2025年湖南省三湘大联考初中学业水平模拟考试化学试题(一)

2025·初中学业水平考试模拟试卷(一)化学注意事项：1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考场和座位号；2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；6.本学科试卷共23道题目，考试时量60分钟，满分100分。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5Ba-137一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意)1.湖南各地的民俗文化各具千秋。下列主要涉及的变化属于物理变化的是A.长沙臭豆腐制作 B.湘西的竹编背篓C.醴陵的烧制瓷器 D.汝城的温泉煮蛋2.在“粗盐提纯”实验中，下列装置和操作正确的是A.取样 B.取水C.溶解 D.过滤3.2024年10月30日，我国神舟十九号载人飞船发射圆满成功，飞船内的气体成分要尽量模拟地球上空气的成分。下列有关空气的说法正确的是A.氧气约占空气体积的21% B.空气中含有大量的稀有气体C.洁净的空气是纯净物 D.空气中的氮气极易溶于水4.2024年，湖南很多地方桂花延迟开放，国庆期间正逢桂花初放，公园桂花飘香。请用分子的观点解释，桂花飘香主要是因为A.分子的质量和体积都很小 B.分子之间有间隔C.分子在不断运动 D.在化学变化中，分子可以再分5.水是生命之源，2025年世界水日的主题是“冰川保护”。下列有关水的说法正确的是A.地球表面淡水资源有限且地域差距大B.电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内产生氢气C.推荐使用硬水洗涤衣物D.为了防治水体污染，应禁止施用化肥和农药6.分子探针因能为精准医疗和药物研究提供分子层次的科学依据，已成为医疗研究的重要前沿技术。稀土元素钪因其独特的性能，可提高分子探针的性能。下图为镜在元素周期表中的信息，下列有关钪的说法正确的是A.钪属于非金属元素 B.钪原子的中子数是21C.钪元素的符号是Sc D.钪的相对原子质量为7.“碳中和”是指二氧化碳的排放与吸收达到平衡，基本实现零排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是A.光合作用不能吸收二氧化碳 B.二氧化碳的密度比空气大C.“干冰”不是二氧化碳 D.二氧化碳是一种空气污染物8.根据乘联会的数据，2024年1月至10月，中国在全球新能源汽车销量中占比69%。下列有关能源的说法正确的是A.目前新能源汽车主要使用的是氢能B.煤、石油、天然气是可再生能源C.使燃料充分燃烧也是节约能源的方式之一D.大量使用太阳能、风能不能促进能源消费向清洁低碳方向转变9.金属矿物储量有限且不可再生，废品回收，节约又环保。下列回收的物品属于金属材料的是A.旧书本 B.塑料 C.易拉罐 D.玻璃门10.放松身心，拥抱大自然，户外露营是很多家庭周末的休闲方式。下列携带的饮料属于溶液的是A.豆浆 B.牛奶 C.果粒橙 D.糖水11.均衡营养，健康饮食。下列说法正确的是A.不宜吃得过饱——糖类是人类唯一的供能物质B.不宜吃得过咸——长期过咸不利于人体健康C.不宜吃得过偏——老年人缺钙会导致佝偻病D不宜吃得过荤——脂肪对人体百害而无一利12.某校开展“田间课堂”劳动实践活动，同学们发现劳动基地种的玉米出现了倒伏现象，在老师的指导下他们给玉米施用了，该肥料属于A.钾肥 B.氨肥 C.磷肥 D.复合肥13.在跨学科实践活动中，学生学会了制作皮蛋的方法。下列说法正确的是A.盛放皮蛋用的塑料盆是一种复合材料B.制作皮蛋时用到的是一种盐C.制作皮蛋时用白酒清洗鸭蛋不能杀菌D.吃皮蛋时加的食醋不能中和碱的涩味14.生活处处有化学。下列说法正确的是A.洁厕灵中含有盐酸 B.食品干燥剂CaO能除水和氧气C.酸奶的酸性增强，增大 D.活性炭除气味发生的是化学变化15.科学探究与实践是化学核心素养的重要组成部分。在实验室中进行下列实验，其中实验操作正确且能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去气体中混有的少量气体点燃B检验溶液中是否混有少量的取样，滴加少量稀盐酸，观察现象C鉴别羊毛和纯棉布料取样，灼烧闻气味D鉴别固体和固体加足量水溶解A.A B.B C.C D.D二、填空题(本大题共5小题，每空2分，共30分)16.阅读科普短文，回答下列问题。中医是我国的文化瑰宝，承载着古人丰富的医学智慧。艾叶是一种常见的中药材。艾叶的香味主要来源于其挥发油，其主要成分包括桉叶素、樟脑、龙脑等多种有机化合物。这些挥发油对蚊虫等有驱避作用，因为这些挥发油成分可以掩盖人体散发的吸引蚊虫的气味从而干扰蚊虫的嗅觉系统。端午节正逢气温回升，各种蚊虫滋生时期，人们在门口挂艾叶的习俗既是受到传统观念的影响同时也具有实际的防疫效果。艾叶中的挥发油成分还具有一定的抗菌活性。从化学机制上看，挥发油可以破坏细菌的细胞膜结构，从而起到杀菌作用。同时艾叶富含氨基酸和微量元素，如钙、铁、锌等，这些对人体健康有着重要的影响。（1）氨基酸是构成蛋白质的基本单元，由碳、氢、氧、氮等元素组成，氮元素的化学符号为_____。（2）艾条由艾叶加工而成，点燃后可用于杀菌，艾叶中的樟脑充分燃烧后的产物是和_____(填化学式)。（3）艾草中挥发油具有一定的抗菌活性的原因是_____。17.“天气瓶”是一种古老的天气预报工具，某校兴趣小组同学在化学校本课程上尝试动手制作，在制作天气瓶时需要配制硝酸钾和氯化铵的水溶液。如图为硝酸钾和氯化铵在水中的溶解度曲线，请回答：（1）点的含义是：_____。（2）硝酸钾的溶解度随温度升高而_____。（3）当气温下降时，密闭的天气瓶中会出现晶体，形成该晶体的结晶方法是_____结晶。18.2024年12月4日，我国的“春节”被列入了人类非物质文化遗产代表作名录。人们常说，过了腊八就是年，因为腊八节后老百姓就开始为过年做准备。（1）扫房子，在清理厨房油污时常用到含有氢氧化钠的炉具清洁剂，氢氧化钠属于化合物中的_____(填物质类别)。（2）蒸馒头，馒头松软是因为面粉发酵过程中产生了大量的二氧化碳。大理石和稀盐酸反应也生成二氧化碳，请写出该反应的化学方程式_____。（3）放烟花，放烟花时点火的目的是_____。19.食盐是一种重要的调味剂。“垦畦浇晒”是一种传统的制盐方法，在某盐池的盐畦底部形成了一层矿物结晶混合物，其可溶性成分可能是、NaCl、、中的两种或多种)，某兴趣小组同学欲探究该混合物中可溶性物质的成分，进行了如图实验：部分物质的溶解性表(室温)阴离阳子离子溶难微-溶溶溶难溶溶难溶（1）操作I的名称是_____。（2）滤渣II的成分是_____。（3）矿物结晶混合物中一定含有的可溶性成分是_____(填化学式)。20.阅读科普短文，回答下列问题。研究人员通过观察荷叶等动植物表面的微观结构，成功研究出超疏水表面。超疏水表面是指液滴与固体表面的接触角度超过150°、滚动角度小于10°的一类特殊表面层。将其应用于金属表面后，由于超疏水涂层高接触角，低滚动角，使得液滴与金属表面的实际接触面积较少，从而阻断腐蚀过程的发生，提高金属表面的耐腐蚀性。有科学家以AZ31镁合金为研究对象，采用水热合成法在其表面制备超疏水涂层。下图所示为未经处理的AZ31镁合金表面和有超疏水涂层的AZ31镁合金表面接触角度与液滴的关系：从图示可知未经处理的AZ31镁合金的接触角小于，且随酸碱条件的不同而变化。超疏水表面可排斥静水接触角为，具有化学稳定性和长期稳定性。超疏水表面因其独特的疏水性能，在钢铁等金属防护领域将展现出巨大的应用潜力。（1）铁生锈的条件是铁与水和_____同时接触。（2）AZ31镁合金是指在镁中加入铝和锌形成的合金，“A”代表Al，“Z”代表Zn，“31”表示含铝约3%，含锌约1%，该合金的硬度比纯镁的硬度_____。（3）阅读文段，下列说法正确的是_____。A.超疏水表面是通过观察荷叶等动植物表面的微观结构后研究出来的一类特殊表面层B.未经处理的AZ31镁合金与液滴的接触角度随着液滴的pH增大而增大C.水热合成法制备的AZ31镁合金超疏水涂层不具有长期稳定性三、实验与探究题(本大题共2小题，每空2分，共20分)21.小雅同学想在实验课利用下列仪器来完成高锰酸钾制取氧气以及氧气的性质实验，请回答下列问题：（1）仪器①的名称是_____。（2）用装置C来收集氧气说明氧气具有_____的物理性质。（3）用装置D排空气法收集氧气，进气口为_____(填“m”或“n”)端。（4）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中留少量水的目的是：_____。22.某学习小组结合“中国传统文化”，围绕碳单质的化学性质的“碳”索展开了一系列探究活动：（1）活动一：探究碳的“文雅之美”学习小组在课外调研活动中发现校园内展示的书画作品拥有丰富的历史底蕴，但并没有因为长期展出而褪色，经了解书画作品使用的墨水的主要成分是碳单质，说明碳单质在常温下的化学性质_____。（2）活动二：探究碳的“火热之美”【查阅资料】①“壶火惊四座，焰气拔山河”，湖南湘乡市的火壶表演是我国重要的非物质文化遗产，寓意驱疾避祸、百家安宁，火壶中燃烧的是木炭，体现了碳的火热之美。②“ppm”可以表示微量气体的浓度。它指的是体积比浓度，即一百万体积的空气中所含某气体的体积数。③空气中的二氧化碳为，一氧化碳为0ppm。【设计实验】甲、乙两组分别利用所提供的实验用品设计了如下方案并进行实验：组别实验方案现象结论甲组用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热后，伸入集气瓶中，盖上玻璃片，一段时间后取出木炭，并倒入少量的澄清石灰水，振荡，观察现象。木炭发出红光，放出热量，_____碳燃烧生成二氧化碳乙组步骤1：在集气瓶底部放少量细沙，将加热的小块木炭放在细沙上面，连接好二氧化碳传感器。传感器上的数字由615ppm快速上升到10000ppm(最大量程为10000ppm)。结论1：碳充分燃烧生成二氧化碳步骤2：一段时间后取下二氧化碳传感器，连接好一氧化碳传感器(测量范围为)。传感器上的数字由0ppm快速上升到495ppm。结论2：碳不充分燃烧生成一氧化碳【解释分析】相同的反应物，反应物的量不同，产物不同。【反思评价】有同学认为乙组同学结论2不严谨，理由是：_____。（3）活动三：探究碳的“还原之美”“古人铸铜作钟鼎，一片光辉照千古”，我国在几千年前就已经步入了铜器时代。碳能将铜从氧化铜中还原出来，学习小组同学用如下图所示装置分组进行了实验。【解释分析】碳和氧化铜反应的化学反应方程式为：_____。【反思评价】在拆装置时，有同学发现澄清石灰水倒吸到了试管中，他们反思自己的实验操作，应该是_____导致的。【拓展延伸】兴趣小组同学想从反应后的铜和氧化铜混合物中提纯出铜，请帮其设计一个合理的实验方案：_____。活动四：探究碳的“发展之美”碳在复合材料等领域有着广泛的应用前景。同学们自制宣传海报展示交流碳的“发展之美”。【表达交流】通过以上探究，同学们认识到中华传统文化博大精深且蕴含着丰富的化学知识。四、计算题(本大题共1小题，共5分)23.某化学兴趣小组同学在老师指导下借助传感器，利用溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液测定某溶液中的硫酸的质量分数(该溶液中的其他物质不与氢氧化钠反应)。消耗的氢氧化钠溶液的质量与反应过程中溶液的变化关系如下图所示。(假设待测溶液的密度为)试计算：（1）当恰好完全反应时，所消耗氢氧化钠溶液中溶质的质量为_____g。（2）计算该溶液中硫酸的质量分数(写出计算过程)。

2025·初中学业水平考试模拟试卷(一)化学注意事项：1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考场和座位号；2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；6.本学科试卷共23道题目，考试时量60分钟，满分100分。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5Ba-137一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意)【1题答案】【答案】B【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】A【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】A【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】C【10题答案】【答案】D【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】A【13题答案】【答案】B【14题答案】【答案】A【15题答案】【答案】C二、填空题(本大题共5小题，每空2分，共30分)【16题答案】【答案】（1）N（2）（3）挥发油可以破坏细菌的细胞膜结构，从而起到杀菌作用【17题答案】【答案】（1）℃时，和的溶解度相等（2）增大（3）降温【18题答案】【答案】（1）碱（2）（3）使温度达到可燃物的着火点【19题答案】【答案】（1）过滤（2）硫酸钡##（3）、【20题答案】【答案】（1）氧气##O2（2）大（3）A三、实验与探究题(本大题共2小题，每空2分，共20分)【21题答案