语言学概论课件第一章（下）语言的思维功能（全）学习资料

语言的思维功能引子1、关于看守所在押者身份称谓，你能想到哪些指称形式？“躲猫猫”事件。09.2《汉英大词典》。2010。hide-and-seek09年3月，《南方周末》发表了《牢头狱霸之治》的系列报道前“牢头”1：罪犯、犯人前“牢头”2：嫌疑人、犯人、诈骗犯看守所前所长：疑犯、嫌犯、未决犯、犯人、罪犯犯罪学教授：人犯、犯人、在押犯、犯罪嫌疑人、已决犯、未决犯、罪犯、羁押人员罪犯、犯人、人犯、在押犯疑犯、嫌犯、犯罪嫌疑人、嫌疑人、已决犯、未决犯、羁押人员、刑事被告人违法犯罪行为人2、同样的法律身份，使用的指称不同，是否会影响公众对这些概念内涵的认知？这些身份指称的内涵与公众的认知是否匹配？3、犯罪嫌疑人——嫌疑人——疑犯、嫌犯，这一所谓的“简称”序列是否合理/成立？语义指向一致吗？4、这些中国法律界所惯常习用的概念语言指称是否需要进一步规范？若是，则当如何规范？5、语言不仅是人类思维认知的工具，也是认知的产物。语言不仅反映个体认知的过程，更是言语共同体的产物。——“社会认知语言学”的两个基本假设由此，通过法律语言（看守所在押者身份称谓）的变革是否可能较为有效地推进中国法治的现代化进程？何为思维？思维：人类认识现实世界的过程。具体而言，是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程，是人类特有的一种精神活动，是人类大脑的一种机能。思想：客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。语言是最重要的思维工具。问题一：语言和思维的关系？问题二：究竟是先有思维还是先有语言？1、思维和语言有各自的发展过程，二者不是一回事，也没有多少关系，甚至语言出现后还干扰了纯正的思维。2、语言和思维是同时发生的，而且由于坚持思维只能在语言的基础上才能进行，所以如果一定要分出先后，那么甚至应该先有语言然后才有思维。3、思维是先于语言发生的；虽然语言出现后成了思维的主要工具，但语言出现前人类就有了思维，甚至直到出现语言之后也存在着不需要语言参与的思维活动。语言思维功能的生理基础

左半球：控制着语言功能以及相关的计数、分类、推理等功能，掌管抽象的、概括的思维。右半球：音乐等艺术感知、人的面貌识别、立体图形的识别、整体把握能力、内在想象力等，掌管不需要语言的感性直观思维。如果一个病人大脑左半球发生损伤，……如果大脑右半球受到损伤，……人类大脑特有的语言功能区：IfyouspeakMandarin,yourbrainisdifferent

大脑的两半球的分工是人类特有的。儿童语言习得与思维认知发展初生婴儿的大脑的两半球无专业分工。大脑两半球的专业化过程与儿童语言习得的过程一致语言习得的过程同时也是儿童的认知发展过程最初：“咿咿呀呀”一周岁左右：独词句——词和事物的联系双词句、实词句、虚词——造句原理——词与词的关系五六岁：自由造句学话的过程——外在世界逐步被概念范畴化认识世界的过程、思维发展的过程

（词汇掌握）语言能力的发展、语言潜力的挖掘需要具备两大条件：1）内在生理机制的支撑2）外在社会条件的激发（临界期：最迟到十二三岁）心理学家、文化人类学家是如何看待思维和语言的关系的？心理学家：概念是思维的基本因素，而概念由词表示词的概括性——间接反映人不说话，处于思考状态时，……巴甫洛夫的高级神经活动生理学原理区分了第一信号系统和第二信号系统。大脑皮质最基本的活动是信号活动，从本质上可将条件刺激区分为两大类：一类是现实的具体的刺激，如声、光、电、味等刺激，称为第一信号，对第一信号发生反应的皮质机能系统，叫第一信号系统，是动物和人共有的；另一类是抽象刺激，即语言文字，称为第二信号。思维是以词为信号刺激的第二信号系统的活动。把思维和语言的关联紧密性推到极致的是行为主义心理学。美国心理学家华生（JohnB.Watson）将思维与语言完全等同起来。把思维看作是喉头的运动，只是微弱而已。人的思维伴随言语发音器官的活动默算或其他思维活动朗读和默诵同一首诗聋哑人思考思维和语言是有联系的，但二者并不等同思维并不必须以语言为工具。聋哑人、婴儿发生学角度：“非语言思维”（直观动作思维和形象/表象思维）一旦有了抽象思维能力，思维会突飞猛进的发展。在通常情况下，人仍旧需要借助言语来进行思维活动。语言作为最重要的思维工具，始终占据着主导地位。美国人类学家萨丕尔及其弟子沃尔夫强调语言对思维的决定性作用。萨丕尔—沃尔夫假说(Sapir—WhorfHypothesis)语言决定论：一个人的思维完全由母语决定，因为一个人只能根据其母语中编码设定的范畴和区别定义来认识世界。语言的结构决定思维的过程和内容，不同民族的语言带有该民族思维的特点。空油气桶“空”（empty）语言和思维的关系A联系1思维离不开语言：语言是人类思维最有效的工具。1）固定作用人的精神认识在没有可感知的物质依托之前是看不见、摸不到的。索绪尔曾把人们这种认识比喻成一个“飘浮不定的王国”。他说：“从心理方面看，思想离开了词的表达，只是一团没有定形的、模糊不清的浑然之物……在语言出现之前，一切都是模糊不清的。”

语言的固定作用是思维存在和展开的前提2）再现作用

人们常要把自己的思想告诉别人，也常常自己思考自己的思想是否符合客观情况，前者必须用有声语言，而后者也必须用语言。人要用自己的思维检查自己的思维就必须借用语言这面镜子把思维再现出来。3）改造作用

语言对思维起着固定或再现的作用，但又不像镜子那样机械地固定和再现思维。在固定和再现思维的同时，还起着加工、改造的作用。因为思维原是朦胧的“一团浑然之物”，语言在固定和再现的同时，把思维改造得有系统、有逻辑、有层次。2

语言离不开思维语言是思维的工具，在运用中才有意义。如果没有思维，就无所谓交际。语言中词和句子的意义是思维赋予的；层级关系、组合、聚合等与思维的活动模式相吻合。语言与思维相互依存，各以对方的存在为前提；又相互适应，思维水平高，语言发展的水平就高。B语言和思维的区别1、概念不同2、职能不同3、构成不同4、产生的生理机制不同。左半球：掌管语言和抽象思维

——“优势半球”

右半球：掌管形象思维和直观动作思维5、思维是全人类共有的，而语言具有民族性。区分：思维能力——思维方式人类具有共同的思维能力——不同民族的人都有能力认识相同的事物客观世界一致，认识对象相同→思维内容相同→保证了不同语言的民族可相互交流思想，各种语言可以互译。有共同的思维能力不等于有共同的思维方式思维依托于语言一种语言——一个民族认识客观世界的特殊方式语言中的词汇反映出该语言社团对现实世界的概念分类。同一条光谱汉语切成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七段英语切成purple，blue，green，yellow，orange，red六段有的语言切成五段，三段，甚至两段亲属称谓：uncle、aunt.

思维能力——大脑机能——全人类性思维方式——特定语言——民族性

《用一粒沙观看》

（波兰）维斯瓦娃·希姆博尔斯卡

我们叫它一粒沙。但它不叫自己粒或沙。

它就这样存在着，没有一个系统、特别、短暂、永久、不确或切合的名字。

它不需要我们的顾盼，我们的触摸。它不感到自己被觉察和触摸。它掉落在窗沿这一事实，只是我们的、而非它的经验。

它掉落在任何事物上也是如此，并不证明了它已经掉落，或仍在掉落。

从窗口可以观看到很好的湖景，但是湖景本身是无法观看自己的，它存在于这个世界，没有颜色和形状，没有声音，没有味道，也没有痛苦。

湖底对自己是无底的，岸对自己也无岸。

它的水对自己也是不湿不干的，

它的波浪也不感单一或个别。

这些波浪在既不小也不大的石头周围，

对自己那听若无闻的轻声细语、轻声细语。而这一切都是在一个本身没有天空的天空下发生的，

太阳在那里一点也不沉落地沉落，

一点也不隐藏地隐藏在一朵非自愿的云团背后。

风费力地拖着它没有任何理由，只不过是吹罢了。

一秒过去，另一秒，第三秒。

但是这只是我们的三秒。

时光飞逝如传递紧急讯息的信差，

然而这只不过是我们的明喻。

人物是捏造的，急促是虚拟的，讯息与人无涉。我们用特定的语言来包裹、描绘和认识外部客观世界。这种经验的表达就某种程度而言只属于我们自己（独特性、民族性）。德国语言学家洪堡特在《论人类语言结构的区别和它对人类精神发展的影响》中指出：

“在每种语言中都含有各自的世界观……人用音的世界把自己包围起来，以便感知和认识事物的世界。由于人的感知和活动都要依赖于人的观念，所以人和事物的关系就会完全受语言的制约。人正是用他创造语言的那种行动将自己置于语言的支配之下。”中西方文学语言观流变：工具说本体说牢笼说工具说：西方理性主义；中国“文以载道”本体说：“语言学转向”，反理性思潮牢笼说：后现代派“凡不能表达的，都是不被意识到的”。语言太贫乏，语言的限制无法避免。语言是文学的牢笼，所想无法表达，局限其中，语言限制了文学的发展，最终成为文学的牢笼。看守所在押者身份称谓问题课堂实验：对“嫌疑人”“犯罪嫌疑人”“嫌犯”“疑犯”“人犯”“未决犯”“在押犯”“已决犯”“犯人”“罪犯”十个概念，按照理解，分“一定有罪”、“基本上有罪”、“可能有罪也可能无罪”“基本上无罪”“一定无罪”五种量度加以区分。韩山师范学院中文系大三学生（100位）的调查结果：分析1“嫌疑人”“犯罪嫌疑人”2“嫌犯”“疑犯”“人犯”“未决犯”“在押犯”“已决犯”“犯人”“罪犯”3“犯人”与“罪犯”4未决犯：“已决犯——未决犯”无罪推定原则5最中性化、最接近概念本真的指称方式？6

犯人——人犯核心语素语言形式公众认知实际运用：“人犯”一词存在歧义：1“犯人”的变称；2“嫌疑人”和“罪犯”的合称1990《中华人民共和国看守所条例》：明确界定为法院判决之前的犯罪嫌疑人。第二条看守所是羁押依法被逮捕、刑事拘留的人犯的机关。

被判处有期徒刑一年以下，或者余刑在一年以下，不便送往劳动改造场所执行的罪犯，也可以由看守所监管。

第十四条对男性人犯和女性人犯，成年人犯和未成年人犯，同案犯以及其他需要分别羁押的人犯，应当分别羁押。

第三十九条对于被依法释放的人，看守所根据人民法院、人民检察院、公安机关或者国家安全机关的释放通知文书，办理释放手续。

释放被羁押人，发给释放证明书。《中华人民共和国刑事诉讼法》中只有“犯罪嫌疑人”、“被告人”、“罪犯”和特定行为（取保候审）中的“被保证人”和特定年龄的“未成年犯”。在中国社科院法学研究所法律辞典编委会所编《法律词典》中只有“犯罪嫌疑人”、“犯人”、“罪犯”三个词条。“人犯”这种表述：不是一个已经被确认的完整的法律概念。语言形式的规范化问题：最好尽量避免使用“人犯”这一模糊性的身份指称形式。1）汉语中刑事案件当事人身份指称认知中的两大倾向：若以“X+犯”这样的偏正式词语形式出现，在类推机制作用下，公众会倾向于确认其有罪；若以“X+人”出现，则倾向于确认其无罪或不确定其有罪。2）关于法律语言规范问题的若干建议及对策：事实——指称（语言）——观念（思维）深刻的集体无意识——抓了你，你就有罪。思考与讨论1）当若干个语言单位并列组合时，彼此间是否总相关？若相关，则是否意味着彼此语法语用关系皆属等值？若不等值，则按照何原则进行排列？该原则又是否唯一？若不相关则会产生怎样的修辞效果？2）公检法的命名问题3）“请中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话。”公检法序列中华人民共和国的国家机构设置联合短语：两个或两个以上的词不分主次、平等并列地组合在一起的短语。由语法地位平等的两项或几项组成，彼此是联合关系，语义上可细分为并列、递进、选择等关系。有时用“和、并、或”等连词表示。语用功能不等值次序可互换次序不可互换联合式复合词名词：道路、语言、思想、泥土、灰尘、波浪、树木、意义、资格、位置、权利、考试、成绩、结果、头脑、政治、声音、模式动词：斗争、判断、研究、帮助、选择、挑选、赞同、奔跑、移动、议论、记忆、超越、停止、分别、把握、增加、收集、学习形容词：美丽、端正、严厉、鲜艳、丰富、善良、残酷、优良、温柔、稀少、愉快、明亮父母、父子、父女、母女、母子、男女、子女“请中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话。”政党意志——国家意志地域性原则（当下语境）甲

我研究的不是一门儿，是全门儿。我一个人研究的包括他们所有的各门，我这叫综合科学。乙

啊，这我不懂，什么叫综合科学？甲

这么说吧，我所研究的是包罗万象。自从混沌初分，海马献图，一元二气，两仪四象生八卦，八八六十四卦，阴阳金木水火土……乙

行啦，您甭说了，您怎么还研究这个呢？甲

怎么啦？乙

现在是原子时代，人类都飞上天空去了，到宇宙空间去了。人家研究原子、核子、电子、离子……甲

这我懂，原子、电子、饺子、包子……乙

包子？

（侯宝林《阴阳五行》）苏小姐那面电话挂上，鸿渐才想起他在礼貌上该取消今天的晚饭，改期请客的。要不要跟苏小姐再通个电话，托她告诉唐小姐晚饭改期？可是心里实在不愿意。正考虑着，效成带跳带跑，尖了嗓子一路上来道：“亲爱的蜜斯苏小姐，生的是不是相思病呀？‘你爱吃什么东西？’‘我爱吃大饼、油条、五香豆、鼻涕干、臭咸鲞’——”鸿渐大喝一声拖住，截断了他代开的食单，吓得他讨饶。（钱钟书《围城》）风马牛不相及的概念不和谐地并列，由于违反语词组合的形式逻辑而显得不伦不类。这类语言现象为“杂混”。语言幽默的规律之一：干涉律。杂混为其四种形式之一。揭示笔下所描写的人物的糊涂、无知，或以此调侃他人言行之不妥。不仅形式滑稽，内容亦颇有意味而具幽默之趣。“杂混”还常常用于文章标题——尤其是杂文标题。鲁迅：《战士与苍蝇》、《文学与出汗》、《魏晋风度及文章与药及酒之关系》从外部功能看，语言是人类最重要的交际工具和思维工具。

从内部结构看，语言是人类特有的一套音义结合的符号系统。语言系统构成三要素？语音：物质外壳词汇：建