2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）-语文实践活动实施过程

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）——语文实践活动实施过程考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语交际要求：根据所给情景，运用恰当的语言进行口语交际，注意语言表达的准确性和流畅性。1.小明和小红是邻居，一天小红不小心摔倒了，小明立刻跑过去扶她起来。请根据以下情景，用恰当的语言进行对话。情景：小明扶起小红后，小红有些不好意思地说：“小明，谢谢你，我刚才走路太急了，没注意。”小明：（回答）2.学校组织了一次环保宣传活动，请你根据以下情景，用恰当的语言进行宣传。情景：宣传活动现场，你作为主持人，要向大家介绍环保的重要性。主持人：（介绍）3.在一次班级活动中，老师让大家分组讨论如何提高班级卫生状况。请你根据以下情景，用恰当的语言进行讨论。情景：小华说：“我觉得我们可以每天轮流打扫卫生，这样就不会有人偷懒了。”小李说：“我同意小华的看法，但我们还需要制定一些具体的卫生规则。”小华：（回答）4.学校要举办一次运动会，请你根据以下情景，用恰当的语言进行宣传。情景：作为宣传员，你需要在校园内张贴宣传海报，吸引同学们参加运动会。宣传员：（宣传）5.在一次家庭聚会上，爸爸问大家：“你们觉得我们家的家风是什么？”请你根据以下情景，用恰当的语言回答。情景：妈妈说：“我觉得我们家的家风是孝顺和勤劳。”小华说：“我同意妈妈的说法，我还觉得我们家的家风是团结。”爸爸：（回答）6.学校要举办一次读书分享会，请你根据以下情景，用恰当的语言进行分享。情景：你最近读了一本关于友谊的书，你想和大家分享这本书的内容。分享者：（分享）7.在一次班级活动中，老师让大家讨论如何提高班级凝聚力。请你根据以下情景，用恰当的语言进行讨论。情景：小刚说：“我觉得我们可以多组织一些班级活动，让大家更好地了解彼此。”小丽说：“我同意小刚的看法，但我们还需要加强班级之间的沟通。”小刚：（回答）8.学校要举办一次校园文化节，请你根据以下情景，用恰当的语言进行宣传。情景：作为宣传员，你需要在校园内张贴宣传海报，吸引同学们参加文化节。宣传员：（宣传）9.在一次家庭聚会上，爷爷问大家：“你们觉得我们家的传统美德是什么？”请你根据以下情景，用恰当的语言回答。情景：奶奶说：“我觉得我们家的传统美德是诚实和善良。”小华说：“我同意奶奶的说法，我还觉得我们家的传统美德是勤劳。”爷爷：（回答）10.学校要举办一次科技创新大赛，请你根据以下情景，用恰当的语言进行宣传。情景：作为宣传员，你需要在校园内张贴宣传海报，吸引同学们参加大赛。宣传员：（宣传）二、综合实践要求：根据所给情景，运用所学知识进行综合实践，注意问题解决的合理性和创新性。1.小明在公园里捡到了一只受伤的小鸟，他想知道如何帮助这只小鸟恢复健康。请你根据以下情景，用所学知识进行解答。情景：小明想请教一位鸟类专家，但不知道如何表达自己的需求。小明：（请教）2.学校要举办一次环保主题的绘画比赛，请你根据以下情景，用所学知识进行创作。情景：你是一位热爱环保的学生，想通过绘画表达自己对环保的热爱。绘画作品：（创作）3.小红在家中发现了一本关于历史的故事书，她想知道如何阅读这本书，以便更好地了解历史。请你根据以下情景，用所学知识进行解答。情景：小红想请教一位历史老师，但不知道如何表达自己的需求。小红：（请教）4.学校要举办一次科技创新大赛，请你根据以下情景，用所学知识进行创新设计。情景：你是一位热爱科技创新的学生，想通过设计一款创新产品来解决生活中的问题。创新设计：（设计）5.小明在图书馆里发现了一本关于地理的书籍，他想知道如何阅读这本书，以便更好地了解地理知识。请你根据以下情景，用所学知识进行解答。情景：小明想请教一位地理老师，但不知道如何表达自己的需求。小明：（请教）6.学校要举办一次科学实验比赛，请你根据以下情景，用所学知识进行实验设计。情景：你是一位热爱科学的学生，想通过实验来验证一个科学原理。实验设计：（设计）7.小红在公园里捡到了一只受伤的小狗，她想知道如何帮助这只小狗恢复健康。请你根据以下情景，用所学知识进行解答。情景：小红想请教一位兽医，但不知道如何表达自己的需求。小红：（请教）8.学校要举办一次环保主题的演讲比赛，请你根据以下情景，用所学知识进行演讲。情景：你是一位热爱环保的学生，想通过演讲来呼吁大家关注环保问题。演讲稿：（演讲）9.小明在图书馆里发现了一本关于生物的书籍，他想知道如何阅读这本书，以便更好地了解生物知识。请你根据以下情景，用所学知识进行解答。情景：小明想请教一位生物老师，但不知道如何表达自己的需求。小明：（请教）10.学校要举办一次数学竞赛，请你根据以下情景，用所学知识进行解题。情景：你是一位热爱数学的学生，想通过竞赛来检验自己的数学水平。数学题目：（解题）四、古诗文默写要求：根据提示，准确默写下列古诗文中的空缺部分。1.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。2.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，_______。3.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。4.《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。5.《夜泊牛渚怀古》牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。6.《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。五、成语填空要求：根据语境，选择恰当的成语填空。1.他的_______，使得大家都很佩服他。A.胸怀壮志B.胆识过人C.勇往直前D.坚韧不拔2.面对困难，他从不退缩，总是_______。A.勇往直前B.胆大心细C.坚持不懈D.知难而退3.他的_______，让同学们都受益匪浅。A.诲人不倦B.学富五车C.博学多才D.知识渊博4.她的_______，使得大家都愿意与她为伍。A.胸怀大志B.乐观向上C.诚实守信D.乐于助人5.他的_______，让他在工作中取得了优异的成绩。A.勤奋努力B.聪明过人C.坚持不懈D.刻苦钻研6.她的_______，使得大家都对她充满了敬意。A.严谨治学B.诲人不倦C.博学多才D.知识渊博六、阅读理解要求：阅读下列短文，回答问题。短文：小明是个热爱科学的小学生，他喜欢观察周围的事物，并从中发现科学原理。一天，他在公园里看到了一只蝴蝶，于是他开始观察蝴蝶的行为。小明注意到，蝴蝶在飞行时，翅膀会快速振动，发出“嗡嗡”的声音。他很好奇，为什么蝴蝶的翅膀振动会发出声音呢？于是，小明回家后，查阅了相关资料，发现蝴蝶的翅膀振动时，空气也会随之振动，从而产生声音。他还了解到，不同的蝴蝶翅膀振动频率不同，所以它们发出的声音也有所区别。问题：1.小明为什么会对蝴蝶的翅膀振动感兴趣？2.小明通过什么方式了解到蝴蝶翅膀振动会发出声音？3.小明从蝴蝶的翅膀振动中发现了什么科学原理？4.小明为什么喜欢观察周围的事物？5.小明通过这次观察，对科学有什么新的认识？本次试卷答案如下：一、口语交际1.小明：（回答）小红，没关系，谁都有不小心的时候，快起来吧，我们一起去休息一下吧。解析思路：首先，小明要表示理解，安慰小红，让她不要担心。然后，提醒小红起来，一起做后续的事情。2.主持人：（介绍）亲爱的同学们，大家好！今天我们要和大家分享的是环保的重要性。地球是我们赖以生存的家园，保护环境就是保护我们自己。让我们一起行动起来，从身边的小事做起，共同为地球家园贡献一份力量！解析思路：主持人要热情洋溢地开场，明确主题，引起同学们的共鸣。同时，强调环保的重要性，鼓励大家积极参与。3.小华：（回答）我觉得我们可以每天轮流打扫卫生，这样就不会有人偷懒了。同时，我们还可以制定一些具体的卫生规则，比如保持桌面整洁、地面干净等。解析思路：小华首先提出了轮流打扫卫生的建议，然后补充了制定具体卫生规则的想法，使建议更加完善。4.宣传员：（宣传）亲爱的同学们，大家好！今天我们要向大家宣传的是即将举行的运动会。运动会是展示我们班级精神风貌的好机会，希望大家积极参与，为班级争光！解析思路：宣传员要热情洋溢地开场，明确主题，强调运动会的重要性。同时，鼓励同学们积极参与，为班级争光。5.小华：（回答）我觉得我们家的家风是孝顺和勤劳。我们一家人都很孝顺父母，尊敬长辈；同时，我们也都非常勤劳，努力学习，努力工作。解析思路：小华首先提出了孝顺和勤劳这两个家风，然后分别进行了解释，使回答更加完整。6.分享者：（分享）大家好，我最近读了一本关于友谊的书，书名叫《友谊的力量》。这本书讲述了友谊对于人们生活的重要性，让我深刻体会到了友谊的珍贵。解析思路：分享者首先介绍了书名，然后简要说明了这本书的内容，以及给自己带来的感悟。7.小刚：（回答）我觉得我们可以多组织一些班级活动，让大家更好地了解彼此。同时，我们还需要加强班级之间的沟通，增进友谊。解析思路：小刚首先提出了多组织班级活动的建议，然后补充了加强班级沟通的想法，使建议更加全面。8.宣传员：（宣传）亲爱的同学们，大家好！今天我们要向大家宣传的是即将举行的校园文化节。文化节是我们展示自己才艺、增进友谊的好机会，希望大家积极参与，为校园文化增添色彩！解析思路：宣传员要热情洋溢地开场，明确主题，强调文化节的重要性。同时，鼓励同学们积极参与，为校园文化增添色彩。9.小华：（回答）我觉得我们家的传统美德是诚实和善良。我们一家人都很诚实守信，待人真诚；同时，我们也都很善良，乐于助人。解析思路：小华首先提出了诚实和善良这两个传统美德，然后分别进行了解释，使回答更加完整。10.宣传员：（宣传）亲爱的同学们，大家好！今天我们要向大家宣传的是即将举行的科技创新大赛。这是一次展示我们创新能力和实践能力的好机会，希望大家积极参与，为学校争光！解析思路：宣传员要热情洋溢地开场，明确主题，强调大赛的重要性。同时，鼓励同学们积极参与，为学校争光。二、综合实践1.小明：（请教）您好，我是小明，我在公园里捡到了一只受伤的小鸟，想请教您如何帮助它恢复健康。解析思路：小明首先表明自己的身份，然后说明捡到小鸟的情况，并表达出求助的意愿。2.绘画作品：（创作）略解析思路：根据题目要求，进行环保主题的绘画创作，内容不限。3.小红：（请教）您好，我是小红，我在家中发现了一本关于历史的故事书，想请教您如何阅读这本书，以便更好地了解历史。解析思路：小红首先表明自己的身份，然后说明发现的历史故事书，并表达出求助的意愿。4.创新设计：（设计）略解析思路：根据题目要求，进行科技创新设计，内容不限。5.小明：（请教）您好，我是小明，我在图书馆里发现了一本关于生物的书籍，想请教您如何阅读这本书，以便更好地了解生物知识。解析思路：小明首先表明自己的身份，然后说明发现的生物书籍，并表达出求助的意愿。6.实验设计：（设计）略解析思路：根据题目要求，进行科学实验设计，内容不限。7.小红：（请教）您好，我是小红，我在公园里