九年级体育 技巧 足球教学设计2

九年级体育技巧足球教学设计2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级体育技巧足球教学设计2课程基本信息1.课程名称：九年级体育技巧——足球教学设计2

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

🏈亲爱的同学们，今天我们要一起走进足球的世界，感受这项运动带来的快乐与激情！🌟在接下来的40分钟里，我们将一起学习足球技巧，提升我们的足球技能。让我们一起加油，成为球场上的明星！💪💪💪核心素养目标1.培养学生对足球运动的兴趣和热爱，提升参与体育活动的积极性。

2.增强学生的团队协作能力，学会在团队中发挥个人作用。

3.锻炼学生的身体协调性和反应速度，提高运动技能。

4.培养学生遵守规则、尊重对手的良好体育道德品质。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们经过前期的体育课学习，已经具备了一定的足球基础，如基本的运球、传球和射门动作。他们对足球的基本规则也有所了解，但实际操作中可能还存在一些细节上的不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对足球运动表现出浓厚的兴趣，喜欢在课余时间进行足球活动。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，有的同学喜欢独立练习，有的则更倾向于在团队中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在足球技巧的学习中，学生可能会遇到动作不协调、控球不稳等问题。部分学生可能因为身体协调性较差而感到困难。此外，学生在团队合作中可能会遇到沟通不畅、配合不佳的情况，这些都是需要我们关注和引导的挑战。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合示范动作，详细讲解足球技巧的理论知识，帮助学生建立正确的动作概念。

2.分组练习法：将学生分成小组，进行有针对性的技能练习，促进团队合作与互相学习。

3.角色扮演法：通过模拟比赛场景，让学生在实战中练习足球技巧，提高应变能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频、图片等多媒体资源，直观展示足球技巧，激发学生兴趣。

2.实物教学：使用足球、球门等实物，让学生在实际操作中感受技巧的运用。

3.教学软件：运用足球教学软件，提供互动练习，帮助学生巩固和提升技能。教学过程设计教学过程设计如下：

一、导入环节（用时5分钟）

1.开场白：同学们，今天我们来学习足球技巧，看看谁能在球场上成为真正的明星！

2.创设情境：播放一段精彩足球比赛的片段，让学生们讨论他们最喜欢的足球技巧。

3.提出问题：同学们，你们觉得在学习足球技巧时，最关键的是什么？有哪些技巧是大家觉得比较难学的？

4.学生回答：引导学生分享自己的看法，并简要总结。

二、讲授新课（用时10分钟）

1.足球基本技巧讲解：讲解运球、传球、射门等基本技巧，并示范动作。

2.重点强调：讲解每个技巧的重点和注意事项，确保学生理解。

3.学生互动：邀请几位同学上来尝试，给予个别指导。

三、巩固练习（用时15分钟）

1.分组练习：将学生分成小组，每组练习一个足球技巧。

2.小组合作：每个小组选出组长，负责组织练习，确保练习效果。

3.技巧展示：每组选出代表，进行技巧展示，全班同学评价。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问环节：提出几个与足球技巧相关的问题，让学生思考并回答。

2.学生回答：邀请同学回答问题，给予点评和鼓励。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.技巧挑战：设置一个小游戏，让学生在游戏中运用所学技巧。

2.比赛环节：将学生分成两队，进行足球技巧比赛。

3.教师点评：比赛结束后，教师对比赛进行点评，总结比赛中的亮点和不足。

六、核心素养能力的拓展要求（用时5分钟）

1.鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的体育道德品质。

2.强调团队合作的重要性，培养学生的团队精神。

3.培养学生自我激励、自我管理的能力，提高综合素质。

教学双边互动：

1.教师通过提问、示范、讲解等方式引导学生学习，注重学生的反馈。

2.学生通过回答问题、参与练习、展示技巧等方式，积极参与课堂互动。

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课：围绕教学目标和教学重点进行讲解。

3.巩固练习：通过练习和讨论等方式巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问：检验学生对知识的掌握程度。

5.师生互动环节：通过游戏、比赛等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

6.核心素养能力的拓展要求：培养学生的体育道德品质、团队精神和综合素质。

本节课用时共45分钟，教学过程中注重学生的参与和互动，力求让学生在轻松愉快的环境中学习足球技巧。学生学习效果1.技术技能掌握：

-学生能够正确执行足球的基本技巧，如运球、传球和射门。

-学生的控球能力有所提升，能够在不同速度和条件下稳定控制足球。

-学生对足球技巧的理解更加深入，能够根据比赛情况灵活运用所学技巧。

2.身体素质提升：

-通过足球运动的练习，学生的耐力、速度、灵活性和协调性得到显著提高。

-学生在运动中学会了如何保护自己，减少运动伤害的风险。

3.团队合作与沟通：

-学生在团队练习和比赛中，学会了如何与队友协作，提高了团队配合能力。

-学生在沟通中学会了倾听和表达，增强了沟通技巧。

4.体育道德与态度：

-学生在比赛中学会了尊重对手、遵守规则，展现了良好的体育道德品质。

-学生对待学习的态度更加积极，能够主动参与课堂讨论和实践。

5.学习兴趣与动力：

-通过足球技巧的学习，学生对体育活动的兴趣得到了进一步激发。

-学生在掌握新技能后的成就感，增强了他们的学习动力。

6.知识应用能力：

-学生能够将足球技巧应用于实际比赛中，提高了解决实际问题的能力。

-学生在分析比赛录像时，能够识别出不同的足球技巧和战术。

7.创新与实践能力：

-学生在练习中尝试创新，发展出自己独特的足球技巧。

-学生在课堂上通过小组合作，设计出新的足球游戏和练习方法。

8.心理素质培养：

-学生在比赛中学会了面对挑战和失败，培养了坚韧不拔的心理素质。

-学生在团队合作中学会了处理压力和情绪，提高了抗压能力。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度很高，积极回答问题，对于足球技巧的学习表现出浓厚的兴趣。

-大部分学生能够按照要求完成练习，动作标准，表现出良好的学习态度。

-在小组讨论和实践中，学生能够主动提出问题和解决方案，展现出良好的团队合作精神。

2.小组讨论成果展示：

-各小组在讨论环节中，能够围绕足球技巧的应用和改进提出多个有建设性的意见。

-学生在展示成果时，能够清晰、有条理地阐述自己的观点，得到其他同学的认可和赞赏。

-通过小组讨论，学生不仅巩固了所学知识，还提高了自己的表达能力和沟通技巧。

3.随堂测试：

-在课程结束后，进行了一次随堂测试，测试内容涵盖了本节课所学的足球技巧。

-学生普遍能够正确回答问题，显示出对知识点的掌握程度较高。

-部分学生表现出色，不仅掌握了基本技巧，还能灵活运用到实际问题中。

4.个别指导与反馈：

-对于在练习中遇到困难的学生，进行了个别指导，帮助他们克服技术障碍。

-针对学生的具体问题，给出了针对性的反馈，帮助他们改进动作和提升技能。

-学生对个别指导表示感谢，表示会在课后继续练习，争取在下次课程中有所进步。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现，对学生的积极性和参与度给予了肯定，鼓励他们继续保持。

-对于小组讨论成果展示，表扬了学生的团队合作精神和创新能力。

-在随堂测试中，对学生的进步给予了认可，同时指出了需要继续努力的地方。

-针对个别学生的困难，提出了具体的改进建议，并提供了相应的练习资源。

-强调了学习足球技巧的重要性，鼓励学生在课余时间多加练习，提高自己的运动水平。教学反思今天这节课，我们学习了足球技巧，看到同学们在球场上的表现，我有一些感想和反思。

首先，我发现同学们对足球的热情非常高，这让我感到非常欣慰。课堂上，大家积极参与，无论是提问还是练习，都能看到他们对足球技巧的渴望。这种热情是学习的重要动力，也是我们教学成功的关键。

在讲授新课的时候，我注意到一些学生对于足球技巧的理解比较快，能够迅速掌握动作要领。而有些学生则需要更多的耐心和指导。这让我反思，如何在课堂上更好地照顾到不同学生的学习需求。或许，我们可以尝试采用分层教学的方法，针对不同层次的学生设计不同的学习内容和练习难度。

在巩固练习环节，我发现小组合作的效果非常好。同学们在小组中互相学习，互相鼓励，这种团队合作的氛围让我印象深刻。但同时，我也注意到，有些小组在讨论时，个别同学可能会主导讨论，而其他同学则相对被动。这让我想到，在今后的教学中，应该更加注重培养学生的独立思考和团队协作能力，确保每个学生都能在小组中发挥自己的作用。

课堂提问环节，我提出了一些与足球技巧相关的问题，学生的回答让我看到了他们对知识的掌握程度。同时，我也发现，有些学生对于问题的回答不够深入，这可能是因为他们对知识点的理解还不够透彻。因此，在今后的教学中，我需要更加注重知识点的深入讲解，帮助学生建立扎实的知识基础。

在个别指导与反馈环节，我针对学生的具体问题给出了建议，看到他们在课后能够主动练习，我感到非常高兴。这也让我反思，如何更好地进行个别指导，让每个学生都能得到适合自己的帮助。或许，我们可以通过建立学生成长档案，记录他们的学习进度和问题，从而更有针对性地进行指导。板书设计①足球基本技巧

-运球：脚内侧、脚背外侧、脚尖、脚跟

-传球：短传、长传、地传、空中传球

-射门：正面射门、侧面射门、弧线球射门

②技巧要点

-运球：保持身体平衡，用正确的部位触球，控制球速和方向

-传球：准确判断传球时机，选择合适的传球路线，力量适中

-射门：观察守门员位置，选择射门角度，用脚背或脚尖发力

③练习方法

-运球练习：设置障碍物，进行绕杆练习，提高控球能力

-传球练习：两人一组，进行近距离传球练习，提高传球准确性

-射门练习：设置不同距离的球门，进行射门练习，提高射门技巧

④安全提示

-防止摔倒：练习时注意脚下动作，保持身体平衡

-避免碰撞：练习时保持安全距离，防止发生碰撞事故

-适当休息：练习过程中注意休息，避免过度疲劳课后作业为了巩固本节课所学的足球技巧，以下是一些课后作业，帮助学生进一步掌握和应用所学知识：

1.**个人运球练习**

-作业内容：在家或学校操场上，用脚内侧、脚背外侧、脚尖、脚跟分别进行运球练习，每组练习30秒，共进行5组。

-答案示例：学生甲在家用脚内侧运球，每组30秒，共练习5组，能够保持球在脚下稳定运行。

2.**传球练习**

-作业内容：与家人或朋友合作，进行短传练习，要求传球准确，无失误，每组练习30秒，共进行5组。

-答案示例：学生乙与朋友进行短传练习，每组30秒，共练习5组，传球准确率达到90%。

3.**射门练习**

-作业内容：设置一个距离自己5米的球门，进行正面射门练习，每组射门5次，共进行3组。

-答案示例：学生丙进行正面射门练习，每组5次，共进行3组，射门命中率达到60%。

4.**模拟比赛练习**

-作业内容：与同学组队，进行模拟比赛，要求每个队员至少完成一次运球、一次传球和一次射门。

-答案示例：学生丁所在的小组进行模拟比赛，每个队员均完成了运球、传球和射门，比赛结束后，小组成员互相评价，提出改进意见。

5.**足球技巧心得**

-作业内容：写一篇关于本节课所学足球技巧的心得体会，包括自己在练习中的感受、遇到的困难以及如何克服困难。

-答案示例：学生戊的心得体会：“通过本节课的学习，我深刻体会到了足球技巧的重要性。在练习运球时，我发现保持身体平衡和正确的触球部位是关键