2025年成人高考《语文》文言文阅读与综合运用题库

2025年成人高考《语文》文言文阅读与综合运用题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成1-5题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。夫仁者，爱人；义者，正己以正人。仁者无敌于天下，正者正己以正人。既无仁义，而又何利之有？王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”1.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.亦将有以利吾国以：用B.上下交征利而国危矣交：互相C.仁者无敌于天下无敌：没有敌人D.既无仁义，而又何利之有既：已经2.下列对文中加点词语的翻译，不正确的一项是（）A.孟子见梁惠王见：拜见B.王何必曰利何必：为什么C.仁者，爱人爱：爱护D.仁者无敌于天下无敌：没有敌人3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文中孟子认为，治国应以仁义为本，而不是以利益为重。B.文中孟子通过对比，说明仁义和利益的关系。C.文中孟子强调仁义的重要性，认为仁者无敌于天下。D.文中孟子认为，如果上下交征利，国家就会陷入危机。4.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（10分）王何必曰利？亦有仁义而已矣。5.下列对文章论证方式的分析，不正确的一项是（）A.孟子在文中使用了对比论证的方法，通过对比仁义和利益的关系，来说明仁义的重要性。B.孟子在文中使用了举例论证的方法，通过举例说明仁者无敌于天下。C.孟子在文中使用了因果论证的方法，通过因果分析说明仁义和利益的关系。D.孟子在文中使用了类比论证的方法，通过类比仁义和利益的关系，来说明仁义的重要性。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成6-10题。《庄子·秋水》秋水时至，百川灌河，径流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹吾开之辟，吾生之勤，吾存之荣，曾不若彼之亡也，吾与若彼何哉？”（若：如同）且夫千里之远，不足以举其大；千仞之高，不足以极其深。故曰：“在无穷之宇宙，而莫知其所始，莫知其所终。”（举：举出）吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多！计吾所以生之卒，吾所以亡之始，犹涉乎其未始有终。不知乎其所终，吾恶乎知其始！已化而为鸟，又化而为虫，又化而为草莽，又化而为土。何知其不为夫乘马之尘与？又何知其不为国家之尘与？东周以秦、郑为邻，洛邑乎其东耳。齐、鲁为政，乎其北门。此所谓西土也，吾子何为乎此？子方且挈南面而王是也。彼其有知，若何哉！犹蒙世俗之尘埃乎？6.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.径流之大径：河流B.望洋向若而叹曰望洋：仰望天空C.计吾所以生之卒卒：最终D.吾子何为乎此为：做7.下列对文中加点词语的翻译，不正确的一项是（）A.顺流而东行顺流：顺着河流B.吾子何为乎此何为：为什么C.吾生之荣生：生命D.吾恶乎知其始恶：怎么8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文中庄子通过描绘秋水至时的景象，说明人的认知是有限的。B.文中庄子通过对比河伯和北海若的见识，说明人应该谦虚。C.文中庄子通过描述生命的变迁，说明人应该顺应自然。D.文中庄子通过比喻，说明人应该认识到自己的渺小。9.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（10分）吾恶乎知其始！10.下列对文章论证方式的分析，不正确的一项是（）A.庄子在文中使用了对比论证的方法，通过对比河伯和北海若的见识，来说明人应该谦虚。B.庄子在文中使用了举例论证的方法，通过举例说明生命的变迁。C.庄子在文中使用了类比论证的方法，通过类比人的认知和生命的变迁，来说明人应该顺应自然。D.庄子在文中使用了因果论证的方法，通过因果分析说明人应该认识到自己的渺小。四、现代文阅读阅读下面的现代文，完成11-15题。《背影》朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，禁不住要哭。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”父亲的话是安慰我的，但说得多么苦楚呵！到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲不能来送我，只托人带了一封信。那信封上写着“徐州姚家”，信中叫我想些方法，不要叫母亲担心。又嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。这何等的不近人情！但我知道他爱我不够的缘故，母亲爱我的是出于至性至情，父亲爱我是出于理性，所以事事更周到，格外慎重，不能任情行事了。我心中暗自思量，觉得他说话不大漂亮，却觉得他爱我很深，便硬着心肠，低着头出门了。等我上车出了站，将出大门的时候，父亲又交待了几句，翻来覆去的，实在我不耐烦了，便说：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的挑着担子叫着，偶然也看见父亲在那里，便竭力地咳嗽了几声，父亲也看见我了，慢慢地直起身，向我点点头，便走去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。11.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.禁不住要哭禁：忍住B.便竭力地咳嗽了几声竭力：尽力C.便走去走去：离开D.我赶紧拭干了泪拭：擦12.下列对文中加点词语的翻译，不正确的一项是（）A.我便竭力地咳嗽了几声竭力：尽力B.我赶紧拭干了泪拭：擦C.他和我走到车上和：跟D.过一会说：“我走了”过：经过13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文中通过描写父亲送别儿子的情景，表达了对父亲的感激之情。B.文中通过对比父亲和儿子的情感，说明父子之间的感情是不同的。C.文中通过描写父亲的背影，展现了父亲对儿子的关爱。D.文中通过描写儿子的心情变化，表达了对父亲的思念。14.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（10分）他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”15.下列对文章论证方式的分析，不正确的一项是（）A.作者在文中使用了对比论证的方法，通过对比父亲和儿子的情感，说明父子之间的感情是不同的。B.作者在文中使用了举例论证的方法，通过举例说明父亲对儿子的关爱。C.作者在文中使用了类比论证的方法，通过类比父亲和儿子的情感，说明父子之间的感情是不同的。D.作者在文中使用了因果论证的方法，通过因果分析说明父亲对儿子的关爱。五、作文请以“成长”为话题，写一篇不少于600字的作文。六、综合性学习1.阅读下面的材料，回答问题。材料一：近年来，我国科技事业取得了举世瞩目的成就。载人航天、高速铁路、移动支付等领域的创新成果，不仅提高了人民的生活水平，也为世界科技发展做出了贡献。材料二：我国政府高度重视科技创新，实施了一系列政策措施，鼓励企业加大研发投入，推动科技成果转化。材料三：科技创新是国家发展的核心竞争力，是实现中华民族伟大复兴的关键。（1）请根据材料，概括我国科技创新取得的主要成就。（4分）（2）结合材料，谈谈你对科技创新重要性的认识。（4分）本次试卷答案如下：一、文言文阅读1.A解析：加点词语“以”在文言文中通常表示目的、手段，此处“以利吾国”表示为了国家的利益，故选A。2.D解析：加点词语“何”在此处表示疑问，意为“什么”，故选D。3.B解析：文中孟子通过对比仁义和利益的关系，说明仁义的重要性，而不是通过对比来说明仁义和利益的关系，故选B。4.王何必说利益？也只是仁义罢了。解析：将文中句子直译成现代汉语，理解其意思。5.D解析：文章主要使用了对比论证的方法，通过对比仁义和利益的关系，说明仁义的重要性，故选D。二、文言文阅读6.B解析：加点词语“望洋”在文言文中表示仰望天空，故选B。7.B解析：加点词语“何为”在此处表示为什么，故选B。8.B解析：文中庄子通过对比河伯和北海若的见识，说明人应该谦虚，而不是通过对比来说明人应该谦虚，故选B。9.我怎么知道它的开始呢？解析：将文中句子直译成现代汉语，理解其意思。10.C解析：庄子在文中使用了类比论证的方法，通过类比人的认知和生命的变迁，来说明人应该顺应自然，故选C。四、现代文阅读11.C解析：加点词语“走去”在文言文中表示离开，故选C。12.D解析：加点词语“过”在此处表示经过，故选D。13.D解析：文中通过描写儿子的心情变化，表达了对父亲的思念，故选D。14.他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里