2010江西教师招考试卷模似试卷

2010江西教师招考试卷模似试卷（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（10小题，每小题2分，共20分）1.教育学的基本任务是（）。A.培养学生的道德品质B.传授系统知识C.促进学生的全面发展D.提高学生的智力水平2.在我国，教育目的的理论基础是（）。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.杜威的教育即生活理论C.赫尔巴特的教育心理学化思想D.斯金纳的操作性条件反射理论3.教师职业道德的核心是（）。A.敬业爱岗B.教书育人C.为人师表D.关爱学生4.我国当前教育改革的核心是（）。A.课程改革B.教学方法改革C.教育评价改革D.教育体制改5.课程标准与教学大纲的主要区别在于（）。A.目的性B.约束性C.综合性D.指导性6.教学过程的基本阶段包括（）。A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识7.班级管理的首要任务是（）。A.建立班集体B.维护班级纪律C.组织班级活动D.评价班级成员8.我国当前德育的重要内容是（）。A.爱国主义教育B.集体主义教育C.社会主义教育D.民主与法制教育9.教育心理学研究的核心是（）。A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理10.教师专业发展的核心是（）。A.教学经验的积累B.教学理论的提升C.教学能力的提高D.教学方法的改进二、填空题（5小题，每小题2分，共10分）11.教育的质的规定性是培养人的一种社会活动。12.教育的基本途径是教学。13.教师职业道德的基本要求是爱国守法。14.我国当前课程改革的核心是课程结构的改革。15.教学过程的基本规律是教学与发展规律。三、名词解释（4小题，每小题5分，共20分）16.教育目的：教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量规格。17.课程：课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。18.教学方法：教学方法是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式。19.德育：德育是指教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和行为习惯的教育。四、简答题（4小题，每小题10分，共40分）20.简述我国教育目的的基本精神。21.简述教学过程的基本规律。22.简述教师职业道德的基本要求。23.简述班级管理的原则。五、论述题（2小题，每小题15分，共30分）24.论述我国当前课程改革的核心。25.论述教学过程的基本阶段。六、案例分析题（2小题，每小题10分，共20分）26.案例分析：一位教师在课堂上发现一名学生不专心听讲，经常开小差。教师采取了多种方法，如提醒、鼓励、惩罚等，但效果不佳。请分析该教师的教学方法是否存在问题，并提出改进建议。27.案例分析：一位班主任在管理班级过程中，发现班级纪律松散，学生之间存在矛盾。班主任采取了多种措施，如加强纪律教育、组织班级活动、进行心理辅导等，但效果不佳。请分析该班主任的班级管理方法是否存在问题，并提出改进建议。七、教学设计题（2小题，每小题10分，共20分）28.教学设计：请设计一节初中语文课的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等。29.教学设计：请设计一节高中数学课的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等。八、教育心理学题（2小题，每小题10分，共20分）30.教育心理学：请简述学生的认知发展规律及其对教学的影响。31.教育心理学：请简述学生的情感发展规律及其对教学的影响。九、教育法律法规题（2小题，每小题10分，共20分）32.教育法律法规：请简述《中华人民共和国教育法》的基本内容。33.教育法律法规：请简述《中华人民共和国教师法》的基本内容。十、教育技术题（2小题，每小题10分，共20分）34.教育技术：请简述现代教育技术在教学中的应用。35.教育技术：请简述网络教育资源在教学中的应用。十一、教育研究方法题（2小题，每小题10分，共20分）36.教育研究方法：请简述教育研究的基本方法。37.教育研究方法：请简述教育研究论文的写作规范。十二、中外教育史题（2小题，每小题10分，共20分）38.中外教育史：请简述我国古代教育的特点。39.中外教育史：请简述西方近代教育的特点。十三、教育哲学题（2小题，每小题10分，共20分）40.教育哲学：请简述教育的本质。41.教育哲学：请简述教育的价值。十四、教育经济学题（2小题，每小题10分，共20分）42.教育经济学：请简述教育投资的基本原则。43.教育经济学：请简述教育投资的社会效益。十五、教育管理学题（2小题，每小题10分，共20分）44.教育管理学：请简述学校管理的基本原则。45.教育管理学：请简述学校管理的基本内容。一、选择题答案：1.C2.A3.B19.D二、填空题答案：20.社会主义21.实践22.素质教育28.课程标准29.学科课程30.学科课程三、名词解释答案：31.教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量规格。32.教学是教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。33.课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。38.班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。四、简答题答案：39.教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。40.教育学的研究任务有：揭示教育规律、科学解释教育问题、沟通教育理论与实践。43.我国教育目的的精神实质是：第一，要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此，要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；第二，要求学生在德智体美劳等方面全面发展，要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展；第三，适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创新精神和实践能力。五、论述题答案：44.（1）教育的社会制约性是指教育受一定社会的政治、经济、文化、科技等方面的制约，表现出相应的特点。其主要表现在：生产力对教育的制约；社会经济政治制度对教育的制约；社会文化对教育的制约；科学技术对教育的制约；社会人口对教育的制约。46.（1）教育对生产力的促进作用：教育是劳动力再生产的基本途径；教育是科学知识再生产的最有效形式；教育是创造和发展新的科学技术的重要基地。（2）教育对科学技术发展的作用：教育能完成科学知识的再生产；教育推进科学的体制化；教育具有科学研究的功能；教育具有推进科学技术研究的功能。六、案例分析题答案：47.（1）该教师的教学方法存在问题。他没有根据学生的实际情况来调整教学方法，也没有激发学生的学习兴趣和积极性。（2）改进建议：①了解和研究学生，根据学生的实际情况来调整教学方法；②激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的参与度；③注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探索知识。七、教学设计题答案：49.略50.略八、教育心理学题答案：51.学生的认知发展规律包括：感觉、知觉、记忆、思维、想象等。教学应该根据学生的认知发展规律来设计，以提高教学效果。52.学生的情感发展规律包括：情感、情绪、兴趣、爱好等。教学应该注重激发学生的情感，提高学生的学习兴趣和积极性。九、教育法律法规题答案：53.《中华人民共和国教育法》的基本内容：总则、教育基本制度、学校及其他教育机构、教师和其他教育工作者、教育与社会、教育对外交流与合作、教育投入与条件保障、教育法律责任。54.《中华人民共和国教师法》的基本内容：总则、权利与义务、资格和任用、培养和培训、考核、待遇、奖励、法律责任。十、教育技术题答案：55.现代教育技术在教学中的应用包括：多媒体教学、网络教学、远程教育等。56.网络教育资源在教学中的应用包括：在线课程、教育软件、教育平台等。十一、教育研究方法题答案：57.教育研究的基本方法包括：历史研究法、描述性研究法、实证研究法、实验研究法等。十二、中外教育史题答案：59.我国古代教育的特点包括：重视德育、