Unit 7 Lesson 39 教学设计-2024-2025学年冀教版八年级英语上册

Unit7Lesson39教学设计-2024-2025学年冀教版八年级英语上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是冀教版八年级英语上册的Unit7Lesson39。这节课，我们将聚焦于“HealthyEating”这一主题，通过一系列的互动和练习，让大家掌握更多关于健康饮食的词汇和表达。还记得我们之前学过的关于食物和营养的知识吗？今天的内容会与那些知识紧密相连哦！让我们一起开启这趟美味的英语学习之旅吧！🍎🍕🍓二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解和思维品质。通过学习健康饮食的相关词汇和表达，学生将能够运用英语进行实际交流，增强跨文化意识，了解不同文化对健康饮食的看法。此外，通过讨论和分析健康饮食的重要性，学生将提升批判性思维和问题解决能力，同时培养良好的生活习惯。三、教学难点与重点1.教学重点

①掌握与“HealthyEating”相关的核心词汇，如“diet”,“nutritious”,“vitamin”,“mineral”等，并能正确使用它们进行简单的句子构造。

②学会表达个人对健康饮食的看法，能够运用所学词汇描述食物的种类、营养价值和饮食建议。

③通过角色扮演和小组讨论，提高在实际情境中运用英语进行交流的能力。

2.教学难点

①理解并运用复合句和复杂句型，如条件句、比较级和最高级等，来表达饮食建议和健康饮食的重要性。

②在语境中准确使用词汇，注意词汇的细微差别，避免混淆。

③培养学生的批判性思维，引导学生从不同角度分析健康饮食的影响，并能够提出自己的见解。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有冀教版八年级英语上册Unit7Lesson39的学习资料。

2.辅助材料：准备与健康饮食相关的图片、图表和视频，以增强视觉教学效果。

3.教学工具：准备黑板或白板，用于展示词汇和句型结构。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行角色扮演和讨论活动。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对健康饮食的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时都喜欢吃些什么？有没有注意过饮食对健康的影响呢？”

展示一些关于健康饮食的图片，如新鲜蔬菜、水果和全谷物，让学生初步感受健康饮食的魅力。

简短介绍健康饮食的基本概念和重要性，强调均衡饮食对身体健康的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.健康饮食基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解健康饮食的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解健康饮食的定义，包括其核心原则，如营养均衡、适量摄入等。

详细介绍健康饮食的组成部分，如蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.健康饮食案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解健康饮食的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的健康饮食案例进行分析，如“地中海饮食”和“素食主义”。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解不同饮食方式的优缺点。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何根据个人情况选择合适的饮食方式。

小组讨论：让学生分组讨论如何在自己的生活中实践健康饮食，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与健康饮食相关的主题进行深入讨论，如“如何制定健康的午餐计划”或“零食的选择”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对健康饮食的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调健康饮食的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括健康饮食的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调健康饮食在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用健康饮食知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于健康饮食的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家庭中实践所学知识。

7.结束语

在课程结束时，教师可以对学生表示感谢，并鼓励他们在日常生活中关注健康饮食，同时为下一节课的内容做简短的预告，以保持学生的学习兴趣。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-健康饮食的科普文章：收集一些关于健康饮食的科普文章，涵盖营养学的基础知识、不同饮食文化的特点以及如何制定个人健康饮食计划等内容。

-国际营养组织发布的报告：提供一些国际营养组织发布的报告，如世界卫生组织（WHO）或美国心脏协会（AHA）的报告，这些报告通常包含最新的营养研究和健康饮食建议。

-健康食谱书籍：推荐一些关于健康食谱的书籍，这些书籍中包含大量的低脂、低糖、高纤维的食谱，适合学生和家长参考。

2.拓展建议：

-组织学生进行健康饮食的调查：鼓励学生调查自己家庭或社区的饮食习惯，分析其健康性，并撰写调查报告。

-观看健康饮食相关的纪录片：推荐一些关于健康饮食的纪录片，如《食物革命》或《超级食物》，通过观看纪录片，学生可以更直观地了解健康饮食的重要性。

-开展健康饮食主题的讲座：邀请营养师或健康专家来校进行讲座，分享专业的健康饮食知识和实践经验。

-创建健康饮食的班级博客：鼓励学生通过班级博客分享自己制作的健康食谱、饮食日记和健康饮食小贴士。

-设计健康饮食海报：让学生设计关于健康饮食的海报，展示健康饮食的重要性以及如何选择健康的食物。

-参与社区健康活动：组织学生参与社区健康活动，如社区健康跑、健康饮食讲座等，将所学知识应用于实践。

-进行健康饮食的实验：指导学生进行一些简单的健康饮食实验，如制作低糖水果沙拉或蔬菜汁，让学生亲身体验健康饮食的制作过程。

-阅读营养学相关的书籍和文章：推荐一些适合青少年的营养学书籍和文章，帮助学生深入了解营养学知识。

-参加营养学相关的在线课程：推荐一些免费的在线营养学课程，让学生在课外继续学习营养学知识。七、板书设计1.健康饮食的重要性

①核心词汇：HealthyEating,Importance,Nutritious

②关键句子：Eatingabalanceddietiscrucialforgoodhealth.

③知识点：均衡饮食、营养均衡

2.健康饮食的原则

①核心词汇：Balanceddiet,Nutritionalvalue,Portioncontrol

②关键句子：Chooseavarietyoffoodstogetallthenutrientsyouneed.

③知识点：食物多样性、营养摄入、分量控制

3.健康饮食的组成部分

①核心词汇：Protein,Carbohydrates,Fats,Vitamins,Minerals

②关键句子：Eachfoodgroupprovidesdifferentnutrientsthatourbodiesneed.

③知识点：蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质

4.健康饮食的实践

①核心词汇：Snacks,Hydration,Mealplanning

②关键句子：Stayhydratedandavoidsugarydrinks.

③知识点：合理选择零食、保持水分、制定餐食计划

5.健康饮食的案例分析

①核心词汇：Mediterraneandiet,Vegetarianism,Healthyrecipes

②关键句子：TheMediterraneandietemphasizesfruits,vegetables,andwholegrains.

③知识点：地中海饮食、素食主义、健康食谱

6.健康饮食的建议

①核心词汇：Physicalactivity,Sleep,Stressmanagement

②关键句子：Regularphysicalactivityandadequatesleepareimportantforgoodhealth.

③知识点：定期锻炼、充足睡眠、压力管理八、课后作业为了巩固本节课关于“HealthyEating”的知识点，以下是一些课后作业题目，旨在帮助学生复习和深化对健康饮食的理解：

1.写作练习：

请根据你今天学到的健康饮食知识，写一篇短文，介绍你最喜欢的健康食谱，并解释为什么这个食谱对健康有益。字数不少于100字。

答案示例：

Myfavoritehealthyrecipeisavegetablestir-fry.Itincludesamixofcolorfulvegetableslikebellpeppers,carrots,andbroccoli,servedwithalow-sodiumsoysauceandasprinkleofsesameseeds.Thisdishisnotonlydeliciousbutalsopackedwithvitaminsandminerals.It'sagreatwaytogetavarietyofnutrientsinonemeal.

2.案例分析：

仔细阅读以下案例，然后回答问题。

案例：一个学生经常感到疲劳，医生建议他改善饮食。

问题：你认为这个学生可以采取哪些措施来改善他的饮食，以提高他的能量水平？

答案示例：

Thestudentcanimprovehisenergylevelsbyincorporatingmorefruitsandvegetablesintohisdiet,choosingwholegrainsoverrefinedcarbohydrates,anddrinkingplentyofwater.Addingleanproteinsandhealthyfatswillalsohelpinmaintainingsteadybloodsugarlevels.

3.角色扮演：

分组进行角色扮演，一个扮演营养师，另一个扮演寻求健康饮食建议的客户。营养师需要根据客户的饮食情况给出建议。

答案示例：

营养师：Iseethatyou'vebeenhavingtroublewithenergylevelsanddigestion.Whydon'tyoutrytoincludemorefiber-richfoodslikewholegrainsandlegumesinyourmeals?Andmakesuretodrinkenoughwaterthroughouttheday.

4.研究报告：

选择一个你感兴趣的食材，如“蓝莓”，然后完成以下任务：

a.研究蓝莓的营养价值。

b.讨论蓝莓如何帮助维持健康。

c.提出至少三种使用蓝莓的食谱建议。

答案示例：

a.Blueberriesarerichinantioxidants,vitaminsCandK,andfiber.

b.Blueberriescanhelpreduceinflammation,improvebrainfunction,andpromotehearthealth.

c.Youcanaddblueberriestooatmeal,usetheminasmoothie,ormakeablueberrycompoteforpancakes.

5.小组讨论：

小组讨论以下问题：为什么有些人选择成为素食主义者？这对他们的健康有什么影响？

要求每个小组成员至少提出一个观点，并讨论这些观点。

答案示例：

Member1:Somepeoplechoosevegetarianismforethicalreasons,asitreducestheircarbonfootprintand