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，31个孩子都在作文中描述了自己的未来。有当驯狗师的；有当领航员的；有做王妃的；五花八门，应有尽有。布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动——何不把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。当地一家报纸得知他这一想法，为他发了一则启事。没几天，书信向布罗迪飞来。他们中间有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人，他们表示，很想知道儿时的梦想，并且很想得到那本作文薄，布罗迪按地址一一给他们寄去。一年后，布罗迪身边仅剩下一个作文本没有索要。他想，这个叫戴维的人也许死了。毕竟50年了，50年间是什么事也会发生的。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说：“那个叫戴维的就是我，感谢您还保存着我们儿时的梦想。不过我已经不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，我没有一天放弃过；50年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。布伦克特的这封信后来被发表在《太阳报》上，因为他作为英国第一位盲人大臣，用自己的行动证明了一个真理：假如谁能把3岁时相当总统的梦想保持50年，那么他现在一定