Unit2-Lesson11-名师教案【辽宁营口】

1/6Unit2Lesson11教学设计辽宁省营口市鲅鱼圈区信义小学邢名明课题：Unit2What’syourhobby?Lesson11版本人教（精通）版年级六年级上册学校营口市鲅鱼圈区信义小学教师姓名邢名明课时第1课时一、教材分析：本课为人教（精通）版六年级上册Unit2What’syourhobby?Lesson11。本单元的话题What’syourhobby?在本册书中占据重要位置，也是小学英语日常交际的重要组成部分，贴近学生实际生活，有很强的实用性和真实性。Lesson11为本单元的第五课，在学习本课之前已经接触过一些有关兴趣爱好的词汇及句式的表达，为本课的学习奠定了一定的语言基础。二、学情分析：对于六年级学生，经过前几年的学习，已经掌握了一定的英语基础知识，具备了一定的英语听说读写能力。同时在学习本课之前已经接触过一些有关兴趣爱好的词汇及句式的表达，具备了一定的语言基础，而且学生对本单元的话题比较感兴趣，能够主动地参与到课堂教学活动中。三、教学目标：1.知识与技能目标：(1)学生能够听、说、认读短语playcomputergames,makedoll；能够听、说、读、写take,photo,kid,baby,hungrycry,takephotos等四会单词和短语。(2)能够在真实的语境中，运用Whatareyouinterestedin?I’minterestedin...询问对方的爱好以及回答他人有关爱好的询问。2.过程与方法目标：(1)通过歌谣、角色扮演、小组对话等活动培养学生的语言表达能力。(2)通过微信，Ipad等信息技术手段，创设真实情境，培养学生在真实语境中的综合语言运用能力。3.情感态度价值观目标：通过新旧句型和词汇、短语的操练,培养学生的合作精神和辨别优劣兴趣爱好的能力。并培养学生形成良好的兴趣爱好，使学生意识到良好的兴趣爱好将使你终生受益。三、教学重点与难点：1.在真实的语境中，运用Whatareyouinterestedin?I’minterestedin...询问对方的爱好以及回答他人有关爱好的询问。2.学习三个表达爱好的短语：makedolls,takephotos,playcomputergames。3.反义词hungry和full。4.感叹句：Whata...!/How...四、现代信息技术资源：1.Ipad，手机微信，相机2.运用交互一体机3.使用教学课件PPT4.使用视频五、教学过程：（用红颜色作为教学亮点的画线）教学环节教师活动学生活动教学媒体（资源）设计意图Step1Warmingup1.Greetings.2.Let’schant!“What’syourchant?”3.PairworkAskandanswerwiththesentences:What’syourhobby?Myhobbyis...伴着有节奏的鼓点<学生们有节奏地哼唱歌谣。同桌对话。PPT与鼓点伴奏。通过朗朗上口的chant，激发学生张口说英语，同时复习旧知，铺垫新知。Step2Presentation1.课文baby图片，导入baby。2.婴儿哭声导入cry。3.T:Whyisthebabycrying?Canyouguess?导入hungry。4.PPT出示小孩拿着奶瓶图，导入kid和feedthebaby。5.PPT出示动画。T:Thekidwantstofeedthebaby,butshehastowalkthreesteps.Canyouhelpher?激发学生的挑战欲望，在完成任务的过程中完成课文新授。6.(1)Step1:Guessinggame现场播放朋友发来的微信视频和语音，让学生猜测朋友的爱好，导入makedolls,playcomputergames,takephotos三个重点短语，同时牵引出表达爱好的句型：Ilike...,Myhobbyis...,I’minterestedin...同时，教师手机投屏，向学生展示自己常玩的手机游戏。T:Doyouwanttoknowmyhobby?Whocanaskme?导入四会句型：Whatareyouinterestedin?7.(2)Step2:ShareTime①Pairwork:Askandanswerwiththetwosentences:Whatareyouinterestedin?I’minterestedin...②Let’schant.根据重点短语和句型创编chant。8.(3)Step3:Listenandfill①Listenandfillintheblanks.②Trytorecite.9.学生们帮助小孩完成了三步走，PPT出示婴儿由哭变笑的动画，导入smile、full。同时渗透出Thekidissuper!为导入课文句型做铺垫。10.Let’slisten!(1)Listenandfindtwosentencesaboutpraise.导入感叹句句型：Howcute!Whatasuperkid!(2)T:Whythekidissuper?牵引出课文句型Shetakesgoodcareofthebaby.讲授takecareof11.Listenandread(1)Readaftertheradio.(2)Readtogether.(3)Readinroles.12.ShowTime(1)PPT出示老师及家人爱好的照片分享爱好及收获。(2)Let’sinterview。采访学生及家人的爱好。(3)Groupwork.学生通过Ipad投屏分享并讨论自己及家人的爱好照片及视频。学习单词：baby、cry、hungry。学习单词：kid、feed。观看朋友发来的微信视频，猜测爱好。学习短语：makedolls、playcomputergames、takephotos。句型Whatareyouinterestedin?I’minterestedin...小组对话。练习创编歌谣。听音频，梳理课文。尝试背诵课文。听课文，找出两个感叹句。听课文，回答问题。跟读、齐读、分角色朗读。聆听老师的分享，学习如何表达爱好。接受采访，练习表达爱好。小组通过Ipad讨论分享爱好。PPT与婴儿哭声音频。PPT脚印动画特效。微信视频、语音6:52-7:419:13-9:4012:30-13:09手机投屏11:35-12:14PPT和音乐伴奏。PPT和课文音频。播放音频。PPT走马灯特效32:46-33:50通过Ipad投屏分享自己爱好的视频及图片。35:56-39:10图片配合音效创设真实情境。通过闯关游戏，帮助小孩喂婴儿。闯关的过程完成本课新授，寓教于乐，同时使环节紧凑。现场通过微信视频语音与学生分享朋友的爱好，为学生创设更加真实的语言环境，是其他信息手段所不能代替的。小组对话操练四会句型。把本节课的四会短语与句型通过chant的形式进行操练，激发学生学习英语的兴趣，活跃课堂气氛。渗透感叹句句型，引导学生自己总结规律。模仿课文音频，训练学生的语音语调。教师引导学生表达自己及家人的爱好。通过Ipad投屏，把学生自己生活中的爱好分享给大家，激发学生表达爱好的欲望，同时创设了语言表达的真实情景。Step3Emotionandvalues1.通过朗朗的事例，达到师生情感态度价值观的共鸣：Goodhobbiescanmakeyourlifewonderful,colorfulandsuccessful.Enjoyyourhobbiesandenjoyyourlife.2.师生自拍留念。同时呼应本节词汇smile，super!愉快结束本课。聆听朗朗的兴趣爱好，感受良好的兴趣爱好会是你受益终生。师生拍照留念。PPT胶卷动画特效39:58-40:10相机拍照40:30-40:37通过现实生活中名人的事例，渗透情感态度价值观教育，给学生带来思想的冲击，引发师生情感共鸣。享受爱好，享受学习，以师生共同合影结束本课的