南京市栖霞区2023年七年级《语文》上册期末试卷与参考答案

6/18南京市栖霞区2023年七年级《语文》上册期末试卷与参考答案一、（25分）1.根据语境完成题目。走进故事的长廊，总有些人或事让我们深受触动：白求恩对人民的热忱，牧羊人不计chóu劳的无私……此外，动物学家看似怪dàn不经的实验行为让我们忍俊不禁，女娲造人的神话让我们惊叹不已，穿井得一人的谣言引人深思。奇妙神话，开启想象；通俗寓言，启迪人生……万千优秀作品汇集，化成我们阅读路上的点点星光。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。①chóu（）劳②怪dàn（）不经③热忱（）④忍俊不禁（）（2）下列词语和语境中的画线词意思最相近的一项是（）A.大吃一惊 B.骇人听闻 C.叹为观止 D.目瞪口呆（3）“女娲造人”是中国古代神话故事，请你再写出两个你熟悉的中国古代神话故事的名字。【答案】（1）①.酬②.诞③.chén④.jīn（2）C（3）夸父逐日/精卫填海/盘古开天辟地/女娲补天/哪吒闹海/牛郎织女鹊桥会/孙悟空大闹天宫……【解析】【小问1详解】考查字音字形。①酬劳，chóuláo，对出力的人用礼物、钱财表达谢意。②怪诞不经，guàidànbùjīng，古怪荒唐，不合常理。③热忱，rèchén，热情。④忍俊不禁，rěnjùnbùjīn，忍不住要发笑。【小问2详解】考查成语运用。惊叹不已：满口赞赏和赞叹。A.大吃一惊：形容对发生的意外事情非常吃惊；B.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）；C.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点；D.目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子；故选C。【小问3详解】考查文学常识。开放类试题，符合题目的要求即可。如：盘古开天地、伏羲出世、女娲造人、共工怒触不周山、女娲炼石补苍天、夸父逐日、后羿射日、嫦娥奔月等。2.用古诗文原句填空。（1）何当共剪西窗烛，_______________。（李商隐《夜雨寄北》）（2）______________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词（其一）》）（3）夜阑卧听风吹雨，_______________。（陆游《十一月四日风雨大作》）（4）终古高云簇此城，_______________。（谭嗣同《潼关》）（5）天上的明星现了，_______________。（郭沫若《天上的街市》）（6）学校“书香校园”活动征集名言警句，你认为诸葛亮《诫子书》中“________________”一句最合适贴在图书馆作为宣传语。【答案】①.却话巴山夜雨时②.晴空一鹤排云上③.铁马冰河入梦来④.秋风吹散马蹄声⑤.好像点着无数的街灯⑥.非宁静无以致远/静以修身/学须静也/非学无以广才（宣传语和图书馆的情境契合，强调“静”或“学”）【详解】考查名篇背诵，注意：巴、鹤、散、蹄。班级开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动，你和小语、小文参与下面几项任务。【任务一：阅读现状我调查】3.为了解本校学生课外阅读情况，同学们进行了问卷调查并做出统计。请你为下面两张调查统计图各写一条结论，并就此向本校学生提出阅读建议。（1）调查结论：___________________________________（2）阅读建议：___________________________________【任务二：阅读好处我整理】4.阅读能给我们带来哪些好处呢？同学找了四组古诗文名句，准备作为宣传语张贴在教室里。你发现（）组与所谈主题不符。A.学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》B.书犹药也,善读之可以医愚。——刘向《说苑》C.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》D.问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》【任务三：阅读海报我设计】5.图文并茂的海报能增强推荐效果。同学们准备为“少年正是读书时”活动制作海报，大家纷纷出谋划策。小语介绍了他的设计，请你参考示例，用文字向同学们介绍你的海报设计。示例：海报最上方是几个漂亮的艺术字“读书如酿蜜”。画面的下方是一本本展开的书,如同一朵朵绽放的花朵。书丛中一只只可爱的小蜜蜂提着篮子,飞向花朵,正在采集花蜜。这幅海报是想告诉同学们，读书虽然辛苦，但是能获得像蜂蜜一样甘甜的成果。你的设计：_________________________【答案】3.①.问题：①本校7-9年级学生的课外阅读量较少/大多数学生课外阅读量在5本以下/阅读1-4本和0本的比例较高，5本以上的比例较低。（分析图一“阅读数量”，意近即可）②本校7-9年级学生的课外阅读类型以卡通漫画为主/超过半数的学生课外阅读类型是卡通漫画/文学名著的比例最低。(分析图二“阅读类型”，意近即可）②.建议：不仅要增加课外阅读量，还要广泛阅读各种类型的优秀读物/提高文学名著的阅读比例。4.A5.示例：海报最上方是几个漂亮的艺术字“读书如登山”。海报下方是一本本书堆积起来的一座“书山”，一个人站在“书山”上面拿着望远镜看向远方，远处画上颜色绚丽的日出。这幅海报是想告诉同学们，读书虽然辛苦，但是坚持到最后会看到美丽的风景。【3题详解】考查从表格中得出结论并提出建议。根据图一中的数据可知，本校七到九年级，有百分之六十二的人课外阅读量是一到四本，有百分之三十四的人没有课外阅读。由此可得结论：本校7-9年级学生的课外阅读量较少/大多数学生课外阅读量在5本以下/阅读1-4本和0本的比例较高，5本以上的比例较低。根据图二中的数据可知，有百分之五十五的同学课外阅读类型是卡通漫画。文学名著类只占到了百分之九。由此可得结论：本校7-9年级学生的课外阅读类型以卡通漫画为主/超过半数的学生课外阅读类型是卡通漫画/文学名著的比例最低。针对图一的结论可提出建议：增强课外阅读量。针对图二的结论可提出建议：提醒学生要广泛阅读文学名著。【4题详解】考查赏析标语。A．句意：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而一无所得。强调了学与思的结合，与阅读无关。故选A【5题详解】考查图文转换。开放类试题，言之成理即可。示例：海报最上方是几个漂亮的艺术字“读书开眼界”。海报的下方是一个密闭的屋子，屋子的墙壁上有一个很高的窗户。有一个人正站在由几本书垒成的台子上，这样他就可以把头伸出窗外，看到外面的世界。这幅海报是为了告诉同学们，读书可以开拓我们的眼界，让我们看到一个更加精彩丰富的世界。二、（35分）漫步在故事长廊，你们来到了“故事精选”专栏前，这里有古文、童话，还有小说。你们边读边想，边议边悟。（一）（12分）阅读蒲松龄的《狼》，完成下面小题一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。6.小语有几个字的意思拿不准，请你帮他为加点字选择合适的义项。（1）而两狼之并驱如故A.缘故B.故意C.原来D.因此（）（2）顾野有麦场A.顾虑B.照顾C.拜访D.视，看（）（3）恐前后受其敌A.敌人B.攻击C.匹敌D.抵抗（）（4）弛担持刀A.卸下B.延缓C.毁坏D.放松（）7.小文画出了不理解的句子，请你为他翻译。（1）一狼径去，其一犬坐于前。（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。8.同学们都被这则精彩的故事吸引，请你根据语境补全下面的对话。小语：屠户和狼斗智斗勇的这个故事真是扣人心弦啊！你：是的，屠户经历了遇狼、（1）________狼、御狼、（2）________狼的过程，真是一波三折呢！小文：你们看，屠户一开始对狼还心存幻想，但是狼本性贪婪、狡诈，幸亏屠户后来意识到这一点，拿起刀奋起反抗了。你：是啊，这个故事启示我们：_______________________。【答案】6.①.C②.D③.B④.A7.（1）一只狼径直离开，其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。（2）禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。8.①.拒②.杀③.答案示例：①对待像狼一样的恶势力，必须敢于斗争善于斗争/机智勇敢/有勇有谋；②对待像狼一样的恶势力，不要心存幻想、妥协退让，一味退缩只会助长敌人气焰。③对待像狼一样的恶势力，要冷静，利用有利地形和条件，予以反击。④做人做事不能太贪婪、狡诈/无论多么贪婪狡诈，最终都会失败。【6题详解】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。（1）句意为：可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。故，原来。故选C。（2）句意为：他往旁边看了看发现田野中有个麦场。顾，视，看。故选D。（3）句意为：担心前面后面受到狼攻击。敌，攻击。故选B。（4）句意为：卸下担子拿起屠刀。弛，卸下。故选A。【7题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)径，径直。去，离开。犬，像狗一样。于，在。(2)之，。变诈，欺骗手段。几何，多少。止，只，只是。耳，罢了。【8题详解】本题考查内容理解和主旨把握。根据“途中两狼，缀行甚远”“屠惧，投以骨”“屠乃奔倚其下，弛担持刀”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”等语句的提示可知，本文的情节依次是遇狼、惧狼、御狼、杀狼。根据“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”“狼亦黠矣，而顷刻两毙”可得启示：做人做事不能太贪婪、狡诈/无论多么贪婪狡诈，最终都会失败。根据“暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之”可得启示：对待像狼一样的恶势力，必须敢于斗争善于斗争/机智勇敢/有勇有谋。根据“屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至”可得启示：对待像狼一样的恶势力，不要心存幻想、妥协退让，一味退缩只会助长敌人气焰。根据“顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀”可得启示：对待像狼一样的恶势力，要冷静，利用有利地形和条件，予以反击。【点睛】参考译文：一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着（屠户）。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，眼瞪着屠户。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。（二）（10分）阅读《皇帝新装》选段，完成下面小题。①第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”②皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”③“一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。④“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”⑤皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。⑥“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！"⑦“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。⑧“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。⑨那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。⑩这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。⑪“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。⑫“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。⑬“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”⑭“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。9.根据示例，概括选文的故事情节。骗子整夜做新装→___________→__________→孩子勇敢揭新装10.小语读完选文后做了一些批注，你指出其中有误的一项是（）A.皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。“对！我已经穿好了”“这衣服合我的身吗？”（这里的动作描写和语言描写，把皇帝虚伪、自欺欺人的形象刻画得淋漓尽致。）B.“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。（小孩子天真无邪，直言不讳。小孩子这个形象寄托了作者戳穿社会的虚伪、倡导人们说真话的理想。）C.“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”“他实在没有穿什么衣服啊！”（第一句是市民转述小孩子的话，表明他们还不敢正面承认这个事实；第二句话是市民直接陈述所看见的事实，表明他们已认可这个事实并大胆地说了出来。）D.“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”（“漂亮”“美丽”两个词语原本是贬义词，这里是贬词褒用，增强了文章的讽刺效果。）11.故事结尾皇帝为什么会做出“我必须把这游行大典举行完毕”的决定？请你展开想象，用第一人称写出皇帝当时的心理活动。要求：想象合理，50字左右。【答案】9.①.皇帝镜前试新装；②.皇帝游行展新装10.D11.示例：哼！我可是一国之君，怎么会相信你们这些平民的话呢？你们看不见我这身漂亮的新装，说明你们都是愚蠢的人。我的新装布料精美，裁剪合身，穿在我身上是再合适不过了！【9题详解】考查概括事件。从文中筛选相关信息，与示例格式相同即可。第一空：根据题干“骗子整夜做新装”对应文章第①段“头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成”，再根据第⑧段中的“于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装”可得：皇帝镜前试新装；第二空：根据题干“孩子勇敢揭新装”对应文章第⑪段“‘可是他什么衣服也没有穿啊！’一个小孩子最后叫了出来”，由此可根据第⑩段中的“这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了”可得：皇帝游行展新装。【10题详解】考查内容赏析。D．“漂亮”“美丽”两个词语原本是褒义词，这里是褒词贬用，增强了文章的讽刺效果。故选D。【11题详解】考查揣摩人物心理，开放类试题，符合皇帝爱慕虚荣、愚蠢的性格特点即可。示例：你们这些普通的平民知道什么？要么是你们不懂得欣赏，要么是你们本身就是愚蠢的人。我现在这件衣服是这么的精美，这么的华贵，是我平生最好的衣服！我一定要穿着它完成这游行大典。（三）（13分）阅读《西游记》选段，完成下面小题。【片段一】行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。你令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理！”罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”……行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏听说，愁促眉尖，闷添心上，止不住两泪交流，只道：“怎生是好！”八戒道：“哥哥，你急急忙忙叫回去是怎么说？”行者道：“我将扇子搧了一下，火光烘烘；第二扇，火气愈盛；第三扇，火头飞有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都烧尽矣！”【片段二】推开门，又见辟水金睛兽拴在下边，牛王高叫：“夫人，孙悟空那厢去了？”众女童看见牛魔，一齐跪下道：“爷爷来了？”罗刹女扯住牛王，磕头撞脑，口里骂道：“泼老天杀的！怎样这般不谨慎，着那猢狲偷了金睛兽，变作你的模样，到此骗我！”牛王切齿道：“猢狲那厢去了？”罗刹捶着胸膛骂道：“那泼猴赚了我的宝贝，现出原身走了！气杀我也！”牛王道：“夫人保重，勿得心焦。等我赶上猢狲，夺了宝贝，剥了他皮，锉碎他骨，摆出他的心肝，与你出气！”【片段三】孙行者却会聚了四大金刚、六丁六甲、护教伽蓝、托塔天王、巨灵神将并八戒、土地、阴兵，簇拥着白牛，回至芭蕉洞口。老牛叫道：“夫人，将扇子出来，救我性命！”罗刹听叫，急卸了钗环，脱了色服，挽青丝如道姑，穿缟素似比丘，双手捧那柄丈二长短的芭蕉扇子，走出门；又见有金刚众圣与天王父子，慌忙跪在地下，磕头礼拜道：“望菩萨饶我夫妻之命，愿将此扇奉承孙叔叔成功去也！”行者近前接了扇，同大众共驾祥云，径回东路。（选自《西游记》，人民文学出版社2010版，有删节）12.“孙悟空三调芭蕉扇”的故事引人入胜，小语为梳理情节制作了下表，请你参照示例帮他把表格填写完整。“调”方式“调”的结果第一次①__________（上门借扇被扇飞，吃定风丹后再借被拒，变成小虫飞进罗刹女腹中）②____________第二次③____④（）牛魔王变成猪八戒骗回芭蕉扇第三次打⑤（）罗刹女为救牛魔王借出芭蕉扇13.小文觉得“孙悟空三调芭蕉扇”的故事适合精读，你和他一起赏析。（1）罗刹女说孙悟空是“巧嘴的泼猴”，这里的“巧嘴”是什么意思？请从【片段一】中举两个例子加以解说。（2）从人物描写角度赏析【片段三】中的画线句。14.《西游记》里不少精彩故事跟“三调芭蕉扇”一样，有着共同的结构模式，如“三打白骨精”“大战红孩儿”“三探无底洞”。请你试着用一张简单的图或者表，画出这些故事共同的结构模式。【答案】12.①.借/讨/逼②.罗刹女腹痛难忍借出假芭蕉扇/孙悟空拿到假扇子，扇出大火烧了自己的毛；③.骗④.偷走避水金睛兽，变成牛魔王从罗刹女那里骗走真扇。⑤.找来众神，一起对阵牛魔王。13.（1）示例：“巧嘴”指孙悟空说话用敬辞/攀亲/套近乎/有礼有节。例如：首先，孙悟空叫门时躬身施礼，称牛魔王为“牛大哥”，称罗刹女为“嫂嫂”；其次，佯装不认识红孩儿，问“令郎是谁”；然后，晓之以理/和颜悦色。满脸陪笑，说红孩儿被收做善财童子，实受菩萨正果。（2）动作描写，生动形象地写出罗刹女为救牛魔王时着急、担忧的情态/表现出罗刹女对牛魔王的情义。14.答案示例：第一次失败→第二次失败→第三次借助外力成功。【12题详解】考查名著情节。①根据第三次“调”的方式是“打”可知，第一次调的方式是借、讨或逼。“借”和“讨”可由“上门借扇被扇飞”得出。“逼”可由“变成小虫飞进罗刹女腹中”得出。②第一次是跟铁扇公主好好说，但铁扇公主因为红孩儿的事儿怀恨在心，自然不借，还用扇子把孙悟空扇飞了。孙悟空吃了定风丹又来借，铁扇公主扇不飞他，他就变了一个小飞虫进到铁扇公主肚子里折腾，铁扇公主受不了，就给他一把假扇子，结果越扇火越大。③孙悟空变成了牛魔王骗走了铁扇公主的真扇子，但是在返回的途中，遇到了牛魔王变成的猪八戒，骗走了孙悟空的扇子。故可概括为“骗”。④孙变成了牛魔王骗走了铁扇公主的真扇子，但是在返回的途中，遇到了牛魔王变成的猪八戒，骗走了孙的扇子。⑤悟空与八戒一起，同大力牛魔王交战，从火焰山一路战到摩云洞，又从摩云洞打到翠云山，赌变化，较神力，更有哪吒三太子、托塔李天王、四大金刚等众神相助，这才制伏牛魔王，夺得芭蕉扇，成功熄灭了火焰山上的大火，化解了这场劫难。【13题详解】考查词句理解。（1）根据片段一中的“嫂嫂，老孙在此奉揖”“闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之”可知，悟空找到铁扇公主之后，称其为嫂嫂，把牛魔王称作是大哥，意图攀上亲戚关系，好能借来扇子。根据“令郎是谁”可知，他故意装作不知红孩儿是铁扇公主的儿子。根据“他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚”可知，他向铁扇公主说明红孩儿实际上是得了天大的好处。根据以上分析可知，悟空说出的一番话有情有义，有理有据。所以“巧嘴”指孙悟空说话用敬辞/攀亲/套近乎/有礼有节。（2）“卸了钗环，脱了色服，挽青丝如道姑，穿缟素似比丘，双手捧那柄丈二长短的芭蕉扇子，走出门”是对铁扇公主的动作描写。联系前句“夫人，将扇子出来，救我性命”可知，此处动作描写表现了她急于解救牛魔王的心理。可以看出她对牛魔王的情义。【14题详解】考查名著情节。“三调芭蕉扇”前后共借扇三次，第一次借到一把假扇，第二次虽说骗到了真扇，却被牛魔王用计压回。第三次才拿到了真扇，扇灭了大火，得以西去。“三打白骨精”白骨精三次变化，前两次都从悟空棒下逃脱，只有第三次变作老公公欲害唐僧时，才被悟空一棒打死，断绝了灵光。“大战红孩儿”悟空与红孩儿大战三次。第一次因红孩儿喷出三昧真火，悟空不敌。第二次请来龙王助阵，亦是不敌。第三次请来对观音菩萨才降服了红孩儿。“三探无底洞”一探，孙悟空跳进洞，变成苍蝇，想趁妖怪喝酒时进入妖怪肚内，但不成功。二探，悟空变苍蝇进入，变成红桃子，进入了妖怪腹中，强逼妖怪送唐僧出洞，结果出洞后，妖怪又把唐僧捉走。三探，悟空直接打进去，妖怪却藏了起来，悟空发现了李天王哪吒的牌位，于是上天告状，最后在李天王哪吒的帮助下捉到妖怪救出唐僧。根据以上分析可知，这些故事的共同点是第一次和第二次都未获成功，第三次