三年级英语上册Unit3Plants教案沪教牛津版

三年级英语上册Unit3Plants教案沪教牛津版一、教学目标1.知识目标学生能够正确认读和书写与植物相关的单词，如"plant""leaf""flower""stem""root"等。学生能够理解并运用描述植物部位和特征的句型，如"Thisisa...Ithas..."。学生能够熟练掌握与植物相关的简单对话，如询问植物的名称、部位等。2.能力目标培养学生的观察力，使其能够准确描述植物的外观和结构。提高学生的英语口语表达能力，能够用英语交流关于植物的信息。锻炼学生的书写能力，规范地书写植物相关的单词和句型。3.情感目标激发学生对植物的兴趣，培养他们爱护植物的意识。通过小组活动，增强学生的合作意识和团队精神。二、教学重难点1.教学重点植物相关单词和句型的学习与运用。理解植物的基本结构和特征，并能用英语描述。2.教学难点"leaf""flower"等单词的复数形式的正确使用。灵活运用"Thisisa...Ithas..."句型进行准确描述。三、教学方法1.情景教学法：创设生动有趣的植物情景，让学生在真实的语境中学习英语。2.直观教学法：利用图片、实物等直观教具，帮助学生更好地理解和记忆知识。3.游戏教学法：通过游戏激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。4.小组合作学习法：组织学生进行小组活动，培养合作能力和交流能力。四、教学过程（一）导入（5分钟）1.播放一段大自然中各种植物的视频，引导学生观察并说一说看到了什么植物。2.教师展示一些植物的图片，引出本节课的主题Plants。（二）新授（20分钟）1.单词教学教师拿出一棵植物，指着说"Thisisaplant."，带领学生跟读几遍，然后让学生模仿说。依次指着植物的各个部位，教授"leaf"（树叶）、"flower"（花）、"stem"（茎）、"root"（根）。通过反复朗读、拼写示范等方式，让学生掌握单词的发音和拼写。利用单词卡片，进行单词认读游戏。教师出示卡片，学生快速说出单词；或者教师说单词，学生找出对应的卡片。讲解"leaf""flower"的复数形式。通过举例说明，如"Iseetwoleaves.Therearemanyflowers."，让学生理解并掌握其变化规则。2.句型教学教师指着植物说"Thisisaplant.Ithasastem,leaves,aflowerandroots."，引导学生跟着说，理解句型结构。让学生两人一组，互相指着教室里的植物，运用"Thisisa...Ithas..."句型进行描述。请几组学生上台展示他们的对话，教师进行点评和纠正。（三）巩固练习（15分钟）1.填空练习在黑板上写出一些句子，如"Thisisa______.Ithasa______."，让学生根据所学单词填空。2.连线游戏准备一些植物部位的图片和对应的单词卡片，让学生进行连线，巩固单词记忆。3.小组活动给每个小组发放一些植物的图片，让学生用所学英语描述植物的结构和特征。小组内成员互相交流、讨论，然后推选一名代表进行全班汇报。（四）拓展延伸（5分钟）1.让学生思考并说一说自己喜欢的植物，以及为什么喜欢它。2.教师介绍一些关于植物生长过程的简单知识，如种子如何发芽、生长等，拓宽学生的知识面。（五）总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的植物相关单词和句型。2.请学生分享本节课的收获和体会。（六）作业布置1.回家后，用所学英语向家人介绍一种植物。2.制作一张关于植物的单词卡片，一面画植物的图片，另一面写单词和中文释义。五、教学反思通过本节课的教学，学生对植物相关的英语知识有了较好的掌握。在教学过程中，采用多种教学方法激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。但在教学中也发现一些问题，如部分学生对"leaf""flow