三年级品德与社会上册 谢谢您爸爸妈妈（一）教学设计 泰山版

三年级品德与社会上册谢谢您，爸爸妈妈（一）教学设计泰山版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级品德与社会上册谢谢您，爸爸妈妈（一）教学设计泰山版设计意图嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起走进三年级品德与社会上册的“谢谢您，爸爸妈妈（一）”这一章节。这节课，我们要用温暖的心去感受爸爸妈妈的爱，用感恩的心去回报这份爱。让我们一起走进爸爸妈妈的世界，感受他们的付出与辛劳，学习如何表达我们的爱意。🌈💖👪核心素养目标1.情感态度价值观：培养学生尊重父母、热爱家庭、感恩父母的情感。

2.社会实践能力：通过实际行动，学会表达对父母的感激之情，增进亲子关系。

3.语文素养：提升学生的口语表达能力和写作能力，学会用文字表达对父母的感谢之情。教学难点与重点1.教学重点，①

①引导学生理解父母的爱是伟大的，体会家庭关系的温暖。

②培养学生学会用恰当的方式表达对父母的感激和爱意。

2.教学难点，①

①帮助学生克服表达情感的障碍，敢于在集体面前分享对父母的情感体验。

②指导学生通过实际行动，如写信、绘画等形式，将感恩之情具体化，提高实践能力。教学方法与策略1.采用情境教学法，通过播放家庭温馨视频，让学生在真实情境中感受父母的爱。

2.运用讨论法，引导学生分享自己与父母之间的感人故事，激发学生的情感共鸣。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演父母，体验父母的辛劳，学会感恩。

4.利用多媒体展示，如图片、文字，帮助学生更好地理解家庭关系和父母的爱。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，今天我们要一起学习三年级品德与社会上册的“谢谢您，爸爸妈妈（一）”这一章节。在我们成长的道路上，爸爸妈妈的爱是最无私、最伟大的。那么，你们知道爸爸妈妈为我们付出了哪些呢？请同学们在心中默默地想一下，准备和我们一起分享。

（学生）……

二、新课讲授

1.理解父母的爱

（老师）同学们，我们先来了解一下父母的爱。请看大屏幕，这里有一段关于父母爱的视频，让我们一起观看。

（播放视频）

（老师）看完视频，你们有什么感受呢？请同学们分享一下。

（学生）……

（老师）是的，父母的爱是无私的，他们为我们付出了很多很多。接下来，我们一起来学习课文，更深入地了解父母的爱。

2.体会家庭的温暖

（老师）在课文中，作者通过讲述自己与父母的故事，让我们感受到了家庭的温暖。请同学们翻开课本，我们一起朗读课文。

（学生）朗读课文

（老师）请同学们思考一下，课文中哪些地方让你感受到了家庭的温暖？

（学生）……

（老师）很好，同学们都找到了很多温暖的地方。家庭的温暖不仅体现在父母的爱，还体现在我们与兄弟姐妹之间的关爱。

3.学会表达感恩

（老师）那么，我们应该如何表达对父母的感恩之情呢？请同学们结合自己的生活实际，谈谈自己的想法。

（学生）……

（老师）同学们说得非常好。我们可以通过写信、画画、做家务等方式来表达对父母的感恩。接下来，我们进行一个角色扮演活动，模拟一下我们如何向父母表达感恩之情。

4.角色扮演

（老师）请同学们分成小组，每组选出一个“孩子”和一个“父母”，进行角色扮演。孩子们要向父母表达自己的感恩之情，父母要耐心倾听。

（学生）分组进行角色扮演

（老师）同学们，刚才的角色扮演活动，你们觉得怎么样？你们在表达感恩的时候，有什么感受？

（学生）……

（老师）是的，当我们真诚地表达感恩之情时，父母会感到很幸福。那么，从今天开始，我们要学会用行动去回报父母的爱。

三、巩固练习

1.课后作业

（老师）同学们，这节课我们学习了如何感恩父母。请同学们回家后，写一篇关于“谢谢您，爸爸妈妈”的作文，表达自己对父母的感激之情。

2.家庭互动

（老师）请同学们在家庭中，与父母进行一次深入的交流，分享自己对家庭、对父母的爱。

四、课堂小结

（老师）同学们，这节课我们学习了如何感恩父母，体会家庭的温暖。希望你们能够将所学知识运用到实际生活中，用行动去回报父母的爱。最后，让我们一起说一句：“谢谢您，爸爸妈妈！”

（学生）谢谢您，爸爸妈妈！

（老师）下课！学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.情感态度价值观的塑造

-学生能够深刻理解父母的爱是无私的，体会到家庭关系的温暖和重要性。

-学生学会尊重父母，热爱家庭，感恩父母的付出，形成良好的家庭观念。

2.社会实践能力的提升

-学生通过角色扮演、写信、绘画等形式，将感恩之情具体化，提高了实践能力。

-学生学会了如何通过实际行动表达对父母的感激，如主动做家务、关心父母的健康等。

3.语文素养的增强

-学生在课堂讨论和课后写作中，提升了口语表达能力和写作技巧。

-学生能够运用文字表达对父母的情感，学会了用恰当的语言表达感恩之情。

4.亲子关系的增进

-学生通过家庭互动，与父母进行了深入的交流，增进了亲子关系。

-学生学会了倾听父母的意见和建议，提高了沟通能力，促进了家庭和谐。

5.感恩意识的培养

-学生在课程学习中，培养了感恩意识，学会了珍惜身边的人和事。

-学生能够从生活中发现感恩的点滴，懂得回报他人，形成积极的人生态度。

6.自我认知的深化

-学生通过学习，对自己的家庭角色有了更清晰的认识，明白了自己在家庭中的责任。

-学生学会了反思自己的行为，认识到自己的成长离不开父母的关爱和支持。

7.生活习惯的改善

-学生在课程学习中，意识到做家务、关心父母的重要性，从而改善了生活习惯。

-学生学会了独立生活，能够主动承担家庭责任，提高了生活自理能力。

8.人际交往能力的提高

-学生在课堂互动和课后交流中，提升了人际交往能力，学会了与同学、老师、父母和谐相处。

-学生在表达感恩之情时，能够尊重他人，关心他人，形成了良好的人际关系。课堂1.课堂提问

-在新课导入环节，通过提问引导学生分享自己对父母爱的理解，观察学生的反应，了解他们对家庭关系的认识程度。

-在课文朗读环节，提问学生关于家庭温暖的具体事例，观察他们是否能够从生活中找到感动的瞬间，以此评估他们对家庭情感的理解。

2.观察学生参与情况

-观察学生在角色扮演活动中的表现，评估他们是否能够投入角色，表达对父母的感激之情。

-观察学生在讨论环节中的互动，包括发言的积极性、倾听他人意见的态度等，以此了解他们的沟通能力和团队协作精神。

3.小组合作评价

-评价学生在小组合作中的分工与合作情况，如是否能够按照分工完成任务，是否能够尊重他人意见等。

-评估小组作品的质量，包括创意、表达方式等，以此了解学生的实践能力和创新能力。

4.课后写作评价

-对学生的课后作文进行批改，关注作文内容是否真实表达了对父母的感恩之情，语言是否通顺，情感是否真挚。

-通过作文反馈学生的思考深度和表达能力，鼓励他们在写作中继续努力。

5.课堂测试

-设计简单的课堂测试题，如选择题、简答题等，检验学生对课文内容的理解和记忆。

-通过测试结果，了解学生对家庭关系、父母爱的认知水平，及时调整教学策略。

6.课堂反馈

-在课堂结束时，鼓励学生分享自己的学习感受，了解他们对课程内容的接受程度。

-根据学生的反馈，调整教学节奏和内容，确保教学活动符合学生的实际需求。

7.作业评价

-对学生的课后作业进行详细批改，包括作文、绘画、手工等，关注学生的创意和完成度。

-通过作业反馈，了解学生的实践能力和对课程内容的掌握情况，鼓励学生在家中继续实践所学知识。

8.家长沟通

-定期与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，如是否主动做家务、是否关心父母等。

-通过家长反馈，评估学生的综合表现，共同促进学生的全面发展。内容逻辑关系1.课文主旨

①知识点：体会父母的爱

-词：无私、奉献、关爱、辛劳

-句：父母的爱是无私的，他们为我们付出了很多。

②知识点：家庭关系的温暖

-词：和谐、亲密、支持、温馨

-句：家庭是一个充满爱的地方，我们要珍惜家庭的温暖。

③知识点：学会感恩

-词：感激、回报、尊重、关心

-句：我们要学会感恩，用行动回报父母的养育之恩。

2.教学环节

①导入新课

-知识点：引出父母的爱

-词：伟大、无私、付出

-句：父母的爱如同阳光，温暖我们的心。

②新课讲授

-知识点：理解父母的爱

-词：无私奉献、关爱呵护、默默支持

-句：父母为了我们的成长，付出了很多辛苦。

③角色