江苏省扬州市江都区八年级政治下册 第5单元 与法同行 第14课 法律就在我们身边 第2-3框 教学设计 苏教版

江苏省扬州市江都区八年级政治下册第5单元与法同行第14课法律就在我们身边第2-3框教学设计苏教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）江苏省扬州市江都区八年级政治下册第5单元与法同行第14课法律就在我们身边第2-3框教学设计苏教版设计意图嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个有趣的主题——法律就在我们身边！🤔通过这节课，咱们将用苏教版八年级政治下册第5单元的知识，深入挖掘法律与我们的日常生活紧密相连的关系。让我们一起走进法律的奇妙世界，感受它带给我们的保护与约束吧！🌟核心素养目标1.培养法治意识，认识法律在生活中的重要作用。

2.提升法治观念，理解法律面前人人平等的原则。

3.增强法律实践能力，学会运用法律维护自身合法权益。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在之前的学习中，已经对法律的基本概念有了初步的认识，了解了法律的定义和作用。但针对法律与日常生活关系的具体理解可能还不够深入，对于法律条文的实际应用和法治意识的培养还需要进一步加强。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对法律这一主题表现出浓厚的兴趣，他们好奇心强，愿意探索未知领域。在能力方面，学生的分析判断能力逐渐增强，但独立思考和分析问题的能力还需培养。学习风格上，大部分学生偏好合作学习，通过小组讨论和互动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习过程中，学生可能会对法律条文的晦涩难懂感到困惑，难以将抽象的法律概念与具体的生活实际相结合。此外，对于法治意识的培养，学生可能会因为缺乏实践经验而感到难以理解和接受。因此，教学中需要通过案例分析和实际情境模拟来帮助学生更好地理解和应用法律知识。教学资源-教材：苏教版八年级政治下册第5单元

-案例资料：涉及青少年违法案例、法律援助实例等

-录像资源：法治教育纪录片、法律知识讲解视频

-网络资源：相关法律知识网站、在线法律知识问答平台

-教学课件：PPT或教学软件，包含法律知识讲解和互动环节

-小组活动材料：讨论卡片、案例分析表格

-板书工具：黑板或电子白板教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个与我们每个人都息息相关的话题——法律就在我们身边。你们知道吗？法律其实就像一位默默无闻的守护者，它时刻在我们身边，保护我们的权益，维护社会的和谐。那么，法律究竟在哪里？它又是如何保护我们的呢？让我们一起走进今天的课堂，揭开法律的神秘面纱吧！

二、新课导入

（老师）首先，我们来回顾一下之前学习的法律知识。同学们，还记得法律的定义吗？法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以规定权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。那么，法律的作用是什么呢？

（学生）法律的作用是保护我们的权益，维护社会的和谐。

（老师）非常好！法律的确是保护我们权益的重要工具。那么，法律是如何保护我们的呢？接下来，我们将重点探究法律在我们身边的体现。

三、新课讲授

（一）法律与日常生活

1.法律与交通安全

（老师）同学们，你们每天上学、放学都会接触到交通安全。那么，交通安全法律是如何保护我们的呢？

（学生）交通安全法律规定了行人、车辆在道路上的通行规则，保障了我们的出行安全。

（老师）没错，交通安全法律通过规范交通行为，减少了交通事故的发生，保护了我们的生命安全。

2.法律与消费维权

（老师）在日常生活中，我们经常会进行消费。那么，当我们的合法权益受到侵害时，法律又是如何保护我们的呢？

（学生）法律规定了消费者的权利，如退换货、赔偿等，保障了我们的消费权益。

（老师）正是这样，法律为我们提供了维权途径，让我们在消费过程中能够得到有效保护。

（二）法律与青少年成长

1.法律与不良行为

（老师）青少年时期，我们可能会遇到一些不良行为，如吸烟、酗酒等。那么，法律是如何对待这些不良行为的呢？

（学生）法律对不良行为进行了禁止，并规定了相应的处罚措施。

（老师）是的，法律通过禁止和处罚不良行为，引导我们树立正确的价值观，健康成长。

2.法律与自我保护

（老师）在成长过程中，我们可能会遇到一些侵害自身权益的情况。那么，法律又是如何帮助我们进行自我保护的呢？

（学生）法律教会我们如何识别和防范侵害，提高自我保护意识。

（老师）没错，法律不仅保护我们的权益，还教会我们如何保护自己，让我们在成长过程中更加自信和安全。

四、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了法律在我们身边的体现，了解了法律在交通安全、消费维权、青少年成长等方面的作用。希望大家能够认识到法律的重要性，学会运用法律保护自己的权益。

五、课后作业

1.请同学们结合自身实际，列举生活中常见的法律现象，并思考法律是如何保护我们的。

2.请同学们查找相关资料，了解我国法律在保护未成年人权益方面的具体规定。

六、教学反思

本节课通过案例分析和互动讨论，让学生认识到法律在我们身边的体现，了解了法律在保护我们权益方面的作用。在今后的教学中，我将进一步关注学生的法治意识培养，通过多种教学手段，提高学生的法律素养。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律知识普及读物：推荐适合青少年阅读的法律普及书籍，如《青少年法律常识问答》、《法律与生活》等，这些书籍以通俗易懂的语言介绍了法律的基本知识和法律在生活中的应用。

-法治教育视频资源：收集一些法治教育相关的视频资料，如青少年法律教育短片、法律案例剖析等，这些视频能够以直观的方式帮助学生理解法律的重要性。

-法律援助机构信息：提供当地法律援助机构的信息，如法律援助热线、法律援助中心等，让学生了解在遇到法律问题时如何寻求帮助。

2.拓展建议：

-组织法律知识竞赛：通过组织法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣，同时检验他们对法律知识的掌握程度。

-开展模拟法庭活动：模拟法庭活动可以帮助学生亲身体验法律程序，理解法律的实际应用，提高他们的法律意识和实践能力。

-邀请法律专业人士讲座：邀请律师或法官等法律专业人士来校进行讲座，让学生直接从专业人士那里学习法律知识，增强学习效果。

-创设法律角：在校园内设立法律角，放置法律书籍、案例资料等，让学生课余时间可以自由阅读，增加法律知识的积累。

-法律实践体验：组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，让学生亲身体验法律工作的氛围，加深对法律的理解。

-主题班会：在班会上开展法律主题讨论，让学生分享自己对法律的理解和看法，促进彼此之间的交流和学习。

-家庭法治教育：鼓励家长参与家庭法治教育，通过共同阅读法律书籍、观看法治节目等方式，营造良好的法治家庭氛围。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-法律的定义和作用

-法律与日常生活的关系

-法律对青少年的保护

②关键词：

-法律

-权益

-义务

-社会规范

-交通安全

-消费维权

-不良行为

-自我保护

③重点句子：

-“法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以规定权利和义务为内容的社会规范。”

-“法律是保护我们权益的重要工具，也是维护社会和谐的有力手段。”

-“法律与我们的生活息息相关，它就在我们身边，保护着我们的安全和利益。”

-“青少年要增强法治意识，学会运用法律武器维护自身合法权益。”课后作业1.**案例分析题**：

小明在购物时发现所购商品存在质量问题，但他不知道应该如何维护自己的权益。请根据所学法律知识，为小明设计一份维权方案。

**答案**：

-小明可以先与商家协商，要求退换商品或赔偿损失。

-如果商家拒绝解决，小明可以拨打消费者协会的热线进行投诉。

-如有需要，小明可以寻求法律援助，向律师咨询具体的维权途径。

-在极端情况下，小明可以向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。

2.**讨论题**：

在网络上，一些青少年因为对法律的认识不足，发布了侵犯他人名誉的言论。请讨论这种行为可能带来的后果，以及如何预防类似事件的发生。

**答案**：

-这种行为可能导致侵犯他人名誉权，对方可以依法提起诉讼。

-预防措施包括加强法律教育，提高青少年的法治意识；网络平台加强监管，对违规言论进行处罚；家长和学校共同引导，教育青少年正确使用网络。

3.**实践题**：

请根据所学法律知识，设计一个简单的交通安全宣传海报，内容包括行人过马路时的注意事项和交通规则。

**答案**：

-海报可以包括以下内容：

-行人过马路时，要走人行横道，不得翻越护栏。

-严格遵守交通信号灯，红灯停，绿灯行。

-行走时，要注意观察周围交通状况，确保自身安全。

4.**辩论题**：

正方：法律对我们的生活有积极作用。

反方：法律对我们的生活有消极作用。

**答案**：

-正方观点：

-法律规范了社会行为，维护了社会秩序。

-法律保护了公民的合法权益，促进了社会公平正义。

-法律制裁了违法犯罪行为，维护了社会稳定。

-反方观点：

-法律有时过于严格，给人们的生活带来不便。

-法