认识实数课件七年级数学下册_第1页
认识实数课件七年级数学下册_第2页
认识实数课件七年级数学下册_第3页
认识实数课件七年级数学下册_第4页
认识实数课件七年级数学下册_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2章

实数2.3

实数2.3.1

认识实数（1课时）2.3.1

认识实数（1课时）新知预习

导学知识梳理1.实数：________和________统称为实数.有理数无理数2.实数的分类（1）按定义分：（2）按性质分：3.实数的性质

一一

课前自测1.（2024·烟台）下列实数是无理数的为(

).C

2.判断：（正确的在括号内画“√”，错误的在括号内画“×”）（1）实数分为有理数和无理数.(

)√（2）带根号的数是无理数.(

)×（3）任何实数的绝对值都是正数.(

)×（4）有理数和数轴上的点一一对应.(

)×3.填空：

2.3.1

认识实数（1课时）重点直击

导析知识点一

实数的概念及分类方法指导

对实数进行分类时，某些数应先进行计算或化简，然后根据计算或化简的结果进行分类.不能看到带根号的数就认为是无理数，例如，它是有理数.不能看到分数线，就认为是有理数，例如

不是分数，不属于有理数，它是无理数.

针对训练1.下列实数中，既是正数，也是有理数的为(

).C

知识点二

实数的相反数和绝对值方法指导

实数的相反数是（特别地，的相反数是

）；正实数的绝对值是它本身，负实数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0.化简绝对值时，先判断绝对值符号内实数的正负，再根据

进行化简.例2

［教材第41页例1变式］

求下列各数的相反数和绝对值：

针对训练

A

2.3.1

认识实数（1课时）素养达标

导练基础巩固

D

2.有下列说法：①无理数都是实数；②实数都是无理数；③无限小数都是有理数；④无限不循环小数是无理数；⑤不带根号的数都是有理数.其中正确的有(

).BA.1个

B.2个

C.3个

D.4个提示：①④正确.

B图1

图2

能

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论