XX学校教师绩效考核考评方案

XX学校教师绩效考核考评方案一、指导思想以党的教育方针为指导，深入贯彻落实国家和地方中长期教育改革和发展规划纲要精神，全面推进素质教育，促进教师专业发展，提高教育教学质量。通过建立科学合理的教师绩效考核考评体系，充分调动教师的工作积极性和创造性，激励教师积极投身教育教学改革，努力打造一支高素质的教师队伍。二、基本原则1.尊重规律，以人为本：遵循教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分考虑教师的工作特点和实际需求，体现对教师的人文关怀，激发教师的工作热情和创造力。2.以德为先，注重实绩：把师德表现放在首位，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。注重教师的工作业绩和实际贡献，突出教育教学质量和人才培养成效。3.激励先进，促进发展：表彰奖励优秀教师，树立先进典型，激发教师的竞争意识和进取精神。通过绩效考核考评，发现问题，改进不足，促进教师不断提高自身素质和专业水平。4.客观公正，简便易行：坚持实事求是，从实际出发，科学合理地制定考核标准和评价方法，确保考核结果客观公正。考核指标明确，操作简便，易于实施。三、考核对象学校全体在职教师四、考核内容与权重教师绩效考核考评内容包括师德师风、教育教学工作、教研科研工作、班级管理工作、出勤情况等方面，各项内容权重如下：1.师德师风（20%）：主要考核教师遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，廉洁从教等方面的表现。2.教育教学工作（50%）：包括教学计划执行、教学常规落实、课堂教学质量、教学效果、教学改革创新等方面的考核。3.教研科研工作（15%）：考查教师参与教研活动、课题研究、论文发表、教学成果获奖等情况。4.班级管理工作（10%）：针对班主任及担任班级管理工作的教师，考核班级建设、学生管理、家校合作等方面的成效。5.出勤情况（5%）：考核教师的出勤记录，包括迟到、早退、旷工等情况。五、考核标准与方法（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（5分）认真履行教师职责，积极完成学校安排的各项工作任务，得35分。工作敷衍，消极对待学校工作，得02分。2.关爱学生（5分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，无歧视、体罚或变相体罚学生现象，得35分。有歧视、体罚或变相体罚学生行为，造成不良影响，得02分。3.教书育人（5分）遵循教育规律，实施素质教育，注重学生全面发展，教学方法得当，教学效果良好，得35分。教学方法单一，教学效果不佳，忽视学生全面发展，得02分。4.为人师表（3分）言行举止文明，以身作则，为学生树立良好榜样，得23分。言行不当，在学生中造成不良影响，得01分。5.廉洁从教（2分）严格遵守廉洁自律规定，无违规收受礼品礼金、有偿家教等行为，得12分。存在违规违纪行为，得0分。考核方法：通过学生评教、家长反馈、教师互评、学校检查等方式进行综合评价。（二）教育教学工作（50分）1.教学计划执行（5分）学期初制定详细、合理的教学计划，教学目标明确，教学进度安排得当，教学内容符合课程标准要求，得45分。教学计划不完善，目标不明确，进度不合理，得03分。2.教学常规落实（15分）认真备课、上课、批改作业、辅导学生，教学环节完整，质量高，得1115分。教学常规基本落实，但存在一些问题，得710分。教学常规落实不到位，问题较多，得06分。3.课堂教学质量（20分）教学目标明确，教学方法灵活多样，教学过程流畅，注重启发式、探究式教学，学生参与度高，教学效果好，得1620分。教学方法较单一，教学过程较平淡，学生参与度一般，教学效果较好，得1115分。教学目标不清晰，教学方法陈旧，教学过程混乱，学生参与度低，教学效果差，得010分。4.教学效果（10分）学生在学业成绩、综合素质等方面有明显进步，教学质量得到家长和学生认可，得810分。学生成绩有一定提高，但进步不明显，教学质量基本得到认可，得57分。学生成绩无明显变化，教学质量未得到认可，得04分。5.教学改革创新（5分）积极参与教学改革，勇于探索创新，在教学方法、教学模式、课程开发等方面取得显著成果，得45分。有一定的教学改革尝试，但成果不明显，得23分。教学方法和模式陈旧，无教学改革举措，得01分。考核方法：教学计划、教学常规通过定期检查教案、听课记录、作业批改等进行评价。课堂教学质量通过听课、学生评教等方式进行考核。教学效果通过学生学业成绩分析、家长满意度调查等进行评估。教学改革创新通过查看相关成果材料、听取汇报等进行认定。（三）教研科研工作（15分）1.教研活动参与（5分）积极参加学校组织的各类教研活动，按时出勤，认真参与讨论，发表有价值的见解，得45分。能参加教研活动，但参与度不高，发言较少，得23分。经常缺席教研活动，得01分。2.课题研究（5分）主持或参与校级以上课题研究，按计划完成研究任务，研究成果具有一定推广价值，得45分。参与课题研究，但进展缓慢，未取得预期成果，得23分。无课题研究经历，得01分。3.论文发表（3分）在正规刊物上发表教育教学相关论文，得23分。撰写过论文但未发表，得1分。无论文撰写和发表经历，得0分。4.教学成果获奖（2分）获得校级以上教学成果奖，得12分。无教学成果获奖，得0分。考核方法：通过查阅教研活动记录、课题研究资料、论文发表刊物、教学成果获奖证书等进行核实。（四）班级管理工作（10分）1.班级建设（3分）班级秩序良好，学风浓厚，班级文化建设有特色，得23分。班级秩序一般，学风有待加强，班级文化建设无特色，得1分。班级秩序混乱，学风差，班级文化建设薄弱，得0分。2.学生管理（4分）关心爱护学生，注重学生思想教育和心理健康教育，学生行为习惯良好，无重大违纪事件发生，得34分。能关注学生管理，但存在一些问题，有个别违纪事件，得12分。学生管理不到位，违纪事件较多，得0分。3.家校合作（3分）积极与家长沟通联系，定期召开家长会，及时反馈学生情况，家长满意度高，得23分。能与家长沟通，但沟通不及时、不充分，家长满意度一般，得1分。与家长沟通较少，家长满意度低，得0分。考核方法：通过班主任工作汇报、班级日常检查、家长问卷调查等方式进行评价。（五）出勤情况（5分）1.全勤（5分）：一学期无迟到、早退、旷工现象，得5分。2.请假情况（酌情扣分）：事假每次扣0.5分，病假每次扣0.2分，迟到、早退每次扣0.1分，旷工每次扣1分。累计扣分不超过5分。考核方法：依据学校考勤记录进行统计。六、考核程序1.教师自评：教师按照考核内容和标准，对自己一学期的工作进行全面总结和自我评价，填写《教师绩效考核自评表》。2.学生评教：组织学生对教师的师德师风、教育教学等方面进行评价，填写《学生评教表》。评教结果占教育教学工作考核部分的一定比例。3.同行互评：教师之间相互评价，填写《教师绩效考核互评表》。互评结果作为考核参考。4.领导评价：学校领导根据教师日常工作表现、听课情况等，对教师进行综合评价，填写《教师绩效考核领导评价表》。5.数据汇总：学校考核工作小组对教师自评、学生评教、同行互评、领导评价等各项数据进行汇总整理。6.结果公示：将教师绩效考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教师如有异议，可向学校考核工作小组提出申诉，考核工作小组进行调查核实，并将处理结果及时反馈教师。七、考核结果运用1.绩效工资发放：教师绩效考核结果与绩效工资挂钩。根据考核得分，确定教师绩效工资发放额度。绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。基础性绩效工资按照国家和地方有关规定发放；奖励性绩效工资根据考核结果，按照一定比例分配给教师。2.评优评先：绩效考核结果作为教师评优评先、职称晋升、岗位聘任的重要依据。年度考核优秀等次的教师，须在绩效考核中获得较高分数。在职称晋升、岗位聘任时，同等条件下，优先考虑绩效考核成绩优秀的教师。3.专业发展：针对绩效考核中发现的问题和不足，学校为教师提供个性化的专业发展建议和培训机会，帮助教师不断提升教育教学水平和综合素质。八、组织领导1.学校成立教师绩效考核工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，各部门负责人为成员。领导小组负责制定教师绩效考核方案，组织实施考核工作，审议考核结果，处理教师申诉等工作。2.学校绩效考核工作领导小组下设考核工作小组，具体负责考核数据的收集、整理、统计和汇总等工作。考核工作小组