小学生贫困生帮扶制度

小学生贫困生帮扶制度一、帮扶目标1.帮助贫困生解决学习和生活中的实际困难，确保他们能够顺利完成学业。2.增强贫困生的自信心和自尊心，培养他们积极向上的生活态度和学习习惯。3.促进学校教育公平，营造关爱贫困生的良好校园氛围。二、帮扶原则1.公平公正原则：严格按照贫困生认定标准，公平公正地确定帮扶对象，确保帮扶资源分配合理。2.精准帮扶原则：深入了解贫困生的具体需求，制定个性化的帮扶措施，做到有的放矢。3.物质帮扶与精神帮扶相结合原则：在给予物质帮助的同时，注重对贫困生进行心理疏导、思想教育和学习指导，促进其全面发展。4.持续性原则：帮扶工作要持续进行，跟踪帮扶效果，及时调整帮扶策略，确保帮扶工作取得实效。三、帮扶对象认定1.认定范围：本校在校就读的小学生，且家庭经济困难，符合以下条件之一者可列为帮扶对象：家庭收入低于当地贫困线，难以维持基本生活的。父母双亡、单亲家庭或父母一方长期患病、残疾，导致家庭经济负担过重的。因自然灾害、意外事故等原因造成家庭经济困难的。2.认定程序：学生本人或家长向班主任提出书面申请，并提交相关证明材料，如低保证、残疾证、医院诊断证明等。班主任对申请学生的家庭经济情况进行初步调查核实，填写《小学生贫困生帮扶申请表》，提出初审意见。学校成立贫困生认定工作小组，对班主任上报的申请材料进行审核，并通过家访、问卷调查等方式进行实地核实。认定工作小组根据审核结果，确定帮扶对象名单，并在学校内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。公示无异议后，正式确定帮扶对象，并建立帮扶档案。四、帮扶措施1.学习帮扶：为贫困生安排学习成绩优秀、责任心强的同学作为学习帮扶伙伴，结成一对一帮扶对子，帮助贫困生制定学习计划，解答学习疑难问题，定期交流学习心得。任课教师针对贫困生的学习情况，制定个性化的辅导方案，利用课余时间为贫困生进行学业辅导，帮助他们提高学习成绩。学校定期组织学习方法讲座、学习经验交流活动等，为贫困生提供学习指导，培养他们良好的学习习惯和学习方法。2.生活帮扶：学校设立贫困生专项助学金，根据贫困生的实际困难程度，给予相应的资金资助，用于解决贫困生学习和生活中的基本费用，如书本费、文具费、校服费等。发动全校师生开展爱心捐赠活动，为贫困生捐赠学习用品、生活用品等，帮助他们改善学习和生活条件。关注贫困生的身心健康，定期组织心理健康辅导活动，帮助他们缓解学习和生活压力，树立积极乐观的心态。对于家庭经济特别困难的学生，学校与当地民政部门、慈善机构等联系，争取更多的社会救助资源，为贫困生提供更多的帮助。3.成长帮扶：鼓励贫困生积极参加学校组织的各类文体活动和社团活动，为他们提供展示自我的平台，培养他们的兴趣爱好和特长，增强他们的自信心和团队合作精神。组织贫困生参加社会实践活动，如参观博物馆、科技馆、爱国主义教育基地等，拓宽他们的视野，丰富他们的社会阅历。为贫困生提供职业规划指导，帮助他们树立正确的职业理想，引导他们努力学习，为将来的发展打下坚实的基础。五、帮扶责任分工1.学校领导：全面负责贫困生帮扶工作的组织领导和统筹协调，制定帮扶工作政策和措施，确保帮扶工作顺利开展。定期召开贫困生帮扶工作会议，研究解决帮扶工作中存在的问题，监督检查帮扶工作落实情况。2.班主任：负责贫困生帮扶对象的初审和推荐工作，深入了解贫困生的家庭情况和学习状况，建立贫困生个人档案。组织实施班级内的帮扶活动，协调任课教师和帮扶伙伴，为贫困生提供学习和生活帮助。定期与贫困生家长沟通交流，反馈学生在校表现，了解学生家庭情况变化，及时调整帮扶措施。3.任课教师：根据学科特点和贫困生的学习情况，制定有针对性的教学辅导计划，为贫困生提供学业辅导。在课堂教学中，关注贫困生的学习状态，给予他们更多的关注和鼓励，帮助他们克服学习困难。配合班主任做好贫困生的思想教育工作，关注贫困生的心理健康，及时发现和解决问题。4.帮扶伙伴：与贫困生结成一对一帮扶对子，主动关心贫困生的学习和生活，帮助他们解决实际困难。定期与贫困生交流学习心得，分享学习经验，督促贫困生按时完成学习任务，帮助他们提高学习成绩。在生活上关心贫困生，给予他们情感上的支持和鼓励，帮助他们树立自信，积极面对生活。六、帮扶工作流程1.帮扶申请：每学期开学初，贫困生本人或家长向班主任提出书面帮扶申请，并提交相关证明材料。2.帮扶对象确定：班主任对申请学生进行初步调查核实，填写《小学生贫困生帮扶申请表》，提出初审意见。学校贫困生认定工作小组对上报材料进行审核，确定帮扶对象名单，并进行公示。3.帮扶结对：学校根据帮扶对象的实际情况，为其安排帮扶伙伴和任课教师，签订帮扶责任书，明确帮扶责任和目标。4.帮扶实施：帮扶伙伴和任课教师按照帮扶计划，定期为贫困生提供学习、生活和成长方面的帮助，填写帮扶记录。班主任定期检查帮扶工作落实情况，及时发现问题并协调解决。5.帮扶效果跟踪：学校定期对贫困生的学习成绩、思想状况、生活情况等进行跟踪评估，了解帮扶效果。根据评估结果，调整帮扶措施，确保帮扶工作取得实效。6.帮扶总结与表彰：每学期末，学校对贫困生帮扶工作进行总结，评选优秀帮扶伙伴和先进个人，进行表彰奖励。同时，对帮扶工作中存在的问题进行分析总结，为下一年度帮扶工作提供经验参考。七、帮扶资金管理1.资金来源：学校财政拨款中的专项助学金。社会捐赠资金。其他合法合规的资金来源。2.资金使用原则：专款专用原则：帮扶资金必须用于贫困生的学习和生活资助，不得挪作他用。公开透明原则：帮扶资金的使用情况要定期在学校内进行公示，接受师生和社会监督。效益最大化原则：合理安排帮扶资金，确保资金使用效益最大化，切实帮助贫困生解决实际困难。3.资金发放流程：学校根据贫困生的实际困难程度和帮扶资金情况，制定资金发放方案。帮扶对象填写《小学生贫困生助学金领取申请表》，经班主任审核、学校贫困生认定工作小组审批后，确定资助金额。学校财务部门按照审批后的名单，通过银行转账、现金发放等方式将助学金发放到贫困生手中。发放过程中，要严格履行签字手续，确保资金发放安全、准确。学校财务部门做好帮扶资金的账务处理工作，建立健全资金管理档案，对资金的收支情况进行详细记录。八、帮扶工作监督与评估1.监督机制：学校成立贫困生帮扶工作监督小组，定期对帮扶工作进行检查和监督，确保帮扶措施落实到位，帮扶资金使用合理。设立举报电话和邮箱，接受师生和家长对帮扶工作中存在问题的举报和投诉。对举报和投诉内容进行及时调查核实，严肃处理违规行为。2.评估机制：建立贫困生帮扶工作评估指标体系，从帮扶对象满意度、学习成绩提高情况、思想状况改善情况、生活条件变化情况等方面对帮扶工作进行全面评估。每学期末，学校组织帮扶对象、帮扶伙伴、任课教师等对帮扶工作进行满意度测评，了解帮扶工作成效和存在的问题。根据评估和测评结果，总结帮扶工作经验教训，及时调整帮扶策略和措施，不断提高帮扶工作质量和效果。九、帮扶工作档案管理1.档案内容：贫困生帮扶申请表、证明材料等。帮扶对象名单及基本信息。帮扶责任书。帮扶记录。帮扶资金发放记录。帮扶工作评估报告、满意度测评结果等。2.档案建立与保管：学校安排专人负责贫困生帮扶工作档案的建立和管理，确保档案资料齐全、规范、完整。帮扶工作档案按照年度进行分类整理，装订成册，妥善保管。保管期限为学生在校就读期间及毕业