一年级禁毒教案

旭照小学一一班禁毒宣扬课教案

《珍惜生命》

教学目标：

知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，相识吸毒行为，

认清毒品的危害性。

情感觉悟目标：

1、让学生懂得‘珍惜生命，远离毒品”，培育禁毒意识，提高学

生拒绝毒品的心理防卫实力和自觉性。

2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

实力目标：

1、自觉远离毒品，增加他们防毒、拒毒的意识和实力

2、相识毒品的种类；相识毒品的危害；相识吸毒成瘾的途径；

相识吸毒成瘾的缘由，如何预防；

3、结合社会现象的理论联系实际的实力和分析实力

教学重点：

相识毒品及毒品的危害

教学难点：

相识吸毒行为，小学生如何防止吸毒

教学过程

一、世界禁毒日：

1、每年的6月26日是什么日子？

2、你知道为什么要设立世界禁毒日？

二、什么是毒品：

1、观看资料片，了解毒品的种类：

各类毒品，依据不同的标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品

委员会将毒品分为六大类：吗啡型药物（包括鸦片、吗啡、可卡因、

海洛因和罂粟植物等）是最危险的毒品；可卡因、可卡叶；大麻；安

非它明等人工合成兴奋剂；安眠冷静剂（包括巴比妥药物和安眠酮）；

精神药物，即安定类药物。

2、毒之花一一罂粟花：

罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。在古埃及，罂

粟被人称之为“神花”。古希腊人为了表示对罂粟的赞美，让执掌农

业的司谷女神手拿一枝罂粟花。古希腊神话中也流传着罂粟的故事，

有一个统管死亡的魔鬼之神叫做许普诺斯：其儿子玛非斯手里拿着罂

粟果，守护着酣睡的父亲，以免他被惊醒。

罂粟属草本植物，一般秋种夏收，高4尺至5尺，叶大而光滑，

花大而明丽，有红、黄、白、粉红、紫等色。在漂亮的花朵下却隐藏

了给人类带来巨大灾难的阿片。阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割

后流出的汁液，二三天后，这种牛奶状乳胶渐渐变干，颜色由白变黑,

这就是鸦片。

公元一六二四年，即明朝天启年间，荷兰人把鸦片和烟草混合吸

食的方法传入中国内地，鸦片传播开来。

多少年来，人们出自对生的渴望、对死的恐惊和对欢乐的追求，

想方设法的寻求着解除肉体、精神苦痛的药品，鸦片、吗啡、海洛因、

大麻、可卡因在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的苦

痛。

三、毒品的危害

1、吸毒摧残人生

对身体的危害、自伤、自杀、自残、加速死亡

2、吸毒毁灭家庭

败尽家业、妻离子散、家破人亡、贻害后代

3、吸毒危害社会

诱发刑事犯罪、败坏社会风气

四、如何预防：

1、吸毒成瘾的途径：

2、吸毒成瘾的缘由：

3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

五、想和做：

1、别人吸毒，真的不关我们的事吗？

2、我们在交友、选择活动场所时应留意什么？为什么青少年简

单成为吸毒、贩毒者的目标？

3、当有人向你供应毒品的时候，你该怎么做？

4、小结：

依据你们的回答，老师概括出五个方法：

（I）直截了当一一坚决直接地拒绝引诱。

（2）金蝉脱壳一一依据不同状况找借口委婉拒绝。

（3）主动出击一一马上提出反建议。

（4）隐私报案一一找寻机会偷偷告知你依靠的人，或者隐私拨

打110报警，民警叔叔会快速赐予你扶植。

（5）及时告知师长一一当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，肯定

不要被他们威吓住，要在第一时间告知你的帅长。

六、老师总结：

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，也要正确地相识毒品，远

离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求

享受，寻求刺激，后时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、

祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。所以，我们要拒绝

毒品，爱护自己远离毒品，假如你遇到了有不法的毒品交易，肯定要

向告知大人或报警，不能束之高阁，因为禁毒、防毒是我们每个人的

责任。让我们时刻记住：“珍爱生命，远离毒品”。

胡艳

2014、3、4

旭照小学一二班禁毒宣扬课教案

《远离毒品从小做起》

教学目标：

毒品对社会的危害太大了，要求小学生从小自觉养成良好的行为

习惯，提高自我辨别实力及自我约束实力，特殊是自觉抵制不文明行

为的不良影响。

教学重点：

教化学生从小自觉养成良好的行为习喷。

教学难点：

提高自我辨别实力及自我约束实力，特殊是自觉抵制不文明行为

的不良影响。

教学过程：

一、什么是毒品？毒品的危害性主要表现在哪些方面？

依据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯

丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使

人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

毒品的危害，可以概括为“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”12

个字。

（1）毒品严峻危害人的身心健康；

（2）毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；

（3）毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象；

（4）毒品问题给社会造成巨大的经济损失。

二、吸毒对社会的危害

（1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为

家了。吸毒者在自我毁灭的同时，，也破害自己的家庭，使家庭陷入经

济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

（2）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响

生产，其次是造成社会财宝的巨大损失和奢侈，同时毒品活动还造成

环境恶化，缩小了人类的生存空间。

（3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯

罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方

式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。

三、吸毒对身心的危害

（1）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用

药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调

和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻

觉、妄想、定向障碍等。

（2）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严峻和具有潜在致命危

险的身心损害，通常在突然终止用药或削减用药剂量后发生。很多吸

毒者在没有经济来源购毒、吸毒的状况下，或死于严峻的身体戒断反

应引起的各种并发症，或由于苦痛难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸

毒者戒断难的重要缘由。

（3）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思

维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丢失人性。

四、吸毒对人体的危害

(1)身体依靠性

由于反复用药所造成的一种剧烈的依靠性。

身体依靠性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形

成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生

紊乱，出现一系列严峻反应，称为戒断反应，使人感到特别苦痛C用

药者为了避开戒断反应，就必需定时用药，并且不断加大剂量，使吸

毒者终日离不开毒品。

(2)精神依靠性

毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用

药的剧烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和运用毒品。一旦出现精

神依靠后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本限制后，要完

全康复原有生理机能往往须要数月甚至数年的时间。

更严峻的是，对毒品的依靠性难以消退。这是很多吸毒者在一而

在、再而三复吸毒的缘由，也是世界医、药学界尚待解决的课题。

(3)毒品危害人体的机理

我国目前流行最广、危害最严峻的毒品是海洛因，海洛因属于阿

片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和

阿片受体。在正常状况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调整着人

的心情和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，渐

渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、

忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹

泻等。这种戒断反应的苦痛，反过来又促使吸毒者为避开这种苦痛而

想方设法地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋

药，毁坏人的神经中枢。

五、青少年如何防止吸毒

只要做到以下儿条，青少年就能有效地防止吸毒：

（1）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教化，了解毒品的危害,

懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；

（2）树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦;

（3）不听信毒品能治病，毒品能解脱苦恼和苦痛，毒品能给人

带来欢乐等各种巧语花言；

（4）不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发觉亲朋好友中有吸、

贩毒行为的人，肯定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关；

六、作业：请为禁毒教化写二三条广告词

七、总结

同学们，今日我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了

毒品对社会，身心，人体的危害。盼望我们每个人都能做到：一发觉

有人吸毒，以现有毒品犯罪时，马上举报；为了自己的健康，这了家

人的华蜜，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。

宋德芳

2014、3、4

旭照小学一一班禁毒宣扬课教案

《珍惜生命从小做起》

教学目标：

知识目标：

使学生了解什么是毒品，毒品的种类，相识吸毒行为，认清毒品

的危害性。

情感觉悟目标：

1、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品“，培育禁毒意识，提高学

生拒绝毒品的心理防卫实力和自觉性；

2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

实力目标：

1、自觉远离毒品，增加他们防毒、拒毒的意识和实力；

2、运用网络查找资料的实力要求学生围绕进制下列内容搜集资

料A毒品的种类；B毒品的危害；C吸毒成瘾的途径；D吸毒

成瘾的缘由，如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪

的有关条款；

3、结合社会现象的理论联系实际的实力和分析实力。

教学重点：

相识毒品及毒品的危害

教学难点：

相识吸毒行为，青少年如何防止吸毒

教学过程：

一、课前给学生学习一些关于毒品危害的事例、视频，看完后谈

观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害，激发学生学习的爱

好。

1、老师总结毒品的危害

①吸毒摧残人生：对身体的危害，自伤、自杀、自残，加速死

亡；

②吸毒毁灭家庭：败尽家业、妻离子散、家破人亡、贻害后代;

③吸毒危害社会：诱发刑事犯罪，败坏社会风气。

二、探讨青少年如何防止吸毒？

老师组织学生探讨，青少年如何防止吸毒？

学生探讨后老师小结：

1、青少年如何防止吸毒：

①接受毒品基本知识和禁毒法律法规教化，牢记“四知道”：知

道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知

道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

②树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以新奇心为由侥幸

去尝试，不受不良诱惑的影响。

③不听信毒品能治病，毒品能解脱苦恼和苦痛，毒品能给人带

来欢乐等各种巧语花言。

④不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发觉亲朋好友有吸、贩毒

行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

⑤养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年

不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

⑥使自己在不知情的状况下，被引诱、欺瞒吸毒一次，也要珍

惜自己的生命，坚决不再吸第二次。

三、老师总结

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要止确地相识毒品，远离

毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享

受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、

祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

黄和平

2014、3、4

旭照小学一四班禁毒宣扬课教案

《关注我的将来，对毒品SAY“NO”》

教学目标：

相识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。了解戒毒难的问

题所在，了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。

教学重点：

相识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。相识毒品

与艾滋病的关系。

教学难点：

了解毒品的危害，并能自觉抵制。

教学打算：

宣扬短片及图片。

教学过程：

一、引入课题

［用关于禁毒的电视广告引入］

探讨：分组探讨，并派代表谈谈看了宣扬短片之后的感受。

二、什么是毒品？

毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基茉丙胺（冰毒）、吗啡、

大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品

和精神药品。

三、几种毒品介绍

课前布置作业，让学生自己上网找有关毒品的资料，包括属性及

危害等，然后为其他同学介绍。老师只作补充。(让学生动手，能使

学生更主动的去关注这个问题。而同时，在找资料的过程当中，学生

会看到很多关于毒品的其他介绍，类似毒品让人自残的相片，或是毒

品令人家破人亡的照片等等。这样能更加震撼他们的心灵。)

四、吸毒的缘由分析

探讨：吸毒的缘由有哪些？

总结：依据调查，吸毒的缘由大致有以下几种：

(1)新奇心驱使在调查报告中占第一位的缘由就是“体会感

觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝簇新”。这种“试一试”的念头往

往就是走吸毒不归路的开端。

(2)找寻刺激吸毒时髦、气派、富有，特殊是一些先富起来的

个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一

抽上，富有很快变成贫困，百万富翁沦为乞丐多不胜数。

(3)逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；

有的被激将而吸毒，特殊是特性极强的人往往被自信念所蒙蔽。

(4)被欺瞒、引诱不少吸毒者是在毫不知情的状况下被欺瞒吸

毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，常常利

用青年学生的无知多方引诱。

(5)环境影响多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。

(6)负面生活事务影响对于感情脆弱、意志薄弱的人更简单

发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业

待业等引起的苦闷、心情低落，以毒麻醉，解脱苦恼。

(7)医源性成瘾由于国家对于麻醉品限制较多，现在医源性阿

片类药物成瘾已不多见。

可以看出，很多人开始吸毒都不是因为身体的须要，而是因为心

理新奇的驱使。每个人对毒品也许都有新奇心，但是，每个人也都潜

在