学校行政干部绩效考核办法

学校行政干部绩效考核办法一、总则（一）目的为全面、客观、公正、准确地评价学校行政干部的工作业绩、工作能力和工作态度，建立科学合理的绩效考核体系，充分调动行政干部的工作积极性和创造性，提高学校行政管理水平和工作效率，促进学校各项事业持续健康发展，特制定本办法。（二）适用范围本办法适用于学校各职能部门、二级学院（部）行政科级及以上干部。（三）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公正。2.注重实绩原则：突出对工作业绩的考核，重点考核履行岗位职责、完成工作任务、取得工作成效的情况。3.激励约束原则：通过绩效考核，充分发挥激励导向作用，鼓励行政干部积极工作，同时强化约束机制，促进工作落实。4.定性与定量相结合原则：采取定性评价与定量考核相结合的方式，科学合理地确定考核指标和权重，全面、准确地评价行政干部的工作表现。二、考核内容与指标行政干部绩效考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面，具体考核指标如下：（一）德（20分）1.思想政治素质（10分）坚定政治立场，积极贯彻党的教育方针政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。（5分）具有较高的政治觉悟和政治敏锐性，积极参加政治学习和政治活动，不断提高政治理论水平。（5分）2.职业道德（10分）爱岗敬业，具有强烈的事业心和责任感，认真履行岗位职责。（5分）诚实守信，团结协作，廉洁奉公，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。（5分）（二）能（20分）1.业务能力（10分）熟悉本职工作业务，具备履行岗位职责所需的专业知识和技能。（5分）具有较强的组织协调能力、沟通能力和解决实际问题的能力。（5分）2.管理能力（10分）具备较强的管理意识和管理水平，能够有效地组织和管理本部门或单位的工作。（5分）具有创新意识和开拓精神，能够不断改进工作方法和工作流程，提高工作效率和质量。（5分）（三）勤（15分）1.出勤情况（5分）严格遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。（3分）因病、因事请假按规定履行请假手续。（2分）2.工作态度（5分）工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，具有良好的工作作风。（3分）对工作任务能够按时保质完成，不推诿、不扯皮。（2分）3.工作纪律（5分）严格遵守学校各项规章制度，自觉遵守工作纪律，服从工作安排。（3分）保守学校机密，维护学校利益和形象。（2分）（四）绩（40分）1.工作目标完成情况（20分）按照学校年度工作计划和部门工作目标任务，认真组织实施，各项工作任务完成情况良好。（15分）工作目标明确，措施得力，工作进展顺利，能够按时或提前完成工作任务。（5分）2.工作质量与效果（15分）工作质量高，工作效果显著，所负责的工作在学校或上级部门组织的检查、评估中成绩突出。（10分）积极开展工作创新，取得一定的工作成果或经验，对学校发展有较大贡献。（5分）3.团队建设（5分）注重团队建设，关心爱护下属，积极营造团结协作、积极向上的工作氛围。（3分）加强对下属的培训和指导，提高团队整体素质和工作能力。（2分）（五）廉（5分）1.廉洁自律（3分）严格遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制各种不正之风，清正廉洁。（2分）无违规违纪行为，无收受礼品礼金、有价证券等情况。（1分）2.廉政教育（2分）积极组织本部门或单位开展廉政教育活动，加强廉政文化建设。（1分）行政干部本人能够自觉接受廉政教育，增强廉洁意识。（1分）三、考核方式与程序（一）考核方式绩效考核采取平时考核与年度考核相结合的方式进行。1.平时考核：由各部门负责人负责对本部门行政干部进行日常考核，重点考核行政干部的出勤情况、工作态度、工作纪律、工作任务完成情况等，并做好记录。平时考核结果作为年度考核的重要依据。2.年度考核：每年年底进行一次年度考核，年度考核以平时考核为基础，采取个人述职、民主测评、个别谈话、查阅资料、实地考察等方式进行。（二）考核程序1.个人述职：行政干部在年度考核时，要撰写个人述职报告，全面总结本年度履行岗位职责、完成工作任务、取得工作成效等情况，分析存在的问题及改进措施，并在本部门或单位进行述职。2.民主测评：组织本部门或单位全体工作人员对行政干部进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。3.个别谈话：考核组与行政干部所在部门或单位的工作人员进行个别谈话，了解行政干部的工作表现、群众评价等情况。4.查阅资料：查阅行政干部本年度的工作计划、工作总结、工作记录、考勤记录、获奖情况等相关资料。5.实地考察：对行政干部所负责的重点工作或项目进行实地考察，了解工作进展情况和实际效果。6.综合评定：考核组根据个人述职、民主测评、个别谈话、查阅资料、实地考察等情况，对行政干部进行综合评定，确定年度考核结果。7.结果反馈：考核结果反馈给被考核行政干部本人，被考核行政干部如有异议，可在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，向考核组提出申诉。考核组应在接到申诉后的[X]个工作日内进行复查，并将复查结果反馈给申诉人。四、考核结果评定与运用（一）考核结果评定年度考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。各等次的基本标准如下：1.优秀：思想政治素质高，业务能力强，工作勤奋敬业，工作业绩突出，工作作风优良，民主测评优秀票率达到[X]%以上。2.称职：思想政治素质较好，业务能力较强，工作认真负责，能够完成工作任务，工作作风较好，民主测评称职及以上票率达到[X]%以上。3.基本称职：思想政治素质一般，业务能力一般，工作积极性、主动性不够，基本能完成工作任务，但工作质量和效率不高，工作作风方面存在一些问题，民主测评基本称职及以上票率达到[X]%以上。4.不称职：思想政治素质较差，业务能力不足，工作责任心不强，不能完成工作任务，工作作风不好，民主测评不称职票率达到[X]%以上。（二）考核结果运用1.绩效奖励：根据年度考核结果，对优秀等次的行政干部给予适当的绩效奖励，奖励标准按照学校相关规定执行。2.职务晋升：年度考核结果作为行政干部职务晋升的重要依据之一。连续三年年度考核优秀的行政干部，在职务晋升、职称评定等方面予以优先考虑。3.培训培养：针对考核中发现的问题和不足，有针对性地对行政干部进行培训培养，提高行政干部的综合素质和工作能力。4.诫勉谈话：对基本称职