九年级英语上册 Module 12 Save our world Unit 3 Language in use第五课时教学设计（新版）外研版

九年级英语上册Module12SaveourworldUnit3Languageinuse第五课时教学设计（新版）外研版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级英语上册Module12SaveourworldUnit3Languageinuse第五课时教学设计（新版）外研版教材分析嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索的是九年级英语上册Module12SaveourworldUnit3Languageinuse第五课时的内容。这一课时，我们将聚焦于环保话题，通过丰富的语言实践活动，提升我们的英语表达能力。我们将学习如何用英语讨论环保问题，提出解决方案，并呼吁大家共同保护我们的地球家园。准备好了吗？让我们一起开启这场环保之旅吧！😊🌍🌱核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，让学生认识到环保是全球性的议题，学会尊重和理解不同文化背景下的环保观念。

2.提升学生的语言运用能力，通过讨论和表达，锻炼学生用英语进行环保话题交流的能力。

3.增强学生的社会责任感，引导学生关注环保问题，积极参与环保行动，成为环保的倡导者和实践者。学情分析在九年级这个阶段，学生们已经具备了一定的英语基础，能够进行基本的听说读写活动。然而，由于每个学生的学习背景和兴趣点不同，他们的英语水平也存在一定的差异。以下是对本节课学生的具体分析：

1.**知识层面**：大部分学生已经掌握了基础的语法知识和词汇量，但对于一些较为复杂的语法结构和较高级的词汇理解可能还有一定的困难。在环保话题上，学生可能有一定的了解，但具体到用英语表达时，可能会遇到词汇选择和句型构造的难题。

2.**能力层面**：学生的英语听说能力相对较弱，尤其是口语表达能力。在讨论环保问题时，学生可能能够理解问题，但缺乏流利表达自己观点的能力。此外，学生在写作方面也面临挑战，尤其是在组织语言和表达复杂思想方面。

3.**素质层面**：学生们普遍关心环保问题，但可能缺乏系统性的思考和深入的研究。在课堂上，学生们的参与度参差不齐，有的学生积极性高，有的则较为被动。

4.**行为习惯**：学生的课堂纪律总体良好，但有时会存在注意力不集中、参与度不高等问题。在小组讨论时，学生们的合作意识和沟通能力有待提高。

这些学情分析将直接影响本节课的教学设计，需要教师根据学生的实际情况调整教学策略，确保每个学生都能在课堂中获得有效的学习体验。教学方法与手段1.采用情境教学法，通过创设真实的环保情境，如模拟联合国环境大会，让学生在角色扮演中运用英语讨论环保议题，提高实际应用能力。

2.运用合作学习法，分组进行讨论和任务完成，鼓励学生之间互相帮助，共同进步，培养团队协作精神。

3.实施任务型教学法，设计一系列与环保相关的任务，如制作环保海报、撰写环保倡议书等，激发学生的创造力和实践能力。

教学手段

1.利用多媒体展示环保图片和视频，增强视觉冲击力，帮助学生更好地理解环保概念。

2.运用互动式教学软件，如在线投票、即时反馈工具，提高课堂互动性和参与度。

3.结合实物教学，如展示环保产品或收集的废弃物，让学生直观感受环保的重要性。教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，我们每天都在呼吸的空气，喝的水，它们从哪里来？又是如何保持清洁的？”

（学生可能回答：来自自然，需要保持清洁。）

（展示图片或视频）

“看到这些，你们有什么感受？”

（学生可能回答：很痛心，很担心。）

好，那么今天我们就来学习一个与我们生活息息相关的话题——环保。它不仅关系到我们现在的健康，还影响着我们未来的生活环境。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，让我们来明确一下环保的定义。环保，就是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

（展示图表）

这里有一个例子，比如工业排放是污染的重要来源之一，而植树造林则是有效的环保措施之一。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保的特性和重要性。

过程：

为了让大家更直观地理解环保的重要性，我将分享几个典型的环保案例。

第一个案例是关于垃圾分类的，它不仅能够减少环境污染，还能提高资源利用率。

第二个案例是关于可再生能源的应用，比如太阳能、风能等，这些清洁能源的使用有助于减少对化石燃料的依赖，降低温室气体排放。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

现在，我将把你们分成几个小组，每个小组选择一个与环保相关的主题进行深入讨论。讨论结束后，每组需要准备一个简短的展示，分享你们的发现和建议。

小组讨论的主题可能包括：如何在家中进行节能减排、如何在学校推广环保活动、如何参与社区环保项目等。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保的认识和理解。

过程：

每组代表将依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

（展示小组讨论成果）

请大家注意，在每组展示结束后，我们会进行提问和点评，希望大家积极参与。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

（教师点评）

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保的重要性和意义。

过程：

（回顾学习内容）

最后，我想强调的是，环保是我们每个人的责任。从现在开始，让我们从自身做起，为保护我们的地球家园贡献一份力量。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环保的短文或报告，以巩固学习效果。

（布置作业）知识点梳理一、环保的基本概念

1.环保的定义：人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

2.环保的目标：改善环境质量，保护生态环境，促进可持续发展。

二、环保的组成部分

1.环境保护：包括大气、水、土壤、生物多样性等方面的保护。

2.资源节约：提倡节能减排，提高资源利用效率。

3.生态建设：恢复和改善生态系统，维护生态平衡。

三、环保的原理

1.生态平衡原理：人类活动应遵循生态平衡原则，保持生物多样性和生态系统的稳定性。

2.系统整体性原理：环境问题往往涉及多个因素，需要综合考虑各方面因素，采取综合治理措施。

3.可持续发展原理：经济发展与环境保护相协调，实现经济、社会、环境的可持续发展。

四、环保的重要性

1.保障人类健康：环境污染会导致各种疾病，影响人类健康。

2.维护生态平衡：保护生态环境，维护生物多样性，确保生态系统的稳定。

3.促进经济发展：环保产业的发展，为经济增长提供新的动力。

五、环保的实际应用

1.垃圾分类：将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，提高资源利用效率。

2.节能减排：通过改进技术、调整能源结构、提高能源利用效率等措施，减少能源消耗和污染物排放。

3.生态修复：对受损的生态系统进行修复，恢复其生态功能。

六、环保的未来发展

1.推广绿色生产：鼓励企业采用绿色生产方式，减少对环境的影响。

2.发展循环经济：提高资源利用效率，减少废物产生，实现可持续发展。

3.增强环保意识：加强环保教育，提高全民环保意识，形成良好的环保习惯。

七、环保法律法规

1.《中华人民共和国环境保护法》：规定了国家环境保护的基本原则、目标和任务。

2.《中华人民共和国大气污染防治法》：对大气污染防治进行了具体规定。

3.《中华人民共和国水污染防治法》：对水污染防治进行了具体规定。

4.《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》：对固体废物污染环境防治进行了具体规定。

八、环保组织与活动

1.国际环保组织：世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织（Greenpeace）等。

2.国内环保组织：中国环境保护基金会、中国绿色和平组织等。

3.环保活动：世界环境日、地球一小时等。板书设计①环保基本概念

-①.1环保定义：人类为解决环境问题，协调人类与环境关系，保障经济社会持续发展的行动。

-①.2环保目标：改善环境质量，保护生态环境，促进可持续发展。

②环保组成部分

-②.1环境保护：大气、水、土壤、生物多样性保护。

-②.2资源节约：节能减排，提高资源利用效率。

-②.3生态建设：恢复和改善生态系统，维护生态平衡。

③环保原理

-③.1生态平衡原理：保持生物多样性和生态系统的稳定性。

-③.2系统整体性原理：综合治理，综合考量各方面因素。

-③.3可持续发展原理：经济、社会、环境协调发展。

④环保重要性

-④.1保障人类健康：减少环境污染，预防疾病。

-④.2维护生态平衡：保护生物多样性，确保生态系统稳定。

-④.3促进经济发展：环保产业，经济增长新动力。

⑤环保实际应用

-⑤.1垃圾分类：提高资源利用效率，减少污染。

-⑤.2节能减排：减少能源消耗和污染物排放。

-⑤.3生态修复：恢复受损生态系统，恢复生态功能。

⑥环保未来发展

-⑥.1推广绿色生产：企业采用绿色生产方式，减少环境影响。

-⑥.2发展循环经济：提高资源利用效率，减少废物产生。

-⑥.3增强环保意识：全民环保教育，形成良好环保习惯。

⑦环保法律法规

-⑦.1《中华人民共和国环境保护法》

-⑦.2《中华人民共和国大气污染防治法》

-⑦.3《中华人民共和国水污染防治法》

-⑦.4《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》

⑧环保组织与活动

-⑧.1国际环保组织：世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织（Greenpeace）

-⑧.2国内环保组织：中国环境保护基金会、中国绿色和平组织

-⑧.3环保活动：世界环境日、地球一小时教学反思与改进八、教学反思与改进

亲爱的同学们，今天的课程结束了，我想和大家一起回顾一下这节课，也对我自己的教学进行一些反思。

首先，我想听听大家的反馈。你们觉得这节课的学习效果如何？有没有哪些地方觉得不太容易理解或者不太感兴趣的地方？你们的意见对我来说非常重要，因为它们可以帮助我更好地调整教学方法，让我们的课堂更加生动有趣。

在导入新课的部分，我尝试通过提问和展示图片来激发大家的兴趣。我发现，有些同学对环保话题很感兴趣，但也有一些同学对此不太了解。这可能意味着我需要更多地引入一些与日常生活相关的案例，让大家更容易产生共鸣。

在案例分析环节，我看到了大家积极参与讨论的热情。但是，我也发现，在小组讨论时，有些同学比较内向，不太愿意表达自己的观点。这可能是因为课堂氛围不够轻松，或者是因为我对小组讨论的引导不够充分。为了改善这一点，我计划在未来的教学中更加注重营造一个开放、包容的课堂氛围，鼓励每个同学都参与到讨论中来。

在课堂展示与点评环节，同学们的表现都很不错，但是我也发现，有些同学在表达自己的观点时，语言组织不够流畅。这可能是因为他们在平时缺乏足够的英语口语练习。为了解决这个问题，我打算在课后布置一些口语练习的作业，鼓励大家多开口说英语。

最后，我想谈谈课堂小结和课后作业。在回顾本节课内容时，我尽量用简洁的语言总结了环保的重要性和意义。但是，我也意识到，课后作业的设计可能需要更加多样化，以适应不同学生的学习风格和能力。

1.在导入新课时，加入更多与日常生活相关的案例，以增强学生的兴趣和参与度。

2.在讲解环保基础知识时，使用更加简洁明了的语言，并适时提供辅助材料，如视频、图片等。

3.在小组讨论环节，更加注重引导和鼓励，确保每个同学都有机会表达自己的观点。

4.在课堂展示与点评环节，提供更多的口语练习机会，帮助学生提高英语表达能力。

5.在课后作业的设计上，增加多样性，以满足不同学生的学习需求。

我相信，通过不断的反思和改进，我们的课堂将会变得更加精彩，大家的学习效果也会得到提升。谢谢大家的参与和反馈，让我们一起期待下一次的课堂！🌟📚🌍教学评价教学评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于我们了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。以下是我对课堂评价和作业评价的具体实施方法：

1.课堂评价

在课堂上，我会通过以下几种方式来评价学生的学习情况：

-提问：通过提问来检验学生对环保知识的掌握程度，同时鼓励他们积极思考。我会设计不同难度的问题，确保每个层次的学生都能参与进来。

-观察：在课堂上，我会注意观察学生的参与度、注意力集中程度以及课堂互动情况。通过观察，我可以发现哪些学生需要更多的关注和指导。

-测试：在课程的适当阶段，我会进行小测验或随堂测试，以评估学生对环保知识的理解和应用能力。这些测试可以是选择题、填空题或简答题。

2.作业评价

对于学生的作业，我会采取以下评价策略：

-认真批改：我会仔细阅读每个学生的作业，对他们的答案进行批改，并给出具体的评语。这不仅能够帮助学生了解自己的不足，还能让他们知道如何改进。

-及时反馈：我会尽快将作业批改结果反馈给学生，让他们知道自己的表现，并了解如何提高。

-鼓励学生：在作业评价中，我会注重鼓励学生的努力和进步，而不是仅仅关注成绩。我会指出他们的优点，并提出建设性的改进建议。

-了解学生的学习进度和难点，以便在接下来的教学中针对性地进行辅导。

-促进学生的积极参与，提高他们的学习兴趣和主动性。

-帮助学生建立自信，鼓励他们在环保问题上提出自己的观点和解决方案。课后作业为了巩固今天课堂上所学的环保知识，以下是一些课后作业题目，希望同学们能够认真完成：

1.**短文写作**：

标题：《我的环保行动计划》

要求：请写一篇短文，描述你将如何在自己的日常生活中实践环保行动。可以从节约用水、减少垃圾、使用可再生能源等方面展开，字数不少于200字。

2.**情景对话**：

标题：《环保倡议》

要求：假设你是一名环保组织的志愿者，需要向同学们发起一项环保倡议。请编写一段对话，展示你的倡议内容和理由。要求对话自然流畅，体现环保意识。

答案示例：

A:同学们，大家好！我们学校最近发现很多同学乱扔垃圾，这对我们的环境造成了很大的影响。

B:是啊，我们真的需要采取一些措施来改善这种情况。

A:我建议我们发起一个“绿色校园”倡议，鼓励大家从自身做起，减少垃圾产生，保护我们的校园环境。

B:这个主意很好！我们可以从垃圾分类、节约用水、减少一次性用品使用等方面入手。

3.**案例分析**：

标题：《太阳能发电的优势》

要求：阅读关于太阳能发电的资料，分析其优势，并举例说明太阳能发电在实际生活中的应用。字数不少于150字。

答案示例：

太阳能发电是一种清洁、可再生的能源。它具有以下优势：一是减少对化石燃料的依赖，