小学生《春节》主题班会教案

小学生《春节》主题班会教案一、班会主题欢乐春节，传承文化二、班会目的1.通过介绍春节的由来、习俗等，让学生深入了解春节这一传统节日，增强民族自豪感和文化认同感。2.培养学生收集资料、整理信息、表达交流的能力，提高学生的综合素质。3.引导学生感受春节的欢乐氛围，激发学生对美好生活的向往，珍惜与家人团聚的时光，增进亲情。4.鼓励学生积极参与春节相关活动，传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的创新精神和实践能力。三、班会时间[具体时间]四、班会地点[教室名称]五、参与人员[班级名称]全体学生六、班会准备1.提前一周布置学生收集与春节有关的资料，如图片、文字、视频等，可以通过查阅书籍、上网搜索、询问长辈等方式进行。2.教师准备多媒体课件，包括春节由来的动画视频、春节习俗的图片和文字介绍、春节相关的诗词歌曲等资料。3.准备一些与春节相关的小道具，如红包、春联、福字、鞭炮模型等，用于课堂互动环节。4.将学生分成若干小组，每组推选一名组长，负责组织小组讨论和汇报展示。七、班会流程（一）导入（5分钟）1.播放欢快的春节音乐，营造节日氛围。2.教师提问："同学们，听到这首音乐，你们想到了什么节日？"引导学生回答出春节。3.教师继续提问："你们喜欢过春节吗？为什么？"让学生分享自己对春节的感受和期待，从而引出本次班会的主题春节。（二）春节由来知多少（10分钟）1.请各小组推选一名代表，上台展示并讲解自己收集到的春节由来的资料。2.教师结合多媒体课件，对春节的起源进行详细介绍：春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日。传说在古代，有一种叫"年"的怪兽，头长触角，凶猛异常。"年"长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避"年"兽的伤害。后来人们发现"年"兽最怕红色、火光和炸响。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。3.播放春节由来的动画视频，帮助学生更好地理解。（三）春节习俗大揭秘（20分钟）1.春节习俗展示与讲解小组讨论并推选代表上台，介绍自己小组收集到的春节习俗，如贴春联、贴福字、放鞭炮、吃年夜饭、守岁、拜年、发红包、逛庙会、舞龙舞狮等。教师利用多媒体课件，配合学生的讲解，展示各种习俗的图片和文字说明，进行详细讲解：贴春联：春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增添喜庆气氛。贴福字："福"字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。为了更充分地体现这种向往和祝愿，有的人干脆将"福"字倒过来贴，表示"幸福已到""福气已到"。放鞭炮：春节放鞭炮有着辞旧迎新之说，寓意着新的一年红红火火。传说鞭炮起源于"年"兽，以前人们用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱瘟辟邪。现在，放鞭炮已成为春节最具代表性的习俗之一。吃年夜饭：年夜饭又称团圆饭，是农历除夕（每年最后一天）的晚餐。这一天人们准备辞旧迎新，一家相聚，共进晚餐。桌上摆满了各种美食，阖家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭，心头的充实感真是难以言喻。人们既是享受满桌的佳肴盛馔，也是享受那份快乐的气氛。守岁：守岁是中国民间在除夕的习俗，又称照虚耗、熬年、熬夜。守岁的民俗主要表现为所有房子都点燃岁火，合家欢聚，并守"岁火"不让熄灭，等着辞旧迎新的时刻，迎接新岁到来。拜年：拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。初一早晨，晚辈要先向长辈拜年，祝福长辈健康长寿，万事如意。长辈受拜以后，要将事先准备好的"压岁钱"分给晚辈。发红包：红包也叫压岁钱，是过农历春节时长辈给小孩儿用红纸包裹的钱。压岁钱寓意着辟邪驱鬼，保佑平安。晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。逛庙会：庙会是中国民间宗教及岁时风俗，一般在春节期间举行。庙会上有丰富多彩的民间艺术表演，如舞龙舞狮、踩高跷、扭秧歌等，还有各种特色小吃和手工艺品，热闹非凡。舞龙舞狮：舞龙舞狮是中国优秀的民间艺术，每逢佳节或集会庆典，民间都以舞龙舞狮来助兴。龙是吉祥的象征，狮是力量的象征，舞龙舞狮可以祈求风调雨顺、国泰民安。2.互动环节教师拿出准备好的小道具，如红包、春联、福字、鞭炮模型等，让学生上台展示自己对这些习俗的理解，并进行简单的演示。例如，请学生上台贴春联、贴福字，讲解如何正确张贴；请学生模拟放鞭炮的动作，说说放鞭炮时要注意的安全事项；请学生扮演长辈和晚辈，进行拜年的情景表演等。（四）春节诗词歌赋颂（10分钟）1.请学生分享自己收集到的与春节有关的诗词或歌曲，并朗诵或演唱给大家听。2.教师展示一些经典的春节诗词和歌曲，带领学生一起欣赏和学习：诗词：《元日》（宋·王安石）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。赏析：这首诗描写了春节除旧迎新的景象。一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。《田家元日》（唐·孟浩然）昨夜斗回北，今朝岁起东。我年已强仕，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童。田家占气候，共说此年丰。赏析：这首诗写作者在新年第一天的所见所感。诗人虽已年届中年，却依然为农事担忧，体现了他对农民生活的关心。诗中描绘了乡村的田园风光和人们喜迎新年的欢乐气氛。歌曲：《恭喜恭喜》：这是一首经典的贺年歌曲，旋律欢快，歌词表达了对新年的祝福和喜悦之情。《新年好》：节奏轻快，简单易唱，充满了节日的欢乐氛围，深受大家喜爱。3.教师引导学生理解诗词和歌曲中所表达的春节情感和文化内涵，感受春节在文人墨客笔下的独特魅力。（五）春节活动我参与（10分钟）1.教师介绍一些春节期间可以参与的有意义的活动，如写春联、剪窗花、制作春节贺卡、拍摄家庭春节照片等，并展示一些优秀作品，激发学生的兴趣。2.让学生分组讨论，选择一项自己感兴趣的活动，在课后和家人一起完成，并将作品带到学校进行展示和分享。3.教师鼓励学生在参与活动的过程中，积极创新，融入自己的想法和创意，为春节增添更多的乐趣和文化氛围。（六）总结与展望（5分钟）1.教师对本次班会进行总结，回顾春节的由来、习俗、诗词歌赋以及同学们的精彩表现，强调春节作为中华民族传统文化的重要载体，承载着丰富的历史文化内涵和人们对美好生活的向往。2.鼓励学生在今后的生活中，继续传承和弘扬中华优秀传统文化，积极参与春节相关活动，让春节这一传统节日焕发出新的活力。同时，希望同学们珍惜与家人团聚的时光，增进亲情，共同度过一个欢乐、祥和、有意义的春节。3.最后，教师带领全体学生一起展望新的一年，祝愿同学们在新的一年里学习进步、身体健康、阖家幸福！八、班会延伸1.在教室设置"春节文化展示区"，将学生在班会后制作的春节相关作品进行展示，如春联、窗花、春节贺卡、照片等，让同学们在课余时间可以互相欣赏和交流，进一步加深对春节文化的理解和感受。2.组织学生开展"春节文化小使者"活动，鼓励学生向身边的人宣传春节文化，如给邻居讲解春节习俗、教小伙伴写春联等，通过实际行动传承和弘扬中华优秀传统文化。3.引导学生观察生活中的春节变化，如春节期间城市和农村的环境布置、人们的出行方式、消费习惯等，写一篇关于春节变化的小短文，培养学生的观察能力和写作能力，同时让学生感受到时代的发展和进步。九、注意事项1.教师要提前对学生收集的资料进行指导和筛选，确保资料的准确性和可靠性，避免学生在展示过程中出现错误信息。2.在课堂互动环节，要注意引导学生积极参与，鼓励学生大