川省泸州市2024届高三第一次教学质量诊断性考试文综地理试题-含解析

川省泸州市2024届高三第一次教学质量诊断性考试文综地理试题-含解析一、选择题（一）单选题1.与其他季节相比，夏季四川盆地多夜雨的主要原因是A.夜晚地面辐射减弱，近地面大气降温快B.夜晚水汽蒸发多，空气湿度大C.夜晚大气逆辐射增强，近地面气温高D.夜晚云层上部冷却快，水汽易凝结答案：D解析：四川盆地多夜雨的原因主要是夜晚云层上部冷却快，水汽易凝结。夜晚，云层上部的空气散热快，温度降低，水汽容易达到饱和状态而凝结成水滴，形成降雨。而地面辐射减弱、大气逆辐射增强等因素对夜雨形成的影响相对较小；夜晚水汽蒸发多不一定会直接导致夜雨，关键是水汽的凝结条件。所以答案选D。2.下列地貌类型中，因板块碰撞挤压形成的是A.东非大裂谷B.喜马拉雅山脉C.亚马孙平原D.红海答案：B解析：喜马拉雅山脉是由印度洋板块与亚欧板块碰撞挤压形成的。东非大裂谷是板块张裂形成的；亚马孙平原是由河流冲积等外力作用形成；红海是板块张裂形成的。所以答案选B。3.近年来，我国一些城市通过建蓄水池来缓解城市内涝。该措施改变的水循环环节主要是A.降水B.蒸发C.地表径流D.水汽输送答案：C解析：建蓄水池可以储存雨水，减少雨水直接进入地表径流的量，从而缓解城市内涝，该措施改变的水循环环节主要是地表径流。建蓄水池对降水、蒸发、水汽输送环节影响较小。所以答案选C。4.图1为某地区等高线地形图。图中河流的流向大致为A.自南向北B.自北向南C.自东北向西南D.自西南向东北答案：D解析：根据等高线的数值变化及河流与等高线的关系，河流应从高向低流，且垂直于等高线由数值高的一侧流向数值低的一侧。结合图中指向标，可判断河流的流向大致为自西南向东北。所以答案选D。5.下列农业地域类型中，生产特点与图2中信息相符的是A.季风水田农业B.商品谷物农业C.大牧场放牧业D.混合农业答案：B解析：图2展示的是大规模、机械化、商品率高的农业生产特点。商品谷物农业具有生产规模大、机械化水平高、商品率高的特点，与图中信息相符。季风水田农业生产规模小、机械化水平低；大牧场放牧业主要以畜牧业为主；混合农业是种植业和畜牧业相结合。所以答案选B。（二）双选题6.下列城市中，服务范围较大的有A.成都B.自贡C.泸州D.乐山答案：AD解析：城市等级越高，服务范围越大。成都和乐山是四川省内等级相对较高的城市，服务范围较大。自贡和泸州城市等级相对较低，服务范围较小。所以答案选AD。7.图3为某区域气候资料统计图。该区域可能A.位于北半球B.位于南半球C.夏季降水多D.冬季降水多答案：BD解析：根据图中气温和降水的变化特点，气温最高值出现在1月左右，说明该区域位于南半球。从降水来看，冬季降水多。所以答案选BD。8.图4为某工业区位因素影响力随时间变化示意图。该工业可能是A.钢铁工业B.电子工业C.纺织工业D.食品工业答案：BC解析：从图中可以看出，该工业区位因素中，原料和劳动力的影响力逐渐减弱，科技的影响力逐渐增强。电子工业和纺织工业都属于对科技和劳动力依赖程度较高的工业，随着时间推移，原料影响力下降，符合图中变化趋势。钢铁工业对原料和能源依赖较大；食品工业对原料和市场有一定要求，原料影响力一般不会下降这么明显。所以答案选BC。二、非选择题（一）必考题9.阅读图文材料，完成下列要求。（24分）材料一：图5为我国某区域示意图。材料二：该区域年降水量约400800毫米，多暴雨，山区广布，植被覆盖率较低。材料三：近年来，该区域在生态环境治理方面采取了一系列措施，取得了一定成效。（1）简述该区域地形特征。（6分）答案：以山地、高原为主；地势起伏较大；山脉大致呈东北西南走向。解析：从图中可以看出该区域山地、高原分布广泛，说明地形以山地、高原为主；地势高低起伏明显，所以地势起伏较大；山脉走向大致为东北西南走向。（2）分析该区域水土流失严重的原因。（8分）答案：年降水量约400800毫米，多暴雨，降水集中且强度大，冲刷作用强；山区广布，地形起伏大，坡面径流速度快，侵蚀力强；植被覆盖率较低，对地表的保护作用弱。解析：降水方面，多暴雨且降水量在400800毫米之间，降水集中且强度大，容易形成较强的地表径流，冲刷地表，导致水土流失；地形上，山区广布，地势起伏大，坡面径流速度快，侵蚀能力强；植被方面，植被覆盖率低，不能有效阻挡雨水冲刷和固定土壤，加剧了水土流失。（3）说明该区域生态环境治理可采取的措施。（10分）答案：植树种草，提高植被覆盖率，增强植被对地表的保护作用；修建梯田，减缓坡面径流速度，减少水土流失；打坝淤地，拦截泥沙，减少河流含沙量；合理安排农业生产活动，避免过度开垦和放牧，保护生态环境。解析：植树种草可以增加植被覆盖，起到保持水土、涵养水源等作用；修建梯田能改变坡面地形，减缓径流速度，减少水土流失；打坝淤地可拦截泥沙，降低河流泥沙含量；合理安排农业生产，避免过度开发，有利于生态环境的恢复和保护。10.阅读图文材料，完成下列要求。（22分）材料一：图6为某城市功能区分布图。材料二：该城市主导风向为西北风。材料三：近年来，该城市在发展过程中面临一些问题，如交通拥堵、环境污染等。（1）指出图中①②③功能区的类型，并说明判断理由。（6分）答案：①为商业区，理由是位于城市中心，交通便利，人流量大；②为住宅区，理由是占地面积大，分布广泛；③为工业区，理由是位于城市边缘，靠近铁路和河流，交通便利，且位于盛行风的下风向。解析：商业区一般位于城市中心，交通便捷，人流量大，①符合商业区特征；住宅区是城市中占地面积最大的功能区，②分布广泛，应为住宅区；工业区通常位于城市边缘，便于运输，且要考虑对城市环境的影响，③位于城市边缘，靠近铁路和河流，交通便利，又处于盛行风下风向，适合布局工业区。（2）分析该城市交通拥堵的原因。（8分）答案：城市人口众多，出行需求大；城市功能区布局不合理，如工业区与住宅区距离较近，上下班时段交通流量大；道路规划不完善，部分道路狭窄，交通容量有限；交通管理水平有待提高，交通秩序混乱。解析：人口多导致出行需求大，给交通带来压力；功能区布局不合理，使得特定时段交通流量过于集中；道路规划不足，交通容量受限；交通管理不善，造成交通秩序混乱，这些都是导致交通拥堵的原因。（3）提出缓解该城市交通拥堵的措施。（8分）答案：合理规划城市功能区，使工业区与住宅区保持适当距离；完善道路网络，拓宽狭窄道路，增加交通容量；发展公共交通，如地铁、公交等，鼓励绿色出行；加强交通管理，设置合理的交通信号灯，规范交通秩序。解析：合理规划功能区可减少交通流量的过度集中；完善道路网络能提高交通承载能力；发展公共交通可减少私人汽车出行，缓解交通压力；加强交通管理能优化交通秩序，提高通行效率。（二）选考题11.【旅游地理】（10分）阅读图文材料，完成下列要求。材料一：图7为某旅游景区示意图。材料二：该景区以自然风光和历史文化遗迹闻名。（1）简述该景区发展旅游业的优势条件。（6分）答案：拥有独特的自然风光，如山脉、河流等，吸引游客；具有丰富的历史文化遗迹，文化底蕴深厚；景区基础设施相对完善，能为游客提供便利的服务。解析：自然风光独特是吸引游客前来观赏游玩的重要因素；历史文化遗迹丰富，可满足游客对文化体验的需求；完善的基础设施能提升游客的旅游体验，方便游客在景区内活动。（2）为该景区旅游业可持续发展提出建议。（4分）答案：加强对景区环境的保护，减少旅游活动对环境的破坏；合理开发利用历史文化遗迹，避免过度商业化；提高旅游服务质量，培养专业的旅游服务人员。解析：保护景区环境能保持景区的吸引力；合理开发文化遗迹可保持其文化价值；提高服务质量能提升游客满意度，促进旅游业可持续发展。12.【环境保护】（10分）阅读图文材料，完成下列要求。材料一：图8为某河流污染状况示意图。材料二：该河流周边有多家工厂和居民点。（1）分析该河流污染的原因。（6分）答案：河流周边有多家工厂，工业废水未经处理直接排放到河流中，造成污染；居民点生活污水排放量大，且处理设施不完善，也对河流造成污染。解析：工厂的工业废水含有大量污染物，直接排放会严重污染河流；居民点生活污水排放量大，如果处理不当，也会增加河流的污染负荷。（2）提出治理该河流污染的措施。（4分）答案：加强对工厂废水排放的监管，要求工厂安装污水处理设备，达标后排放；完善居民点生活污水处理设施，提高污水处理能力。解析：监管工厂废水排放并要求其达标处理，可从源头减少污染；完善生活污水处理设施能有效处理居民生活污水，减轻河流污染。三、地理试题解析总结本次四川省泸州市2024届高三第一次教学质量诊断性考试文综地理试题涵盖了自然地理、人文地理等多个方面的知识点，注重考查学生对地理概念、原理的理解以及运用地理知识分析和解决实际问题的能力。（一）知识点覆盖全面1.自然地理包括地形地貌的形成（如板块碰撞挤压形成山脉）、水循环环节（建蓄水池对地表径流的影响）、气候特征及成因（根据气温降水统计图判断半球和降水季节分布）等。通过等高线地形图考查河流流向的判断，以及根据区域地形、气候等自然条件分析水土流失的原因等。2.人文地理涉及城市功能区的布局及判断理由，城市交通拥堵的原因与缓解措施。农业地域类型的生产特点，以及不同等级城市服务范围的差异等。工业区位因素影响力的变化，分析相关工业类型。（二）能力考查重点突出1.获取和解读地理信息能力学生需要从各种图文材料中提取关键信息，如从等高线地形图中获取地形信息判断河流流向，从气候资料统计图中获取气温降水数据判断半球和降水特点等。准确解读材料中关于区域自然条件、城市功能区布局、工业区位变化等信息，为后续分析问题和解答问题奠定基础。2.调动和运用地理知识能力运用所学的地形地貌、气候、水循环、城市地理、农业地理、工业地理等知识，分析水土流失原因、城市交通拥堵问题、工业区位变化等实际问题。例如，根据板块运动知识判断地貌形成原因，根据城市功能区布局原则分析功能区类型及合理性等。3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律能力要求学生能够准确描述区域地形特征、河流污染原因等地理事物。阐释水土流失、城市交通拥堵等现象背后的地理原理和规律，如水土流失与降水、地形、植被的关系，交通拥堵与人口、功能区布局、道路规划等的关系。4.论证和探讨地理问题能力在分析生态环境治理措施、城市交通拥堵缓解措施等问题时，需要学生进行合理的论证和探讨。提出切实可行的建议，并说明理由，培养学生的逻辑思维和解决实际问题的能力。（三）对教学的启示1.注重基础知识教学扎实掌握地理学科的基本概念、原理和规律，如地形地貌、气候、水循环、城市功能区等知识，是解决各类地理问题的关键。教师在教学过程中要确保学生对基础知识的理解和记忆。2.强化图文分析能力培养地理试题中图文材料丰富多样，学生要学会从图中提取信息、分析信息。教师应加强对学生图文解读能力的训练，通过大量的例题和练习，让学生掌握不同类型图的阅读方法和技巧。3.培养知识综合运用能力引导学生将不同