政治做自尊的人 分层练习-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

3.2《做自尊的人》同步分层练习【基础巩固】1.2024年巴黎奥运会游泳冠军潘展乐接受采访时表示：“真正的对手是过去的自己。”这启示我们自尊源于（）A.与他人比较的优越感B.获得金牌的社会认可C.压制竞争对手的成功D.努力突破自我的成长2.某校开展“班级自尊榜样”评选，以下候选人事迹符合条件的是（）①小雪：客观看待优缺点，积极完善自我②小勇：嘲笑同学表演失误，认为自己更优秀③小佳：坚持锻炼提升体质，积极参与活动A.①②B.①③C.②③D.①②③3.中学生小美主动向老师指出自己试卷上的计分错误，虽然总分减少但赢得同学点赞。小美此举体现（）A.过度关注他人评价B.自卑心理影响判断C.自尊的人知荣辱、讲自爱D.追求完美不接纳自己4.英语课上，老师误判小欣的口语发音，小欣课后用录音软件对比发音后，礼貌向老师说明情况。这体现小欣（）A.胆小怕事不敢当场反驳B.自尊的人懂得尊重他人C.过度自尊缺乏宽容心D.维护自尊却伤害老师5.下列行为属于“真正自尊”的是（）A.小浩考试作弊得高分后炫耀B.小雯因身材微胖拒绝参加集体活动C.小哲被同学起绰号后要求对方道歉D.小琪为赢“班级最美”花钱买选票6.小刚在运动会1000米比赛中不慎摔倒，他迅速起身微笑向观众挥手，继续完成比赛。小刚的行为诠释了（）A.自尊的人能正确对待挫折B.自卑者逃避困难C.虚荣者只在乎表面荣誉D.自负者不接受失败7.某班评选“文明之星”，小明因平时不注重礼貌未当选，他认识到错误后努力改正。这表明小明（）A.虚荣心强B.自尊心受挫，自暴自弃C.有自尊，知耻而后勇D.盲目追求荣誉8.中学生小涵在科技创新比赛中失利，但她总结道：“这次失败让我学到新技术，下次会更好。”这体现的自尊品质是（）A.过度追求表面荣耀B.通过努力提升自我价值C.完全依赖他人评价D.忽视自身不足9.做人不能没有自尊，真正的自尊来自（）A.别人的尊重、赞扬和欣赏B.个人的努力、拼搏和进取C.集体的团结、竞争和合作D.朋友的鼓励、赞美和支持10.“尊重别人，才能让人尊重。”这句话说明（）A.自尊的人懂礼貌B.自尊的人知荣辱C.自尊的人讲自爱D.自尊的人能够尊重别人【能力达标】11.春秋末期，齐国的晏子出使楚国。楚人知道晏子个子矮，就在大门旁边开了一个小门，让晏子从小门进去。晏子说：“出使狗国的人，才从狗门进。今天，我是出使楚国，不应从这个门进。”楚人无话可对，只好打开大门，迎接晏子。对此，理解正确的是()①晏子的虚荣心太强②任何时候都不能丧失人格③晏子维护了自己的尊严④晏子维护了齐国的尊严A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴家灵机一动，现场为女士量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重……全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤。这告诉我们（）①要学会自尊自爱②要学会欣赏他人③尊重他人，才可能赢得他人的尊重④要学会积极展现自我风采A.①②B.①③C.②④D.③④13.新时代的青少年要做到自尊自爱。做一个懂自尊，能够自爱的中学生就要()①努力充实自己，开阔视野，增长智慧②不断历练自己，提升个人修养③爱慕虚荣，有自负心理④有知耻之心，自觉约束自己的行为A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.为了营造良好班风，七年级(3)班同学坚持每天撰写班级日志。针对以下日志内容，对其中“改善建议”的主题概括最合理的是（）日期：2025年3月14日日期：2025年3月14日早上晨会，其他班级同学在台上演讲时，班内几名同学在队伍内说笑；课间，两位同学聊天玩闹用语不文明；下午，有其他学校老师来校参观，班级部分同学没有主动问好。改善建议：。A.学会尊重他人B.正确处理冲突C.发掘生命力量D.全面认识自我15.某青年进入一饭店就餐时，被饭店工作人员以“穿着不整洁，怕影响店内生意”为由拒绝入内。经过诉讼，该青年获赔精神损失费4000元。该青年在诉讼中获胜启示我们（）①学会维护自己的人格尊严②不尊重他人必然会受到法律制裁③公民的人格尊严不受侵犯④不可侵犯他人的生命安全A.①②B.①③C.②④D.③④16.“自尊心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自尊心不可无，自贱心不可有。”要真正做到自尊，应当（）①懂得尊重别人②自爱、知耻，不做有损人格的事情③对任何人都给予积极的评价④使用正确的方法维护自尊A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.边界感，是指我们对自己和他人之间的界限、个人隐私和权益的尊重。拥有边界感意味着保护好自己的“个人边界”，也尊重别人的“个人边界”。做一个有边界感的人要求我们()A.尊重他人感受，保护自己隐私B.学会换位思考，积极关爱他人C.大胆批判他人，不必考虑太多D.保持交往距离，拒绝他人求助【素养提升】18.【感受自尊学以致用】小森制作的风铃在区劳动技能大赛上获得了一等奖，学校对他进行了表扬，同学们都向他投来了赞许的目光，小森觉得很自豪，很高兴。小敏在小学时一直成绩很好，进了中学后由于不能适应新的学习节奏，渐渐有点跟不上大家。小敏明知道如此，却不敢公开承认自己的弱点，更不肯向比自己优秀的同学请教。她觉得这样做太没面子，会伤害到自尊心。小天放学后去踢足球，很晚才回到家。恰好王阿姨一家来他家做客。小天的父亲看到小天又不按时回家，很生气，当着众人的面批评了小天，还把小天不爱干净、懒惰等一些坏毛病一一数落出来，小天觉得很难堪。(1)请判断并简单分析上面三位同学的心理，说说哪些是自尊的表现，并阐述理由。(2)如果你是小敏和小天的好朋友，你会对他们说些什么呢?19.【感悟尊重提高修养】尊重他人，是一种修养、一种美德，而受人尊重则是一种幸福。七年级(1)班正在举办“尊重从我做起，从小事做起”主题班会，请你参与并完成以下任务。(1)请你为这次主题班会设计几种活动形式。(2)请你谈谈举办这次班会的意义。(3)班会上，有同学提出做一块关于“尊重他人”的日常教育展板，展板中有一个“我来践行”板块，你会在其中填写什么内容？答案1——5DBCBC6——10ACBBD11——15DBBAB16——17BA18.(1)小森和小天的心理都是自尊的表现，小敏的心理不是自尊的表现，是虚荣心理。理由：①自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。②小森自豪、高兴是因为他制作的风铃获奖，得到学校表扬，自己的价值得到别人的认可，体验到了自尊带来的欢乐。小天觉得很难堪是因为父亲的当众批评使他觉得羞耻。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情。③小敏不能正视自己的弱点，不能虚心学习他人的优点和长处，不能做到取人之长，补己之短，这是虚荣的表现。(2)要学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。19.(1)演讲比赛、辩论会、情景剧等。(2)①可以