画线条和填色（教学设计）2023-2024学年三年级上册信息技术人教版

画线条和填色（教学设计）2023-2024学年三年级上册信息技术人教版主备人备课成员教材分析亲爱的同学们，今天我们要一起探索信息技术这门有趣的课程啦！🎉今天我们要学习的是人教版三年级上册的信息技术——画线条和填色。🎨这节课的内容可是非常实用的哦，它能帮助我们更好地了解计算机的基本操作，还能激发我们的创造力呢！🌟所以，让我们一起期待这堂生动有趣的课程吧！🤗核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点，

①掌握使用鼠标进行线条的绘制，包括直线、曲线等基本图形的绘制方法。

②学会使用色彩填充工具，了解如何选择和搭配颜色，以及如何进行简单的颜色混合。

2.教学难点，

①理解线条和填色的基本概念，能够区分线条和填充的不同功能。

②在实际操作中，如何灵活运用线条和填充工具，创作出具有美感和创意的作品。

③学会观察和评价自己的作品，能够对线条的流畅性和色彩的搭配进行自我反馈和调整。

④培养学生的耐心和细致观察力，确保在绘制过程中能够细致入微地完成每一个细节。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：电脑、鼠标、投影仪

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：人教版三年级上册信息技术教材电子版、线条和填色教学视频

-教学手段：PPT演示文稿、线条和填色练习模板、色彩搭配参考图集教学流程1.导入新课

-详细内容：同学们，早上好！今天我们要来学习一项非常有趣的技术——画线条和填色。大家有没有在家里或者学校里用电脑或者平板画过画呢？今天我们就一起来探索一下，如何用电脑画出美丽的线条和填上漂亮的颜色。我们先来欣赏一些同学用电脑创作的作品，看看他们是如何运用线条和颜色来表达自己的创意的。好了，现在请大家打开电脑，准备开始我们的学习之旅吧！（用时5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

①线条绘制介绍：首先，我会向大家介绍线条绘制的基本工具和功能，包括直线工具、曲线工具等。我会通过演示，让大家看到如何使用这些工具绘制出各种线条。比如，我们可以画出一条流畅的直线，或者一个漂亮的波浪线。

②填色技巧讲解：接下来，我会讲解如何使用填色工具。我会展示如何选择颜色，如何填充图形，以及如何混合颜色来创造出更加丰富的色彩效果。

③创意引导：我会鼓励同学们发挥自己的想象力，用线条和颜色来表达自己的想法和感受。比如，我们可以画出自己最喜欢的动物，或者是一个美丽的风景。

3.实践活动

-详细内容：

①绘制练习：我会给每位同学发放一张线条和填色的练习模板，让他们在电脑上尝试绘制各种线条和填充颜色。我会指导他们如何使用工具栏上的各种功能。

②创作时间：在完成基础练习后，我会让学生们有10分钟的时间自由创作。他们可以尝试画出自己喜欢的图案，或者是一个故事场景。

③作品展示：完成创作后，我会让学生们展示自己的作品，并鼓励他们分享自己的创作思路和感受。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①线条和颜色的搭配：同学们可以讨论哪种颜色的线条搭配哪种颜色更协调。

②创意表达：他们可以分享自己是如何通过线条和颜色来表达自己的情感和想法的。

③绘制技巧：讨论在绘制过程中遇到的问题和解决方法，比如如何让线条更加流畅，如何混合颜色。

5.总结回顾

-内容：同学们，今天我们学习了如何使用电脑来画线条和填色。通过今天的课程，我相信大家已经掌握了这些基本的技能。现在，让我们来回顾一下今天的学习内容。首先，我们学习了线条绘制的基本工具和功能，然后了解了填色技巧。最后，大家通过实践活动，创作出了自己的作品。希望大家能够把今天学到的知识运用到日常生活中，不断尝试和创新。下面，请同学们拿出自己的作品，让我们一起欣赏，互相学习。（用时5分钟）

本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾五个环节，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了线条和填色的基本技巧。在教学过程中，我注重引导学生发挥想象力，鼓励他们创作出具有个性化的作品。同时，通过小组讨论，学生不仅巩固了所学知识，还学会了如何与他人交流和分享。整个教学流程预计用时45分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-**色彩理论**：介绍基本的色彩理论，如原色、间色、复色以及色彩的三属性（色相、明度、纯度）。这些理论可以帮助学生更好地理解颜色的搭配和运用。

-**线条艺术**：介绍线条在艺术史上的应用，如不同线条风格的特点，如波洛克行动绘画中的线条和立体主义中的几何线条。

-**图形设计基础**：讲解基本的图形设计原则，如对称、平衡、对比、节奏和统一，这些原则对于提升学生的设计能力非常有帮助。

-**数字绘画软件介绍**：简要介绍一些适合儿童使用的数字绘画软件，如TuxPaint、Kahoots等，这些软件可以帮助学生更直观地学习线条和色彩的应用。

2.拓展建议：

-**色彩理论实践**：鼓励学生通过实验来学习色彩理论，例如制作色彩轮，通过混合颜色来理解色相和纯度的变化。

-**线条艺术欣赏**：引导学生观看线条艺术相关的视频或图片，如欣赏著名画家的线条作品，讨论线条如何表达情感和故事。

-**图形设计挑战**：提供一些图形设计的小挑战，如设计一个标志或海报，要求学生运用所学的色彩和线条知识。

-**数字绘画创作**：组织学生利用数字绘画软件进行创作，鼓励他们尝试不同的工具和效果，提升他们的数字艺术技能。

-**跨学科学习**：结合其他学科，如数学中的比例和几何图形，科学中的颜色光学原理，让学生在跨学科的学习中加深对线条和色彩的理解。

-**社区参与**：鼓励学生将他们的作品展示给社区，如在学校的艺术展览或社区中心的艺术活动中，这样可以增强他们的自信心并得到反馈。

-**家庭作业**：布置一些家庭作业，让学生在家中尝试用不同的材料（如铅笔、彩色纸、水彩等）进行线条和色彩的创作，增强实践能力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在课堂中，我尝试通过创设实际情境，让学生在解决问题的过程中学习线条和填色的技巧。例如，通过模拟设计一个卡通角色的过程，让学生在实践中学习如何运用线条和颜色。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体技术，如PPT演示、动画演示等，将抽象的线条和色彩知识具体化，帮助学生更好地理解和掌握。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂中，我发现部分学生对于线条和填色的兴趣不高，参与度较低。这可能是因为教学内容与学生的实际生活联系不够紧密，或者教学方法不够吸引人。

2.教学评价单一：目前的评价方式主要依赖于学生的作品展示，缺乏对学生学习过程和思维过程的评价，这可能导致评价结果不够全面。

3.缺乏个性化指导：在课堂中，我发现部分学生在学习过程中遇到了困难，但由于时间限制，我无法对每个学生进行个性化的指导。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在今后的教学中，结合学生的兴趣和实际生活，设计更多有趣的教学活动。例如，可以让学生设计自己的卡通形象，或者参与校园环境美化设计等。

2.多元化教学评价：为了更全面地评价学生的学习情况，我计划采用多元化的评价方式，包括课堂表现、作品展示、小组讨论等。同时，我也会关注学生的学习过程和思维过程，给予他们更多的个性化指导。

3.加强个性化指导：针对学生在学习过程中遇到的困难，我计划在今后的教学中，利用课余时间进行一对一辅导，或者通过小组合作的方式，让学生在相互帮助下解决问题。

4.拓展教学资源：为了丰富教学内容，我计划利用网络资源，如教育平台、在线课程等，为学生提供更多的学习资源。同时，我也会鼓励学生利用图书馆、互联网等途径，自主拓展知识面。

5.加强家校沟通：为了更好地了解学生的学习情况，我计划与家长保持密切沟通，共同关注学生的学习进步。通过家校合作，为学生创造一个良好的学习环境。板书设计1.线条绘制

①线条类型：直线、曲线、折线

②绘制工具：直线工具、曲线工