三年级信息技术上册 画美丽的早晨 1教学设计 冀教版

三年级信息技术上册画美丽的早晨1教学设计冀教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级信息技术上册画美丽的早晨1教学设计冀教版设计思路嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进信息技术课堂，开启一段奇妙的创作之旅！🌟我们将学习如何用电脑绘制一幅美丽的早晨图画。🎨首先，我会带领大家熟悉电脑绘画的基本操作，然后一步步指导你们如何运用色彩和线条，把心中的美丽早晨展现出来。🌅在这个过程中，我会鼓励你们发挥想象力，大胆尝试，让每一幅作品都充满个性。👩‍🎨让我们一起期待，在你们的指尖下，一幅幅美丽的早晨图画将跃然纸上！✨核心素养目标本节课旨在培养学生的信息技术应用能力、审美创造力和创新思维。通过学习电脑绘画，学生将学会运用信息技术表达个人情感和创意，提升对色彩、线条的敏感度和审美鉴赏能力。同时，通过实践操作，学生将锻炼动手能力，培养解决问题的能力，激发创新潜能，为未来的学习和发展打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：掌握电脑绘画的基本操作步骤，包括打开绘图软件、选择工具、调整画布设置等。

-重点二：学习使用绘图工具，如画笔、橡皮擦、颜色选择等，进行简单的图形绘制。

-重点三：理解色彩搭配的基本原则，能够运用色彩来表达画面氛围。

2.教学难点：

-难点一：色彩搭配的审美判断，学生需要学会如何根据画面主题选择合适的色彩。

-难点二：线条和形状的创意运用，学生需要突破思维定势，尝试不同的线条和形状组合。

-难点三：细节处理，如何在画面中添加细节，使画面更加生动和丰富。例如，在画一棵树时，不仅要画树干和树叶，还要考虑树枝的弯曲、树叶的层次感等。教学资源-软件资源：电脑绘画软件（如MicrosoftPaint、Kahoots、TuxPaint）

-硬件资源：电脑、投影仪、鼠标、绘图板

-课程平台：冀教版三年级信息技术教材配套资源平台

-信息化资源：色彩搭配教学视频、绘画技巧指导文章

-教学手段：PPT演示、现场演示、小组合作教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电脑绘画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢画画吗？有没有想过用电脑来创作一幅美丽的画呢？”

展示一些学生熟悉的电脑绘画作品，如卡通形象、风景画等，让学生初步感受电脑绘画的魅力或特点。

接着，我会说：“今天，我们就来一起探索信息技术课中的一个有趣内容——电脑绘画，看看我们如何用电脑创作出属于我们自己的作品。”

2.电脑绘画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电脑绘画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我会讲解电脑绘画的定义，包括其主要组成元素或结构，比如绘图软件、画笔工具、颜色选择等。

然后，我会详细介绍绘图软件的界面布局和基本操作，使用屏幕共享或实物演示，让学生直观地了解如何打开软件、选择工具和调整画布设置。

3.电脑绘画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电脑绘画的特性和重要性。

过程：

我会选择几个简单的电脑绘画案例，如绘制一只卡通动物或一幅风景画，详细介绍每个案例的背景、特点和意义。

在分析案例时，我会强调色彩搭配、构图和创意的重要性，让学生看到电脑绘画不仅仅是复制现实，更是一种艺术创作。

接着，我会引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，例如如何利用电脑绘画进行创意表达或设计制作。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

我将学生分成若干小组，每组分配一个主题，如“绘制一个早晨的公园”或“设计一个有趣的卡通角色”。

每个小组需要讨论如何实现这个主题，包括色彩选择、构图设计等。

小组讨论结束后，每组选派一名代表，准备向全班展示他们的讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电脑绘画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示他们的作品，包括绘画过程和最终成果。

其他学生和教师可以提出问题或给予点评，促进互动交流。

我会鼓励学生从色彩、构图、创意等方面进行评价，并给予积极的反馈。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电脑绘画的重要性和意义。

过程：

我会简要回顾本节课的学习内容，包括电脑绘画的基本概念、操作步骤、案例分析等。

强调电脑绘画在培养学生审美能力、创新思维和信息技术应用能力方面的价值。

布置课后作业：让学生尝试使用电脑绘画软件，绘制一幅自己心中的美丽早晨，并写下创作心得。

在整个教学过程中，我会注意观察学生的参与情况，适时调整教学节奏和内容，确保每个学生都能跟上进度，并在实践中提升自己的电脑绘画技能。教学资源拓展1.拓展资源：

-色彩理论：介绍色彩的三原色、互补色、邻近色等基本理论，帮助学生更好地理解色彩搭配的原理。

-绘画技巧：提供一些基本的绘画技巧，如线条的运用、光影的处理、透视的原理等，丰富学生的绘画技能。

-电脑绘画软件介绍：介绍一些适合儿童使用的电脑绘画软件，如TuxPaint、Kahoots、Paint3D等，以及它们的特点和适用场景。

-艺术作品欣赏：收集一些经典的电脑绘画作品，如儿童绘画、动画短片中的场景截图等，用于课堂展示和讨论。

2.拓展建议：

-鼓励学生课后探索不同的色彩搭配，尝试创作出具有个人风格的画作。

-引导学生研究不同绘画技巧在电脑绘画中的应用，如使用渐变工具模拟光影效果。

-组织学生参观美术馆或在线欣赏艺术作品，提升他们的审美能力。

-安排学生参与绘画比赛或创作活动，激发他们的创作热情。

-鼓励学生利用所学知识设计个性化的电脑壁纸或贺卡，提高实际应用能力。

-推荐学生阅读关于电脑绘画的书籍或观看相关视频教程，以加深对电脑绘画的理解。

-鼓励学生与家长一起讨论绘画作品，分享创作心得，增进亲子关系。

-组织学生进行小组合作，共同完成一幅大型的电脑绘画作品，培养团队协作能力。

-定期举办电脑绘画展览，展示学生的作品，提高他们的自信心和成就感。

-引导学生关注国内外优秀的电脑绘画作品，了解行业动态，拓宽视野。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：根据教材中的练习题，要求学生独立完成，巩固课堂所学的基础知识。

2.创作电脑绘画作品：学生选择一个自己喜欢的主题，如“我的家乡”、“我的梦想”等，利用电脑绘画软件创作一幅作品。作品要求色彩搭配合理，构图美观，富有创意。

3.撰写创作心得：学生在完成绘画作品后，撰写一篇简短的心得体会，分享自己的创作过程和感受。

作业反馈：

1.及时批改：在学生完成作业后，教师应及时进行批改，确保作业的及时反馈。

2.个性化反馈：针对每个学生的作业，教师应给出个性化的反馈，既要肯定学生的优点，也要指出存在的问题。

3.问题分析与指导：对于作业中普遍存在的问题，教师应在课堂上进行讲解和分析，帮助学生理解并改正。

4.改进建议：针对学生的具体问题，教师应给出具体的改进建议，如如何改进色彩搭配、如何优化构图等。

5.鼓励与激励：对于表现优秀的学生，教师应给予充分的肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和积极性。

6.家长沟通：教师可以通过家长会或家校联系平台，与家长沟通学生的作业情况，共同关注学生的学习进步。

7.定期展示：定期举办学生作业展示活动，让学生有机会展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。

8.反思与总结：在每次作业反馈后，教师应进行反思和总结，不断优化教学方法和作业布置策略，以提高教学效果。教学反思与总结今天这节课，我觉得挺有意思的，孩子们对于电脑绘画的热情超出了我的预期。不过，回过头来想想，这节课也有一些值得反思的地方。

首先，我觉得在导入新课的时候，我可能没有花足够的时间让学生充分放松和进入状态。我展示了一些电脑绘画作品，但可能没有很好地引导他们去观察和思考这些作品背后的创意和技巧。下次，我会在导入环节加入一些互动，比如让学生自己分享他们喜欢的画作，这样既能激发他们的兴趣，也能让他们在分享中学习。

在讲解电脑绘画基础知识时，我发现有些学生对于软件的操作界面感到有些困惑。我意识到，我可能需要更细致地介绍软件的各个功能，并且用更直观的方式，比如一步步演示，来帮助他们理解。同时，我也计划在课后提供一些操作指南，让学生可以课后复习。

案例分析环节，我选择了几个简单的案例，但感觉可能还是有点难度。有些学生对于色彩搭配和构图的理解还不够深入。我打算在接下来的课程中，增加一些色彩理论和构图技巧的讲解，让学生有更系统的学习。

小组讨论环节，我发现学生们参与度很高，但有些小组在讨论时显得有些混乱，没有很好地聚焦于主题。我需要更明确地指导他们如何进行有效的讨论，比如设定讨论目标、分配任务等。

课堂展示与点评环节，我看到了学生们展示出的作品，虽然有些细节处理得不够完美，但整体来说，他们的作品都很有创意。在点评时，我尽量给予了积极的反馈，同时也指出了可以改进的地方。我觉得这一点做得还不错，因为这样可以让学生在鼓励中成长。

针对这些问题，我打算在今后的教学中做