小学信息技术第二册 大家一起作报刊-制作电子报教学设计 泰山版

小学信息技术第二册大家一起作报刊—制作电子报教学设计泰山版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索信息技术这个神奇的世界，开启制作电子报的新篇章。我们的课本《泰山版》信息技术第二册里，有一课叫做“大家一起作报刊”，这正是我们要学习的主题。这节课，我们将学习如何使用电脑制作一份精美的电子报纸，既能锻炼我们的信息技术应用能力，又能培养我们的审美情趣。准备好了吗？让我们一起动起手来，创作属于我们自己的电子报纸吧！😄📚💻核心素养目标同学们，通过这节课的学习，我们不仅是要掌握电子报的制作技巧，更重要的是培养几个关键的信息技术核心素养。首先，我们要学会信息意识，能够敏锐地识别和利用信息。其次，我们要发展计算思维，通过编程和设计，提升解决问题的能力。再者，我们要增强数字化学习与创新的能力，学会在数字世界中自主学习。最后，我们还要提高信息社会责任感，明白在信息时代如何负责任地使用技术。让我们一起努力，成为信息时代的小小创造者吧！🌟💡🤝学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

我们的学生在这之前已经接触过一些基本的计算机操作，比如开关机、使用鼠标和键盘等。此外，他们对一些基本的文档编辑工具也有初步的认识，比如Word的基本排版和格式设置。但在电子报的制作上，可能还缺乏系统的方法和创意思维。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大多数学生对信息技术充满好奇，尤其对新鲜事物有着浓厚的兴趣。他们在操作上通常比较灵活，动手能力较强。学习风格上，有的学生喜欢动手实践，有的则更倾向于通过观看视频或阅读教程来学习。这种多样性需要我们在教学过程中给予个性化的指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习制作电子报的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是设计思路的局限性，可能不知道如何创新和布局；二是技术操作上的障碍，比如熟练运用各种编辑软件的功能；三是信息资源的整合能力，如何在众多信息中挑选出适合自己报纸的内容。针对这些挑战，我们需要提供适当的指导和支持，帮助他们逐步克服。教学资源-软件资源：MicrosoftOffice套件（特别是Word和PowerPoint），用于电子报的编辑和设计。

-硬件资源：计算机教室，配备足够的电脑和投影仪，确保每位学生都能进行实际操作。

-课程平台：学校内部的教学网络平台，用于发布教学资料和布置作业。

-信息化资源：网络资源库，提供电子报制作的相关教程、模板和案例。

-教学手段：实物演示、多媒体教学、小组合作学习、学生作品展示。教学过程设计**用时：45分钟**

###导入环节（5分钟）

**环节细节：**

1.**情境创设**：播放一段关于传统报纸和电子报的对比视频，引导学生思考电子报的特点和优势。

2.**问题提出**：提出问题：“同学们，你们知道电子报是如何制作的吗？它有哪些特点呢？”

3.**学生互动**：邀请几位学生分享他们对电子报的了解。

**用时：5分钟**

###讲授新课（15分钟）

**环节细节：**

1.**电子报的基本概念**：介绍电子报的定义、发展历程以及与纸质报纸的区别。

2.**制作步骤**：详细讲解电子报的制作步骤，包括选题、设计、排版、编辑和发布。

3.**软件操作**：演示如何使用Word或PowerPoint等软件进行电子报的制作。

4.**重点讲解**：强调电子报设计中需要注意的排版、字体、图片和动画等元素。

**用时：15分钟**

###巩固练习（15分钟）

**环节细节：**

1.**分组练习**：将学生分成小组，每组分配一个主题，要求他们利用所学知识制作一份电子报。

2.**指导与反馈**：教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，并提供即时反馈。

3.**作品展示**：每组派代表展示他们的电子报作品，其他小组进行评价。

**用时：15分钟**

###课堂提问（5分钟）

**环节细节：**

1.**提问环节**：教师针对电子报的制作过程和设计要点提出问题，如“如何使电子报更吸引人？”“如何合理安排版面？”等。

2.**学生回答**：邀请学生回答问题，并给予鼓励和表扬。

**师生互动环节（5分钟）**

**环节细节：**

1.**小组讨论**：教师提出一个与电子报制作相关的问题，让学生在小组内进行讨论。

2.**分享观点**：每组选派代表分享他们的讨论结果，教师进行点评和总结。

**核心素养能力的拓展要求（5分钟）**

**环节细节：**

1.**创意思维**：鼓励学生在设计电子报时发挥创意，提出新颖的设计理念。

2.**信息素养**：引导学生学会从网络中获取有价值的信息，并将其融入到电子报中。

3.**合作学习**：强调团队合作的重要性，让学生在小组合作中学会沟通和协作。

**总结与作业布置（5分钟）**

**环节细节：**

1.**总结**：回顾本节课的学习内容，强调电子报制作的关键点和注意事项。

2.**作业布置**：要求学生课后完成一份个人电子报，并提交给教师进行评价。

**用时：5分钟**教学资源拓展1.**拓展资源**：

-**电子报设计模板**：提供一些电子报设计的模板，这些模板可以包含不同的版式设计、字体选择和颜色搭配，帮助学生更好地理解和应用电子报的设计原则。

-**新闻编辑案例**：收集一些优秀的电子报案例，让学生分析这些案例的设计思路和编辑技巧，从而提高他们的审美能力和编辑水平。

-**多媒体素材库**：推荐一些免费的多媒体素材库，如图片、图标和背景音乐等，这些素材可以帮助学生丰富电子报的内容，提升视觉效果。

-**电子报制作软件教程**：提供一些关于电子报制作软件（如AdobeInDesign、MicrosoftPublisher等）的教程，帮助学生深入学习专业电子报的制作技巧。

2.**拓展建议**：

-**设计思维训练**：鼓励学生参与设计思维训练活动，如头脑风暴、思维导图等，帮助他们开拓设计思路，提高创意能力。

-**新闻写作工作坊**：组织新闻写作工作坊，教授学生新闻写作的基本技巧，包括新闻价值判断、事实核实和写作风格等，为电子报的内容制作打下基础。

-**网络信息素养教育**：开展网络信息素养教育活动，教育学生如何识别和评估网络信息的真实性，提高他们在数字时代的媒介素养。

-**团队协作实践**：通过团队协作项目，让学生在小组中分工合作，共同完成电子报的制作，培养他们的团队协作能力和沟通技巧。

-**课外阅读推荐**：推荐一些关于电子报设计、新闻传播和网络技术的书籍，让学生在课外进行拓展阅读，深化对电子报制作的理解。

-**实践项目**：鼓励学生参与校内外实践活动，如校园新闻发布、社区电子报编辑等，将所学知识应用于实际，提升实践能力。板书设计①**电子报制作步骤**

-选题与定位

-内容收集与整理

-设计与排版

-编辑与校对

-发布与推广

②**电子报设计要点**

-版式布局

-字体选择

-颜色搭配

-图片运用

-动画效果

③**软件操作技巧**

-Word/PowerPoint基础操作

-插入图片与表格

-使用艺术字与文本框

-设置页眉页脚

-调整页面设置与布局课后作业**作业目的：**

巩固学生对电子报制作步骤、设计要点和软件操作的理解，提高他们的实践能力和创新能力。

**作业内容：**

1.**电子报选题与内容创作**：

-题目：请根据你所在的班级或学校最近发生的一件有趣或有意义的事情，设计一份电子报，包括标题、导语、正文和结语。

-答案示例：标题：《校园足球赛精彩瞬间》导语：近日，我校举办了校园足球赛，吸引了众多师生参与。正文：详细描述比赛过程和精彩瞬间，如最佳射手、最佳团队等。结语：呼吁大家积极参与校园文化活动，共同营造健康向上的校园氛围。

2.**电子报设计与应用**：

-题目：选择一个你感兴趣的节日或活动，设计一份电子报封面，并简要说明你的设计思路。

-答案示例：节日：《春节》设计思路：以中国结和福字作为背景，配以烟花和灯笼的装饰，体现节日的喜庆氛围。

3.**新闻稿件写作**：

-题目：假设你是一名校园记者，请你撰写一篇关于学校近期举行的某项活动的新闻报道。

-答案示例：标题：《我校成功举办科技节》导语：为激发学生对科学的兴趣，我校于上周成功举办了科技节。正文：详细描述活动流程、参与人数、活动成果等。结语：希望同学们继续关注科技创新，为我国的科技事业贡献力量。

4.**图片素材选择与应用**：

-题目：在网络上寻找与电子报主题相关的图片素材，并简要说明选择该图片的原因。

-答案示例：主题：《环境保护》图片素材：选择一张表现大自然美景的图片，原因：通过对比展示环境污染和生态破坏，呼吁大家共同保护环境。

5.**动画效果制作**：

-题目：在电子报中运用动画效果，使页面更加生动有趣。请举例说明你将如何运用动画效果，并解释原因。

-答案示例：动画效果：为标题添加渐变动画，原因：渐变动画可以使标题更加醒目，吸引读者的注意力。

**作业提交要求：**

1.学生需在课后完成作业，并将电子报保存为PDF格式。

2.学生需在下一节课展示自己的电子报作品，并分享制作过程中的心得体会。

3.教师将对学生的作业进行评价，并给予相应的指导和建议。课堂小结，当堂检测**课堂小结：**

今天我们一起探索了电子报的制作过程，从选题到设计，再到编辑和发布，每一个步骤都充满了挑战和乐趣。现在，让我们来回顾一下今天的学习内容：

1.**电子报的基本概念**：我们了解了电子报的定义、发展历程以及与纸质报纸的区别。

2.**制作步骤**：我们学习了电子报的制作步骤，包括选题、设计、排版、编辑和发布。

3.**软件操作**：我们通过实际操作，掌握了使用Word或PowerPoint等软件进行电子报制作的基本技巧。

4.**设计要点**：我们强调了电子报设计中需要注意的排版、字体、颜色和图片等元素。

5.**团队协作**：我们通过小组合作，体验了团队协作的重要性，学会了如何在团队中沟通和协作。

**当堂检测：**

1.**选择题**：

-电子报的主要特点是什么？

A.纸质印刷

B.数字化传播

C.需要邮寄

D.制作成本高

-制作电子报时，以下哪个不是设计要点？

A.版式布局

B.字体选择

C.图片质量

D