未成年人保护法教学教案

未成年人保护法教学教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够准确阐述《未成年人保护法》的基本原则和主要内容。清晰识别家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护这六大保护的具体内涵和要求。学会运用《未成年人保护法》的相关规定分析实际案例，提高依法维护自身权益和辨别是非的能力。2.过程与方法目标通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多样化的教学方法，培养学生自主探究、合作交流以及分析问题和解决问题的能力。引导学生学会收集、整理和运用法律信息，增强学生的法律意识和法治观念。3.情感态度与价值观目标激发学生对《未成年人保护法》的学习兴趣，培养学生关心未成年人健康成长的责任感。使学生树立正确的权利义务观，自觉遵守法律法规，尊重他人权利，依法维护自身合法权益。二、教学重难点1.教学重点全面理解《未成年人保护法》的六大保护及其具体内容。掌握运用法律规定分析实际问题的方法。2.教学难点如何引导学生在实际生活中运用《未成年人保护法》维护自身合法权益。帮助学生理解不同保护主体之间的相互关系以及如何形成保护合力。三、教学方法1.讲授法：讲解《未成年人保护法》的基本概念、原则和主要内容，使学生系统地掌握法律知识。2.案例分析法：通过实际案例分析，引导学生运用法律知识进行思考和判断，提高学生分析问题和解决问题的能力。3.小组讨论法：组织学生分组讨论案例，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作精神和思维能力。4.角色扮演法：设定情境，让学生扮演不同角色，亲身体验法律在实际生活中的应用，增强学生的法律意识和实践能力。四、教学过程（一）导入（5分钟）1.播放一段关于未成年人遭遇侵害的新闻视频片段，如校园欺凌、网络诈骗、虐待儿童等案例。2.视频播放结束后，提问学生："看到这些视频，你们有什么感受？你们认为应该如何保护未成年人免受这些伤害？"3.引导学生自由发言，引出本节课的主题未成年人保护法。（二）知识讲解：《未成年人保护法》概述（10分钟）1.讲解《未成年人保护法》的定义介绍《未成年人保护法》是为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法制定的法律。2.阐述《未成年人保护法》的基本原则尊重未成年人的人格尊严原则适应未成年人身心发展规律和特点原则教育与保护相结合原则（三）详细讲解六大保护（30分钟）1.家庭保护讲解家庭保护的概念：家庭保护是指父母或者其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。通过案例分析家庭保护的重要性和具体要求案例：小明父母长期在外打工，将小明交给爷爷奶奶照顾。爷爷奶奶过于溺爱小明，导致小明养成了许多不良习惯，如沉迷游戏、小偷小摸等。分析：此案例中，父母作为监护人没有履行好对小明的家庭保护职责，没有给予小明足够的关爱和正确的教育引导。家庭保护要求父母或者其他监护人应当为未成年人提供必要的生活条件，关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。2.学校保护介绍学校保护的内涵：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。结合案例说明学校保护的内容案例：某学校为了提高升学率，给学生布置大量作业，导致学生压力过大，身心健康受到影响。分析：该学校的做法违反了学校保护中关于保障学生休息、娱乐和体育锻炼时间，促进学生全面发展的要求。学校保护要求学校应当全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。3.社会保护解释社会保护的概念：社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。通过实际案例分析社会保护的具体措施案例：某网吧允许未成年人进入，导致多名未成年人沉迷网络，荒废学业。分析：该网吧违反了社会保护中关于禁止未成年人进入营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的规定。社会保护要求全社会应当树立关心、爱护未成年人的良好风尚。国家鼓励、支持和引导人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人，开展有利于未成年人健康成长的社会活动和服务。禁止任何组织或者个人招用未满十六周岁未成年人，国家另有规定的除外。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入；经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。4.网络保护介绍网络保护的背景和意义：随着互联网的快速发展，未成年人网络环境问题日益突出，网络保护应运而生。它旨在保障未成年人在网络空间的合法权益，促进未成年人健康成长。讲解网络保护的具体内容案例：小李在网上遭遇了网络暴力，经常收到陌生人的辱骂和威胁信息，导致他精神萎靡，不敢出门。分析：此案例体现了网络保护中关于保障未成年人在网络空间的隐私权、名誉权等权益的重要性。网络保护要求国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人的科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力，保障未成年人在网络空间的合法权益。网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能。网络服务提供者发现用户发布、传播含有危害未成年人身心健康内容的信息的，应当立即停止传输相关信息，采取删除、屏蔽、断开链接等处置措施，保存有关记录，并向网信、公安等部门报告。5.政府保护阐述政府保护的职责和作用：政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未成年人保护中起着主导作用，承担着制定政策、提供保障、监督管理等重要职责。结合案例说明政府保护的具体体现案例：某地区部分学校周边存在食品安全隐患，政府相关部门接到举报后，迅速开展专项整治行动，加强了对学校周边食品经营单位的监管。分析：这体现了政府保护中关于加强对未成年人食品、药品、玩具、用具和游戏游艺设备、游乐设施等产品的质量安全监管，保障未成年人的人身安全和健康的要求。政府保护要求各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。县级以上人民政府应当建立和改善适合未成年人的活动场所和设施，支持社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理。地方各级人民政府应当发展托育、学前教育事业，办好婴幼儿照护服务机构、幼儿园，支持社会力量依法兴办母婴室、婴幼儿照护服务机构、幼儿园。各级人民政府应当保障未成年人休息、娱乐和体育锻炼的时间，促进未成年人身心健康发展。6.司法保护介绍司法保护的概念和特点：司法保护是指国家司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。司法保护具有专业性、权威性和公正性等特点。通过案例分析司法保护的具体措施案例：小张因涉嫌盗窃被公安机关抓获，因其未满16周岁，公安机关在处理过程中，遵循了司法保护的相关规定，对其进行了教育和引导，并通知了他的家长。分析：此案例体现了司法保护中关于对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门，应当依法履行职责，在司法活动中保护未成年人的合法权益。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。对羁押、服刑的未成年人，应当与成年人分别关押。（四）小组讨论与案例分析（20分钟）1.将学生分成若干小组，每组发放一个未成年人保护相关的案例资料。2.案例内容如下：初中生小王父母离异后，都不愿承担抚养责任，小王生活陷入困境，面临辍学。某学校为了迎接检查，取消了学生的体育课和课外活动时间。小李在网上购买游戏装备时，遭遇诈骗，损失了大量钱财。某酒吧允许未成年人进入，导致多名未成年人在酒吧内酗酒、闹事。3.要求各小组针对案例进行讨论：案例中涉及哪些未成年人保护的问题？分别违反了哪些保护的规定？应该如何运用《未成年人保护法》维护未成年人的合法权益？4.每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。教师对各小组的发言进行点评和总结，强化学生对六大保护的理解和运用能力。（五）角色扮演（15分钟）1.设定情境：小明是一名初中生，他在学校遭遇了同学的欺凌，身体和心理都受到了伤害。小明不知道该如何处理，向老师和家长求助，但问题仍然没有得到解决。2.安排学生分别扮演小明、小明的父母、学校老师、警察等角色，模拟如何运用《未成年人保护法》解决小明遭遇欺凌的问题。3.角色扮演结束后，组织学生进行讨论：在解决问题的过程中，各角色分别采取了哪些措施？这些措施体现了《未成年人保护法》的哪些规定？通过这次角色扮演，你对未成年人保护有了哪些新的认识？4.教师对学生的讨论进行总结和归纳，引导学生认识到在面对未成年人权益受到侵害时，要及时寻求帮助，运用法律武器维护自身合法权益。同时，强调不同保护主体之间应相互协作，形成保护合力。（六）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的主要内容，包括《未成年人保护法》的基本原则、六大保护的具体内涵和要求、如何运用法律分析案例以及通过角色扮演得到的启示等。2.强调未成年人是国家的未来、民族的希望，保护未成年人的健康成长是全社会的共同责任。希望同学们能够增强法律意识，自觉遵守法律法规，学会运用《未成年人保护法》维护自身合法权益，同时也要关心和帮助身边的未成年人，共同营造良好的社会环境。（七）课后作业（5分钟）1.让学生收集一个自己身边发生的涉及未成年人保护的案例，并运用本节课所学知识进行分析，写成一篇简短的报告。2.思考如何在自己的日常生活中宣传《未成年人保护法》，提高身边人的法律意识。五、教学资源1.多媒体教学设备，用于播放视频、展示案例资料等。2.《中华人民共和国未成年人保护法》相关教材、辅导资料。3.收集整理的未成年人保护实际案例资料。六、教学反思通过本节课的教学，学生对《未成年人保护法》有了较为系统的了解，掌握了六大保护的基本内容，并能够运用法律知识分析实际案例