幼儿园大班故事教案

幼儿园大班故事教案一、教学目标1.知识与技能目标幼儿能够理解故事内容，掌握故事中的关键情节和角色特点。能够准确、流利地复述故事，锻炼语言表达能力。学习故事中出现的重点词汇和句式，并能在日常生活中运用。2.过程与方法目标通过倾听故事、观看图片、角色扮演等活动，培养幼儿的观察力、想象力和思维能力。引导幼儿积极参与讨论，提高幼儿的分析问题和解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标感受故事中所传达的情感，如勇敢、善良、友爱等，激发幼儿积极向上的情感体验。培养幼儿的团队合作精神和分享意识，促进幼儿良好品德的形成。二、教学重难点1.教学重点深入理解故事内容，把握故事的情节发展和主题。能够清晰、连贯地复述故事。2.教学难点体会故事中所蕴含的情感，并能将其内化到自己的行为中。引导幼儿在角色扮演中发挥想象力，创造性地表现角色。三、教学方法1.讲授法：通过简洁明了的语言，向幼儿讲解故事的背景、情节和关键知识点，帮助幼儿初步了解故事内容。2.直观演示法：运用图片、多媒体等教学手段，直观地展示故事中的场景和角色，增强幼儿的视觉感受，帮助幼儿更好地理解故事。3.讨论法：组织幼儿围绕故事中的问题进行讨论，鼓励幼儿发表自己的观点和想法，培养幼儿的思维能力和语言表达能力，同时促进幼儿之间的交流与合作。4.角色扮演法：让幼儿扮演故事中的角色，通过模仿角色的语言和动作，深入体验角色的情感和心理变化，加深对故事的理解，同时锻炼幼儿的表现力和自信心。四、教学准备1.故事相关的图片、多媒体课件，包括故事中出现的场景、角色形象等，以便更生动地展示故事内容。2.准备与故事角色对应的头饰，如主角的帽子、服装等，方便幼儿进行角色扮演。3.根据故事内容准备一些简单的道具，如魔法棒、篮子等，增加活动的趣味性。五、教学过程导入部分（5分钟）1.教师戴着一个神秘的盒子走进教室，引起幼儿的好奇心。师："小朋友们，今天老师带来了一个神秘的盒子，里面装着一个特别的东西，大家猜猜是什么？"鼓励幼儿积极猜测，然后教师打开盒子，拿出一本故事书。2.展示故事书的封面，引导幼儿观察封面图片，猜测故事的内容。师："看看这本书的封面上有什么呀？你们觉得这个故事可能会讲些什么呢？"让幼儿自由发言，分享自己的想法，激发幼儿对故事的兴趣。讲述故事（15分钟）1.教师开始讲述故事，讲述过程中注意语言的生动性和表情的丰富性，同时适时展示相关的图片，帮助幼儿理解。故事名称：《勇敢的小刺猬》在美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物。有聪明的小猴子皮皮、善良的小兔子跳跳、勤劳的小蜜蜂嗡嗡，还有一只小刺猬球球。一天，阳光明媚，小动物们相约一起去森林里的草地上玩耍。他们你追我赶，玩得不亦乐乎。突然，天空中飘来了一大片乌云，黑沉沉地压下来。紧接着，豆大的雨点"噼里啪啦"地落了下来。小动物们赶紧往家跑。小猴子皮皮动作敏捷，一下子就爬上了树。小兔子跳跳也不示弱，飞快地钻进了旁边的一个小山洞。小蜜蜂嗡嗡呢，早就飞进了一朵大蘑菇下面躲雨。可是小刺猬球球身上长满了刺，跑起来很不方便，还没等跑到家，就被大雨淋成了落汤鸡。就在这时，一只大灰狼出现了。大灰狼看到被雨淋得湿漉漉的小刺猬，心里打起了坏主意。他想："这只小刺猬看起来真美味，我要把它抓回去当晚餐。"大灰狼一步步朝着小刺猬球球走去，嘴里还说着："小刺猬，你跑不掉啦！"小刺猬球球害怕极了，它缩成一团，身上的刺都竖了起来，像一个带刺的圆球。大灰狼围着小刺猬转了几圈，想找个地方下嘴，可是怎么也找不到机会，因为小刺猬全身都是刺。就在大灰狼着急的时候，小猴子皮皮从树上看到了这一幕。他灵机一动，捡起地上的一根树枝，朝着大灰狼扔了过去。大灰狼被突如其来的树枝吓了一跳，转过头去看。小猴子趁机大喊："大家快来呀，大灰狼来啦！"小兔子跳跳听到喊声，从山洞里跑了出来。小蜜蜂嗡嗡也从蘑菇下面飞了出来。小动物们一起朝着大灰狼冲过去，一边跑一边喊："大灰狼，你不许伤害小刺猬！"大灰狼看到这么多小动物一起冲过来，吓得转身就跑。小刺猬球球得救了，它感激地对小伙伴们说："谢谢你们，要不是你们，我就被大灰狼吃掉了。"小动物们笑着说："不用谢，我们是好朋友，本来就应该互相帮助呀！"雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹，小动物们又在森林里开心地玩耍起来。2.讲述完故事后，教师稍作停顿，给幼儿留出思考的时间。理解故事（15分钟）1.提问引导幼儿回顾故事内容师："小朋友们，故事里都有哪些小动物呀？"（请幼儿回答，教师可根据幼儿的回答在黑板上简单画出相应的动物形象）师："小动物们在森林里玩的时候发生了什么事情？"师："大灰狼出现后，小刺猬是怎么做的？"师："小猴子皮皮是怎么帮助小刺猬的？"师："最后小动物们怎么样了？"2.组织幼儿分组讨论师："现在请小朋友们分成小组，讨论一下，如果你们是故事里的小刺猬，遇到大灰狼会怎么做？"每个小组讨论结束后，推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。教师对幼儿的回答进行点评和总结，引导幼儿学习小刺猬在面对危险时勇敢应对的精神，以及小动物们之间互相帮助的友爱品质。3.再次展示故事图片，引导幼儿仔细观察图片细节，加深对故事的理解师："小朋友们，我们再来看看这些图片，你们能找到故事里的哪些情节呢？看看小刺猬的表情，它当时是不是很害怕呀？还有大灰狼的样子，是不是很凶狠？"鼓励幼儿用自己的语言描述图片内容，进一步强化幼儿对故事的记忆。复述故事（15分钟）1.教师引导幼儿一起回顾故事的主要情节，帮助幼儿梳理故事线索，为复述故事做准备师："我们一起来回忆一下，故事一开始小动物们在森林里玩，然后下雨了，小刺猬被雨淋了，接着大灰狼出现了......谁能按照这个顺序说一说接下来发生了什么？"请个别幼儿回答，教师给予肯定和补充，逐步引导幼儿完整地说出故事的大致情节。2.采用多种方式引导幼儿复述故事教师先进行示范复述，语速适中，声音洪亮，让幼儿感受如何清晰、连贯地讲述故事。然后请幼儿跟着教师一起复述，教师说一句，幼儿跟着说一句。接着请幼儿自己尝试复述，可以小声地在心里说，也可以和旁边的小伙伴互相说。最后，请几位幼儿站起来，大声地向全班小朋友复述故事，教师和其他幼儿认真倾听，给予鼓励和评价。对于复述得好的幼儿，给予表扬和奖励小贴纸等；对于复述不太熟练的幼儿，教师要给予耐心的指导和鼓励，帮助他们不断进步。角色扮演（15分钟）1.介绍角色扮演的任务和要求师："小朋友们，现在我们要来玩一个有趣的游戏，叫做角色扮演。我们要把刚才讲的故事表演出来，大家来当故事里的小动物。"教师分配角色，给幼儿戴上相应的头饰，并简单讲解每个角色的特点和在故事中的表现。例如：小刺猬球球：要表现出刚开始的害怕，后来勇敢地面对大灰狼。小猴子皮皮：聪明机灵，想出办法帮助小刺猬。小兔子跳跳：活泼可爱，积极参与帮助小刺猬。小蜜蜂嗡嗡：勤劳勇敢，从蘑菇下飞出来一起赶大灰狼。大灰狼：凶狠狡猾，想吃掉小刺猬。2.幼儿分组进行排练，教师巡回指导鼓励幼儿发挥想象力，根据角色的特点设计动作和表情。例如，小刺猬缩成一团时可以怎么做动作，大灰狼走路的姿势应该是怎样的等等。提醒幼儿注意语言表达，尽量模仿故事中的角色语气。引导幼儿之间互相配合，比如小猴子扔树枝吸引大灰狼注意力后，其他小动物要及时冲上去帮忙。3.分组进行表演，其他幼儿观看并评价每组表演结束后，教师先给予肯定和鼓励，然后请其他观看的幼儿说说他们觉得哪个小组表演得好，好在哪里，哪些地方还可以改进。针对幼儿的评价，教师进行总结和补充，再次强调故事中的重点情节和角色特点，帮助幼儿更好地理解和表现故事。总结与拓展（5分钟）1.教师对本次活动进行总结师："今天我们一起听了《勇敢的小刺猬》的故事，还玩了角色扮演的游戏，小朋友们都表现得太棒了！我们知道了小刺猬在遇到危险时很勇敢，也看到了小动物们之间互相帮助，团结友爱。希望小朋友们在生活中也能像故事里的小动物一样，勇敢面对困难，和小伙伴们友好相处。"2.拓展延伸师："小朋友们，你们还知道哪些小动物之间互相帮助的故事呀？回家后可以和爸爸妈妈一起分享哦，明天来幼儿园也可以讲给其他小朋友听。"六、教学反思本次教学活动通过多种教学方法，如讲述故事、提问讨论、角色扮演等，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中理解了故事内容，掌握了相关知识和技能，达到了预期的教学目标。在导入环节，通过神秘盒子和猜测故事内容的方式，成功吸引了幼儿的注意力，激发了他们的好奇心和求知欲。讲述故事时，运用生动的语言和丰富的表情，配合图片展示，使故事更加形象直观，帮助幼儿更好地理解。在理解故事环节，通过提问和讨论，引导幼儿思考故事中的情节和角色，培养了幼儿的思维能力和语言表达能力。复述故事环节，逐步引导幼儿从跟着教师复说，到自己独立复述，有效地锻炼了幼儿的语言表达能力。角色扮演活动则让幼儿更加深入地体验了故事中的角色情感，增强了幼儿的表现力和自信心，同时也培养了幼儿的团队合作精神。然而，在教学过程中也发现了一些不足之处。例如，在讨论环节，个别幼儿参与度不够高，可能是因为问题设置不够具有启发性或者讨论时间把控