江苏专用2024-2025学年高中地理第8课时大气的运动讲义鲁教版必修1

PAGE1-第八课时大气的运动(原教材必修一其次单元其次节)学习目标：1.理解热力环流的形成原理，并能运用所学学问说明有关的自然现象。(重难点)2.理解大气水平运动的成因，驾驭高空风和近地面风的形成及特点。3.驾驭等压线图和等压面图的判读方法及应用。(重难点)一、热力环流1．形成缘由由于地面冷热不均而形成的空气环流。2．形成过程(1)垂直运动(2)水平运动[易错警示]“热低压、冷高压”仅适用于地面上两地区相比较；不适用于垂直方向上。在垂直方向上，气温随海拔上升而降低；气压也随海拔上升而降低。二、大气水平运动——风1．风形成的干脆缘由：水平气压梯度力。2．主要作用力及特征(1)水平气压梯度力：垂直于等压线，并指向低压。(2)摩擦力：始终与风向相反，使风速减小。(3)地转偏向力：始终与风向垂直。3．风的受力状况与风向(以北半球为例)图示受力状况风向志向风向只受F(水平气压梯度力)影响垂直于等压线指向低压高空风向受F和P(地转偏向力)共同影响与等压线平行近地面风向受F、P和f(摩擦力)共同影响与等压线斜交(1)热力环流是由于地面冷热不均形成的。近地面热的地方气流下沉，冷的地方气流上升。 ()(2)近地面热的地方等压面对上凸，冷的地方等压面对下凹。 ()(3)摩擦力阻碍风速但不影响风向。 ()(4)海面上的风力往往比陆地上大。 ()(5)形成风的干脆缘由是()A．冷热不均 B．地转偏向力C．水平气压梯度力 D．摩擦力提示：(1)×近地面热的地方气流上升，冷的地方气流下沉。(2)×近地面热的地方等压面对下凹，冷的地方等压面对上凸。(3)×摩擦力既影响风的速度也影响风向。(4)√海洋表面与陆地表面的摩擦力不同，陆地表面摩擦力大，海洋表面摩擦力小，所以相同气压条件下，海洋表面上的风力往往比陆地上大。(5)C[水平气压梯度力是空气运动的原动力，是形成风的干脆缘由。]热力环流的形成及等压面图的判读方法某区域甲、乙、丙三地的温压关系图。问题1(区域认知)近地面受热和冷却时，空气在垂直方向上如何运动？提示：受热上升；冷却下沉。问题2(综合思维)近地面气温与气压之间的关系如何？提示：近地面气温高，气压低；气温低，气压高。问题3(区域认知)同一地区近地面气压与高空气压的类型如何？提示：凹凸压正好相反。问题4(地理实践力)制冷空调一般安装在室内的上部，暖气片一般放在室内的下部，运用热力环流的原理说明其缘由。提示：空气冷却收缩下沉；受热膨胀上升。[归纳总结]1．热力环流形成过程驾驭热力环流的形成过程，关键把握以下两点关系：(1)温压关系—甲、乙、丙三地：(2)风压关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压——①②③④处风向。2．等压面图的判读方法(1)等压面的分布规律①在垂直方向上，高度越高，气压越低(如图a)。②若地面海拔相同、冷热匀称，等压面与等高面重合且与地面平行(如图a)。③若地面冷热不均，等压面发生弯曲，等压面对上凸的地方为高压区，向下凹的地方为低压区，即“凸高为高，凹低为低”(如图b)。④近地面气压与高空气压凹凸、性质、名称恰好相反(如图b)。图a图b(2)依据等压面的凹凸向推断气压的凹凸图c①先依据“凸高为高，凹低为低”的特性，推断水平气压凹凸。如图c中PB>PA，PC>PD。②再依据“海拔越高，气压越低”的垂直改变规律推断不同高度的气压凹凸。如图c中C、D处气压小于A、B处。A、B、C、D间的气压凹凸依次是PB>PA>PC>PD。3．常见的热力环流热力环流是一种简洁的大气运动形式。海陆热力性质的不同，山谷、山坡的受热不均，人类活动等都可能导致热力环流的形成。详细分析如下：(1)海陆风白天陆地比海洋增温快，近地面陆地气压低于海洋，风从海洋吹向陆地，形成海风夜晚陆地比海洋降温快，近地面陆地气压高于海洋，风从陆地吹向海洋，形成陆风(2)山谷风白天山坡比同高度的山谷升温快，气流上升，气压低，暖空气沿山坡上升，形成谷风夜晚山坡比同高度的山谷降温快，气流下沉，气压高，冷空气沿山坡下滑，形成山风(3)城市热岛环流1．读北半球某地的气压分布图，完成下列各题。(1)甲、乙、丙、丁四地气压的大小关系为________。(2)在图中用箭头标出环流模式。(3)甲、乙两地中气温较高的是________地，其对应的天气状况常为______天气，气温日较差较大的是______地。(4)在图中画出高空的等压面。[解析]第(1)题，依据等压面弯曲状况可知甲地气压高于乙地；高空气压凹凸与近地面相反，故丙地气压高于丁地；垂直方向上，近地面气压高于高空，故四地气压大小关系为甲＞乙＞丙＞丁。第(2)(3)题，依据热力环流形成原理，甲地气压高于乙地是由甲地受热少空气冷却下沉，乙地受热多，空气膨胀上升所致；同一水平面上，空气由高压流向低压，故图中热力环流呈逆时针方向流淌。气流上升的地方多阴雨天气，气温日较差较小，气流下沉的地方多晴朗天气，气温日较差较大。第(4)题，高空的等压面弯曲状况与近地面弯曲方向相反。[答案](1)甲＞乙＞丙＞丁(2)如下图(3)乙阴雨甲(4)画图略。提示：与近地面弯曲方向相反。大气的水平运动我家住在黄土高坡大风从坡上刮过不管是西北风还是东南风都是我的歌我的歌…——《黄土高坡》问题1(综合思维)“不管是西北风还是东南风……”，形成风的根本缘由是什么？为什么？提示：地面受热不均→空气的上升和下沉→同一水平面产生气压差异→气压梯度→水平气压梯度力→风。所以形成风的根本缘由是地表受热不均。问题2(综合思维)风向是由什么确定的？提示：风向与空气运动过程中所受到力的作用有关。问题3(区域认知)高空风和近地面风的风向有何差异，为什么？提示：高空风向与等压线平行，受水平气压梯度力和地转偏向力的影响；近地面风向与等压线斜交，受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同影响。[归纳总结]1．风向推断的“三步曲”(以北半球为例)第一步：定水平气压梯度力。在等压线图中，做过该点的切线，并过切点作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压)表示水平气压梯度力的方向。其次步：定地转偏向力。分清图示是哪个半球，若是北半球，风向向右偏；若是南半球，风向向左偏。第三步：定最终风向。(1)近地面：在三力作用下，最终风向与等压线呈肯定夹角(30°～45°)。(2)高空：风向与等压线平行。按以上步骤绘出的风向(绘成实线箭头)如下：2．风速的推断(1)在同一幅等压线分布图上，等压线密集的地方，水平气压梯度力大，风速大；反之，风速小。(2)相同图幅、相同等压距的地图相比，比例尺越大，表示单位距离间的等压线就越密集，则风力越大；反之，风力越小。(3)相同图幅、相同比例尺的地图相比，相邻两条等压线数值差越大，水平气压梯度力越大，风力越大；反之，风力越小。(4)在水平气压梯度力相同的状况下，摩擦力越小，风速就越大；反之，就越小，如海面上的风力大于沿海陆地、内陆荒漠地区的风力大于绿洲。2．读北半球某区域等压线分布图，回答(1)～(2)题。(1)图中四个箭头中正确表示风向的是()A．① B．②C．③ D．④(2)图中四处风力最大的是()A．① B．②C．③ D．④(1)C(2)C[第(1)题，该图是北半球等压线分布图，风是由高压吹向低压，且与等压线斜交，依据图中风向状况，由高压吹向低压的只有③点箭头。第(2)题，从图看出，③点旁边的等压线最密集，单位距离内气压差最大，水平气压梯度最大，故其风力最大。]地理实践力：热力环流在建筑上的应用小明暑假到威海农村姥姥家度假，发觉堂屋虽没有空调，但白天感觉凉快(如下图所示)。小明姥姥家南侧是水泥地白天气温高，气压低；北侧是植被气温低，气压高，所以近地面的气流由北向南流形成“穿堂风”。伊朗古城亚兹德古老的“风塔”是建筑物中用来通风降温的建构。风塔高过屋顶的部分四面镂空，无论风一直自何方，风力多么微弱，都会被引进风塔中，并透过室内外温差产生的压力将气流循环到室内。风塔悬空连接到室内大厅(左图)，塔下中心建有一个水池(右图)。外部的空气经过这一系统降温后飘散到各个房间，让主子享受着酷暑中的阵阵凉爽。读图完成1～2题。1．与图中建筑物空气环流原理相像的是()A．海滨的海陆风B．澳大利亚的西北季风C．低纬度的信风D．登陆我国沿海的台风2．该风塔()A．最相宜在冬半年运用B．形成原理与孔明灯上升运动相像C．顶部气流运动是辐合下沉D．下方水池面积越小，降温效果越好1.A2.C[第1题，结合图文材料可知，塔下中心水池升温慢，相当于冷却，伊朗属于温带大陆性气候，气温高，建筑物四周受热，因此图中建筑物空气环流类似于热力环流。第2题，结合上题分析可知，顶部气流运动是辐合下沉，C正确，B错误。该风塔主要是降温用，最相宜在夏半年用，A错误；下方水池面积越大，增温越慢，降温效果越好，D错误。]读下图，回答1～2题。1．若此图为热力环流侧视图，则下列说法正确的是()A．温度：b>c>d>aB．气压：a>c>b>dC．引起该环流形成的缘由是地面冷热不均D．热力环流是大气运动最困难的形式2．若该图为海滨地区海陆风模式示意图，且b表示海洋，a表示陆地，则此图所示情形①为()A．白天的海风 B．夜晚的海风C．白天的陆风 D．夜晚的陆风1.C2.D[第1题，热力环流是近地面受热不均而形成的空气环流，是大气运动最简洁的形式。由图中气流的运动可推断温度：b>a>c>d，气压：a>b>c>d。第2题，依据海陆热力性质的差异和图中的气流运动方向，可推断①为夜晚的陆风。]3．读合肥市城市热岛效应示意图，能正确表示N地近地面大气在垂直方向上等温面与等压面关系的是()ABCDA[N地位于市中心，近地面气温高、气压低，所以等温面上凸，等压面下凸。]下图为北半球某气压场受力平衡时的风向图，读图回答4～5题。4．图中表示水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的代表字母依次是()A．abcd B．abdcC．badc D．cbad5．图中确定风力大小的力主要是()A．a、d B．c、dC．a、c D．b、d4.B5.A[第4题，依据图中a、b、c、d的位置可推断：水平气压梯度力与等压线垂直，并由高压指向低压；地转偏向力与风向垂直；摩擦力与风向相反。第5题，确定风力大小的力是水平气压梯度力和摩擦力