初中英语语法 15个(带习题和答案)

目录

专题一名词1

专题二数词、冠词8

专题三介词、连词15

专题四代词23

专题五形容词、副词34

专题六动词的分类43

专题七情态动词、系动词50

专题八动词时态57

专题九被动语态63

专题十非谓语动词70

专题H■•一简单句、并列句80

专题十二祈使句、感叹句88

专题一三宾语从句94

专题一四定语从句102

专题一五状语从句109

专题一名词

1.名词的数

1.概述：名词按其表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。

2.可数名词及其单复数：可数名词有单复数变化，其前通常用不定冠词和数词来修饰，还可

用many,few,afew,some,any,plentyof,lotsof,anumberof等修饰。构成名词复

数形式的方法分为规则法和不规则法两种。

1）复数的规则构成法：绝大多数英语中的名词复数都是在单数名词后加上词尾-s或-es构成

的。具体规则如下图：

规则例词

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一般情况下加-Sapple-apples,ruler-rulers

以s,x,ch,sh,结尾的加一esbus-buses,box-boxes,watch-watches,

brush-brushes

以辅音字母加y结尾的，把y变成i再加city-cities,county-countries

-es

以f或fe结尾的，把f或fe变成v,再加-knife-knives,leaf-leaves

es

以。结尾的，有的词尾加-es,有的加-s在初中英语范围内加-es的主要有以下4个：

tomato-tomatoes,potato-potatoes

Hero-heroes,Negro-Negroes

2）复数的不规则构成法：

a.单复同形的:Chinese-Chinese,Japanese-Japanese,deer-deer,sheep-sheep,fish-

fish（表示鱼的数量）

b.熟记下列词的复数变化：man-men,woman-women,policeman-policemen,foot-feet,

tooth-teeth,mouse-mice,child-children

c.以man,woman做定语构成的复合名词，变复数时要全变：amanteacher-twomen

teachers；其他情况一般只变主体名词而作定语的名词不变：agirlstudent-twogirl

students

3.不可数名词：不可数名词没有单复数。如：water,meat,air等。在表示数量时，通常用以

下方法。

1）用some,much,alittle,little,alotof,lotsof,plentyof等表示多少。

Thereislittlemilkathome.

Theoldmanhaslotsofmoney.

2）若要表示不可数名词的数量,应用“数词+量词+of+名词”这种形式，若数字超过一，量词应

用复数开乡式。如:aglassofwater-twoglassesofwater,apieceofbread-twopieces

ofbread

2.专有名词：专有名词是表示特定的人，事物，地点等，如:Tom,China,theUnited

Kingdom,专有名词的第一个字母一般大写，大部分专有名词前一般不用冠词。

第2页共110页

3.名词的所有格：

1.概述：名词的所有格在句中是表示所有关系，作定语。

2.名词所有格的构成：名词所有格包括-s所有格和of所有格两种形式。无生命的名词

的所有格通常用of短语来表示所有关系。如：thenameoftheschool,thewindow

ofthehouse等。-s所有格主要用于有生命的东西和表示时间，距离，国家等的名词

后。构成方法如下：

1）一般直接在名词后加's.如：Jim'sbook

2）复数名词的所有格，若以s/es结尾只加撇号，不以s/es结尾仍加's。如：

Children'sDay,theteachers'office.

3）"and”连接的并列名词的所有格，表示两人“共有”只在后一个名词尾加's；表示“各自拥有”，

两个名词尾都要加's.如:JimandLucy'sbook（共有）；Jane'sandTom'sbooks（不

共有）

4）表示店铺或某人的家等处所时，常在名词的所有格后省去shop,house,home等。如：

thebarber's,atmyuncle's

5）表示时间，距离，国家，城市的无生命名词，可以在词尾加's或'表示所有格，如：

today'snewspaper,fiveminutes*walk.

3.双重所有格

1）名词双重所有格的含义：of+名词所有格称为双重所有格，这种结构中，of前面是一部

分，of后面是一个整体。

例如:MrWangisafriendofmyfather's.（=MrWangisoneofmyfather's

friends.）王先生是我父亲的一个朋友.

2）名词双重所有格的构成方法：

a.of前面的名词前面通常有一个含泛指意义的限定词，如a,any,some,no,few,

several以及two,three等。例如：

HaveyoureadanystoriesofLeiFeng's?你看过雷锋的故事吗?

Theygavemesomebooksoftheirs.他们把他们的一些书给了我。

Threeclassmatesofmysister'shavefoundgoodjobs.我姐姐的三个同学已经找到了

好工作。

b.有时of前面的名词前面可以用指示代词this,that表示某种感情色彩。例如:

ThatanswerofJim'swasright.吉姆的那个回答是对的。

Somethingiswrongwiththiseyeofmine.我的这只眼睛出了毛病。

第3页共110页

c.of后面带有's的名词或名词性物主代词通常是特指的人。例如：

That'sabookofLuXun's.这是鲁迅的一本书。

Thisisachildoftheirs.那是他们的一个孩子。

3）名词的双重所有格与“of+名词”结构之间的区别：

a..句子所表达的侧重点不同。试比较：

Heisafriendofmyfather's.（着重说明“父亲”的朋友不止一个）

Heisafriendofmyfather.（着重说明“他”是父亲的一个朋友）

b.of前面是picture等词时，含义不同。试比较：

Thisisapictureofmyteacher's.这是我老师收藏的一张照片。

Thisisapictureofmyteacher.这是我老师的一张照片。

实战演练（2x50）

1.June1stisDayallovertheworld.

A.Child'sB.Children'sC.Childrens，

2.September10this__DayinChina.

A.Teacher'sB.Teachers'C.Teacher

3.Thisisnews.

A.suchagoodB.averygoodC.suchgood

4.—Whatitis!

一Let'sgoouttohaveapicnic.

A.afineweatherB.finedayC.afineday

5.TomandIgotoschooleveryday.

A.onfeetB.onfootC.byfoot

6.-Arethose?

-No,theyaren't.They're.

A.sheep；cowsB.sheep；cowC.sheeps；cow

7.Agroupofaretalkingwithtwo__overthere.

第4页共110页

A.Frenchmen；GermansB.Frenchmen；GermenC.German；Frenchmen

8.Thatdoctordranktwo.

A.glassofwaterB.glassesofwatersC.cupsoftea

9.Mrs.Smithisanoldfriendof.

A.BobmotherB.Bob'smothersC.motherofBob

10.Thetallmanwithabignoseisclassmate.

A.TomandCarlB.Tom'sandCarfsC.TomandCarl's

11.Intime,therewillbemoretallbuildingsinourcity.

A.fewyearB.afewyears，C.afewyear's

12.Howmany__doyouwanteverymonth?

A.milkB.waterC.apples

13.-Whoseisthisnewbicycle?

Tt's.

A.SueandJim'sB.SueandJimC.Sue'sandJim's

14.-Wouldyouliketea?

-No,thanks.I'vedrunktwo_.

A.any；bottlesoforangeB.alittle；bottleoforangesC.some；bottlesoforange

15.-Howmanydoyouwant?

-Two,please.

A.kilosofeggB.kiloofeggsC.kilosofeggs

16.Thebusstopistwofromourhouse.

A.hour'sdriveB.hours，driveC.hour-drive

17.-Whereareyougoing,Amy?-.

A.TomyuncleB.Tomyuncle'sC.Atmyuncle

18.Haveyouread?

A.anewspaperoftoday'sB.todaynewspaperC.today'snewspaper

19.Lucyputalotofinoftea.

第5页共110页

A.sugar；thetwocupB.sugars；thetwocupsC.sugar；thetwocups

20.Tomatoes,broccoli,andarevegetables.

A.bananasB.potatoesC.noodles

21.-Helpyourselftosome.

-Thankyou.Ireallylikethem.

A.fishB.orangeC.cakes

22.Thelittlebabyhastwoalready.

A.toothB.atoothC.teeth

23.Weallhadlastmonth.Didyoutraveltoanywhere?

A.threedays'holidayB.threeday'sholidayC.three-daysholiday

24.Whenautumncomes,ofmosttreesturnyellowandthenfalldown.

A.leafB.leaveC.leaves

25.TomorrowI'mgoingtomy.It'sa.

Aaunt...fiveminutes*walkBaunt's...fiveminute'swalk

Caunt's...fiveminutes*walk

26.Acomputerisoneofthegreatestinthiscentury.

AinventorsBinventionsCinvitations

27.Wehaven*thomeworktodotoday.

AmanyBsomeCmuch

28.Threehoursenoughforaboytoreadbooks.

Ais...ten-year-oldBare...ten-year-oldCis...ten-years-

old

29.htatpairofnewnice?

AIs...shoeBAre...shoesC

Is...shoes

30.Mary,I'veboughtmany.Nowlet'smakethebirthdaycake.

AfresheggsBchocolatemilkCfood

31.Thetwoaremy.

第6页共110页

Awomandoctors...friendsBwomendoctors...friends

Cwomendoctors...friend

32.Thesearehouses.

ALeeandmyuncleBtheLee'sandmyuncle's

CtheLees1andmyuncle

33.Weare.Theyare.

AChinese...GermenBChinese...German

CChinese...Germans

34.Thereapencilandtwobooksonthedesk.

A.hasB.isC.are

35.Anumberofstudentsfortheschoolbusnow.

A.iswaitingB.arewaitingC.waits

36.Thenumberofstudentsintheclasslarge.

A.areB.hasC.is

37.Aisusedforkeepingwarm.

A.stampB.scarfC.key

38.Thereisnointhebussowehavetowaitforanotherbus.

A.roomB.aroomC.rooms

39.Thisisaphotoofwhentheywereyoung.

OK,howhappytheybothlooked!

A.myfatherandmotherB.mymotherandfather's

C.mymother'sandfather's

40.Thenewstudentisin,GradeTwo.

A.ClassThirdB.ThirdClassC.ClassThree

41.Whatwouldyouliketodrink,girls?

,please.

A.TwocupofcoffeeB.TwocupsofcoffeeC.Twocoffee

42DuringChristmas,peoplegettogetherandsingChristmassongsfor

A.funB.wishesC.interest

43.Theyarethosebags.Pleaseputthemonthebus.

A.visitorB.visitor'sC.visitors1

44.Howmanystudentsarethereinyourschool?

Therearetwo.

A.hundredsB.hundredC.hundredsof

45.WhatdoyouthinkofthetheMoonlightSonatabyBeethoven?

——Itsoundsreallywonderful.

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A.subjectB.musicC.book

46.ThereisnotenoughinthecornerfortheTV.

A.placeB.roomC.field

47.Ifyoudon'ttakemore,you'llgetfat.

A.medicineB.lessonsC.exercise

48.Myschoolisabouttwentywalkfromhere.

A.minuteB.minutes1C.minutes

49.Mum,Ihavetotellyou!

A.agoodnewsB.somegoodnewsC.manygoodnews

50.Mathsnoteasytolearn.

A.areB.isC.am

参考答案：

1-5：BBCCB；6-10：AACBC；11-15：BCACC；16-20：BBCCB；21-25：CCACC;26-

30:RCACA

专题二数词、冠词

-.数词

1.数词概述：表示数目多少或顺序先后的词叫做数词。其用法相当于名词或者形容词。

2.数词的种类：可以分为两种：基数词：表示数目多少的数词。序数词：表示先后顺序的数词。

3.基数词的写法和用法

1)1-12的基数词是独立的单词，即：one,two,three,four,five,six,seven,eight,

nine,ten,eleven,twelveo

2)13—19的基数词以-teen结尾。如：14—fourteen，但13,15,18较特殊，13-

thirteen15—fifteen18——eighteen。

3)20—90的整十位均以-ty结尾。如：60—sixty，但20,30,40,50,80较特殊,

20一twenty30—thirty40一forty50-fifty80—eighty。

4)十位数与个位数之间要加连字符号，如：28一twenty-eight,96-ninety-six。

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5）百位和十位（若无十位则和个位）之间加“and”，如:148一onehundredandforty­

eight,406一fourhundredandsixo

6）hundred（百），thousand（千），million（百万）,billion（十亿）等前面即使有具体

的数词，也不能在它们的后面加So

7）.百（hundred）,千（thousand）,百万（million）等词与介词of连用的时侯,用复数形式,表不确

定数目，其前面不可与数字连用

8）.表示“几十”的数词，复数形式可用来表示人的岁数或年代。

如:Heisinhisforties.他四十多岁。

Thistookplaceinthe1930s,这事发生在二十世纪三十年代。

9）.基数词可与其他词构成形容词。

如：Canyousaysomethingaboutyourtwo-monthholiday??（two和month之间有连

字符时，month用单数）

4.序数词的写法和用法

1）.基数词变序数词可利用口诀巧记：“一、二、三，特殊记，八去“t"，九去“e”，“ve”要

用“f”替,见V变成“i”和“e”，词尾加上“th”，若是遇到几十几,只变个位就可以。”

变法如下:first,second,third,eight—eighthnine—ninth,five—fifth,twelve-

twelfth,twenty一twentieth,forty一fortieth,twenty-five一twenty-fiftho

其余情况均在基数词后加tho如：six一sixth,nineteen一nineteenth,hundred一

hundredth,thousand一thousandth等。

2）.序数词前常用定冠词the,表“顺序”。但如果序数词不表示顺序，而表示“又一个，另一个”

时,则不能用the,要用a.如:Tryitasecondtime.再试一下。

5.序数词表示“名次”时,不用定冠词。

Hewasfirst.他得了第一名。

Whowasfirst?Whowassecond?谁是第一名？谁是第二名？

注意：

1.分数的读法：分子必须用基数词，分母用序数词。分子如果大于1,分母须用复数形式。先

读分子，再读分母。分子为one时可换用a.如：

Inourclass,aboutathirdcanspeakEnglishwell.

第9页共110页

Twothirds三分之二。

2.1/2读作"a（或one）half（而不是asecond"一秒钟"）,1/4既可读作"a（或one）quarter"又可

读作"a（或one）fourth）＞.

3/4：Threequarters

3.小数的读法：小数点的前的基数词与前面所讲的基数词读法完全相同；小数点读作point,小

数点后只须将数字一一读出。

15.67读作：fifteenpointsixseven

4.百分数的读法：先读基数词，再读百分号“％”（读作percent）.

5%读作：fivepercent.

5.年代的读法为“两位，两位”地读。整百的后读hundred,整千的后读thousand,前常加the

year.如：

1937读作nineteenthirty-seven或:nineteenhundredandthirty-seven

2000年读作theyeartwothousand

Decemberthefirst,nineteenninety-four一九九四年十二月一日

二.冠词

1.冠词概述：冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名

词的含义。

2.冠词的种类：英语中的冠词有三种，一种是定冠词，另一种是不定冠词，还有一种是零冠词。

3.不定冠词的用法

不定冠词a（an）与数词one同源，是“一个“的意思。a用于辅音音素前，一般读作［e］,而an

则用于元音音素前，一般读做［en］。

1）表示"一个"，意为one;

2）代表一类人或物。

Aknifeisatoolforcuttingwith.

Mr.Smithisadoctor.

3）词组或成语。

alittle/afew/alot/atypeof/agreatmany/manya/inahurry/inaminute/

inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon

/

4.定冠词的用法

定冠词the与指示代词this,that同源，有哪（这）个”的意思，但较弱，可以和一个名词连

用，来表示某个或某些特定的人或东西。它有以下意义：

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1）特指双方都明白的人或物：定冠词the与指示代词this,that同源，有”那（这）个’的意

思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。

1）特指双方都明白的人或物：Taketheumbrella.带上伞。

2）上文提到过的人或事：Heboughtabook.Fvereadthebook.

他买了一本书。我看过那本书。

3）指世上独一物二的事物：thesun,thesky,themoon,theearth

4）单数名词连用表示一类事物，如：thedollar美元；thefox狐狸；或与形容词或分词连用，

表示一类人：therich富人；theliving活着的人。

5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only,very,same等前面：

Wheredoyoulive?Iliveonthesecondfloor.你住在明E?我住在二层。

That'stheverythingI'vebeenlookingfor.那正是我要找的东西。

6）用在表示身体部位的名词前：Shecaughtmebythehand.她抓住了我手。

7）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：

thePeople'sRepublicofChina中华人民共和国theUnitedStates美国

8）用在表示乐器的名词之前：Sheplaysthepiano.她会弹钢琴。

9）用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：theGreens格林一家人（或格林夫妇）

10）用在惯用语中：

intheday,inthemorning（afternoon,evening）,thedayaftertomorrow

thedaybeforeyesterday,thenextmorning,inthesky（water,field,country）

inthedark,intherain,inthedistance,inthemiddle（of）,intheend,bythe

way,gotothetheatre

5.零冠词的用法

1）国名，人名前通常不用冠词：England,Mary;

2）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；Theyareteachers.

3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；Failureisthemotherofsuccess.失败乃

成功之母。

2）在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；

WegotoschoolfromMondaytoFriday.

3）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词

4）当by与火车等交通工具连用中间无冠词；bybus,bytrain;

5）有些个体名词不用冠词;如:school,college,prison,market,hospital,bed,

第11页共110页

table,class,town,church,court等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含

义，

如：gotohospital去医院看病

gotothehospital去医院(并不是去看病,而是有其他目的)

6)不用冠词的序数词；

a.序数词前有物主代词

b.序数词作副词Hecamefirstintherace.

c.在固定词组中at(the)first,firstofall,fromfirsttolast

实战演练(2x50)

1.Thereare__daysinayear.

A.threehundredsixty-fiveB.threehundredsandsixty-fiveC.threehundredand

sixty-five

2.visitorsvisitthismuseumeveryday.

A.HundredB.HundredofC.Hundredsof

3.Therearetwo__peopleinthelibrary.

A.hundredB.hundredsC.hundredsof

4.Everyyear__watchNBAonTV.

A.millionpeopleB.millionsofpeopleC.millionspeople

5.treeswillbeplantedinourcityin5years.

A.ThousandsofB.TwothousandsC.Twothousandof

6.Mybrotherisin.

A.ThreeClass,OneGradeB.ClassThree,GradeOneC.Gradefirst,Class

Third

7.Wearegoingtolearn__thisterm.

A.booksixB.sixbookC.BookSix

8.Pleaseturnto__.Let'sreadthetextaloud.

A.PageTwoB.thepagetwoC.secondpage

9.Hewillcomeheretomorrowmorning.

A.atfifthB.attenC.ontwo

10.Hewasdoingsomereading.

A.ateightyesterdaymorningB.yesterdaymorningeightC.yesterdaymorning

ateight

11.Hebegantolivethere.

第12页共110页

A.onhisfiftyB.atageoffiftyC.inhisfifties

12TheymovedtotheUSA_

A.in1980sB.inthe1980'C.inthe1980s

13.Shewas_herearlytwentieswhenshebecameamoviestar.

A.atB.onC.in

14.Therearemonthsinayear.Decemberisthemonthoftheyear.

A.twelve；twelveB.twelve；twelfthC.twelfth；twelve

15.Sundayisthedayoftheweek.

A.seventhB.firstC.second

16.Autumnisseasoninayear.

A.thefourthB.thethirdC.athird

17.-What'sthedatetoday?

-It's.

A.FridayB.cloudyC.July4th

18.Jennywasborn.

A.onJuly10,1997B.inJuly10,1997C.in1997,July10

19.Mondayisthesecondday,and.

A.TuesdayisthefourthB.ThursdayisthefifthC.thesecondisTuesday

20.AboutofthebooksinourschoollibraryarewritteninChinese.

A.four-fifthB.four-fifthsC.fourth-fifths

21.___ofthestudentsaregirlsinourclass.

A.TwothreeB.TwothreesC.Twothirds

22.oftheworld'sbooksandnewspapersarewritteninEnglish.

A.ThreequartersB.ThreequarterC.Thirdsfour

23.Tomisintherow.

A.athirdB.thethirdC.third

24.Thegirlwantedtosingsongatthepartyyesterday.

A.twoB.asecondC.thesecond

25.Nowlethimhave.

A.thethirdtryB.athirdtryC.thirdtry

26.Ourschoolisonlywalkfromhere.

A.five-minuteB.fiveminute'sC.fiveminutes，

27.Therearedaysinaweek.

A.thesevenB.seventhC.seven

28.Pleasewritedownthenewwordsinthetextof.

A.LessonElevenB.theLessonElevenC.LessonEleventh

29.Howoldisyoursister?

A.She'sfifteenthB.She'syoungC.She'sfifteen

30.Ireadstory.Itisinterestingstory.

第13页共110页

A.a,anB.a,aC.the,the

31.Parisis_EuropeancountryandChinais_Asiancountry.

A.an,anB.a,aC.a,an

32.elephantisbiggerthanhorse.

A./,/B.an,aC.A,a

33.Shutdoor,please.

A.aB.anC.the

34.HeisnowlivinginEuropeancountry.

A.aB.anC./

35.Chinaisoldcountrywithlonghistory.

A.an,aB.a,aC.an,the

36.Myparentsusuallygooutforwalkinevening.

A.the,aB.a,theC./,the

37.Herfirstthingistohelphermothercleantheroom.

A.aB.theC./

38.Theword“floor”beginswith"f"andtheendwith

A.a,aB.an,anC.an,a

39.June1stisChildren'sDay.

A.aB.theC../

40.HuangheRiverissecondlargestriverinChina.

A.The,theB.A,aC.The,a

41.Parisisoneofmostbeautifulcitiesinworld.

A./,theB./,/C.the,the

42.YesterdayMrSmithwenttoGreatWallatnoon.

A.the,theB./,/C.the,/

43.Wealwayshavemilkforbreakfast.

A./,/B.the,/C./,a

44.-Didyouseemygrandfather?

-Oh,Isawoldmansittingonachairunderthetree.Maybeheis.

A.aB.anC.the

45•-Doyouseemanwithadog?

-Oh,Yes,dogisblack.

A.the,a,TheB.a,a,C.a,the

46.Whoisbetter,LiPingorWangDong?

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A.theB.aC.x

47.Wegotoschoolfivedaysweek.

A.aB.anC./

48.-Inwhichclassisboyinwhite?

-He'sinClass5.

A.theB.aC.an

49.Weoftenhavesportsafterclass,andIliketoplaysoccer.

A.aB.anC./

50.Morecollegegraduateswouldliketoworkinwestpartofourcountry

nextyear.

A.the,theB./,/C.the,/

参考答案

1-5CCABA5-10BCABA11-15CCCBB16-20ACABB21-25CABBB

26-30CCACA31-35CBCBA36-40BCCCA41-45CCABC46-50CAACC

专题三介词、连词

-.介词

1.介词概述：介词表示它与后面的名词或代词与其他句子成分的关系。介词是虚词，不

能单独做句子成分。介词在英语中用法很活，也无一定规律可循。在初中范围内还应

学一个记住一个，特别是那些和动词的特殊搭配。

2.常用介词的意义和用法。

⑴时间或地点介词in、on、at的用法区别：

表示时间时，in表示在一段时间里（在将来时句子中则表示在一段时间之后），on表示在

第15页共110页

具体的某一天或者某天的上下午等，at表示在某个时刻或者瞬间；

表示地点时，in表示在某个范围之内，on表示在某个平面上或与一个面相接触,at则表

示在某个具体的场所或地点。如：

liewasbornonthenightofMay10th.

Iusuallygetupat7:00inthemorning.

Hisglassesareonthedesk.

Mybrotherisatthebusstop.

（2）after与in表示时间的用法区别：“after+（具体时刻/从句）”表示“在…时刻之后”常用

于一般过去时态；“in+（一段时间）”表示“在（多久）之后”，常用于将来时态。如：

Hesaidthathewouldcomebackafter6:00.

MyfatheriscomingbackfromAstraliainaboutamonth.

0）since与for表示时间的用法区别:“since+（具体时刻/that-从句）”表示“自从…起一

直到现在”,“for+（一段时间）”表示“持续一段时间”，都常用于完成时态；如：

Myfatherhasworkedinthisfactorysince1970.

Myfatherhasworkedinthisfactoryforover30years.

（4）by、in与with表示方式的用法区别：都可以表示“工具、手段”，但是by主要表示“乘

坐”某个交通工具或“以……方式”，在被动句中可以表示动作的执行者；in表示“使用”某种

语言/文字,with表示“使用”某个具体的工具、手段。如：

Wewritewithourhandsandwalkwithourfeet.

PleasespeakinEnglish.

Let,sgotothezoobybus.

ItwasinventedbyAdison.

⑸about与on的用法区别：都可以表示“有关…”,但是about的意义比较广,而on主要表

示“有关…（专题/课程）”。如:

TomisgoingtogiveaspeechonthehistoryofChina.

TheyaretalkingabouttheEnglishtest.

（6）through与across,over的用法区别:through指"穿过…（门洞/人群/树林）”;

across和over可以指“跨越…（街道/河流）”，可互换，但是表示“翻过…”时只能用over.如：

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Justthenakangaroo（鼠）ranacrosstheroad.（就在那时一只袋鼠跑过路面）

Thereisabridgeacross/ov6rtheriver.C可上有座桥）

Theyclimbedoverthemountainandarrivedthere（他们翻过大山到达了那里）/

Thevisitorswentthroughabiggateintoanotherpark.（参观者们穿过一个大门来到另

一个公园）

（7）as与like的区别:两个词都表示“像……”，但是as译为“作为……”，表示的是职业、职务、

作用等事实，而like译为“像……一样”，表示外表，不是事实。如：

Letmespeaktoyouasateacher.（我以老师的身份和你讲话。）

Letmespeaktoyoulikeateacher.（让我像一位老师一样和你讲话）

（8）infrontof与inthefrontof:infrontof"在…的前面与inthefrontof"在…的前

部”。如：

Agroupofpeoplewasstandinginfrontofthehall.

Inthefrontofthehallstoodagroupofpeople.

（12）except与besides的区别：exc3Pt“除了”，表示排除掉某人物，即不包含;而besides"除

了”则表示包含，即“不仅……又……%如：

EveryonewenttotheparkexceptTom.（除了Tom,大家都去了公园）（Tom没有去公园）/

Besidesmathshealsostudiedmanyothersubjects.（除了数学之外.他还学其他许多功

课）（“数学”也是他学的功课之一）

连词

1.连词概述：连词是一种虚词，用于连接单词，短语或句子，但不单独做句子成分。按照

连词的性质，可将连词分为并列连词和从属连词。并列连词如：and,but,or,for等，它们

即可连接单词，短语，又可连接句子。从属连词如：when,before,because等，它们主要

引导名词性从句。

2.常见连词的用法：

1）并列连词的用法：并列连词有:and,but,or,nor,so,foryet,however,aswellas,

both...and,notonly...butalso,either...or,neither...nor,still,

And:连接单词短语句子。如：TomandIstudyinthesameschool.

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But,or:Ihaveapenbutnopencil./Wouldyoulikecoffeeor

tea?

Nothingbut除了,只有:Ididnothingbutwatchit.

Or表示否则：如：Hurryuporyouwillmissthetrain.

for表示后面的句子是原因。如：Heisgoodatpianoforhepracticesharderthan

others.

Notonly-butalso不仅…而且。可并列主、谓、宾、表及句子。主语并列时，谓语要就近

——致。如：NotonlyhebutalsoIamanurse.

Aswellas以及，同样。并列单词、短语、句子。并列主语时，动词要随前面的主语变化.

如：Heworksaswellashecan

Eitheror既…又,…，或…或，并列主、谓、宾、表及状语，如：Eithercomeinor

goout.

Neither-nor既不…也不，并列主、谓、宾、表、状语，并列主语时，谓语就近一致。

如：Neitheryounorheislazy.

Bothand和，既•一也，并