1：洗涤钉扣我能行：项目三钉纽扣（教学设计） -皖教版五年级下册

1：洗涤钉扣我能行：项目三钉纽扣（教学设计）-皖教版五年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析同学们，今天我们要一起探索的项目是“洗涤钉扣我能行”，这是皖教版五年级下册《生活与劳动》教材中的一个重要内容。在这个项目中，我们不仅会学习到如何正确洗涤钉扣，还会了解钉扣的用途和制作过程。这个过程既贴近生活，又充满了乐趣，让我们一起动手实践，感受劳动的喜悦吧！😊🌟核心素养目标1.实践能力：学会实际操作洗涤钉扣，提升动手实践能力。

2.创新意识：在钉扣洗涤过程中，鼓励学生提出创新方法，培养创新思维。

3.责任感：认识到劳动的重要性，培养学生对个人物品负责的态度。

4.团队合作：在小组活动中，学会与他人协作，共同完成任务。重点难点及解决办法重点：

1.钉扣洗涤的正确步骤和方法，确保洗涤效果和钉扣的完整性。

2.钉扣的用途和类型识别，增强学生对生活用品的认识。

难点：

1.钉扣材质多样，如何选择合适的洗涤剂和方式。

2.钉扣洗涤过程中，避免损坏或变形。

解决办法：

1.通过示范和实际操作，让学生掌握洗涤钉扣的标准流程。

2.引导学生观察不同材质的钉扣，学习如何根据材质选择洗涤剂。

3.设定练习环节，让学生在安全指导下反复练习，提高操作熟练度。

4.鼓励学生分享经验，共同探讨解决洗涤过程中遇到的问题。教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、多功能教室、洗涤剂、水桶、衣架、各种材质的钉扣

-课程平台：班级微信群、学校教学平台

-信息化资源：钉扣洗涤的教学视频、图片教程、在线问答平台

-教学手段：实物展示、小组合作、角色扮演、现场演示教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一些生活中常见的衣物，提问学生是否注意到衣物上的钉扣，以及它们的作用。

2.提出问题：引导学生思考，如果衣物上的钉扣损坏了，我们应该如何处理？

3.小组讨论：分组讨论，让学生分享他们对钉扣洗涤的经验和看法。

4.总结导入：强调钉扣洗涤的重要性，引出本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.钉扣的用途和类型：讲解钉扣的种类、用途以及在不同衣物中的应用。

2.洗涤步骤和方法：详细讲解洗涤钉扣的步骤，包括准备洗涤剂、浸泡、刷洗、漂洗、晾晒等。

3.注意事项：强调洗涤过程中需要注意的事项，如避免使用硬物刷洗、避免暴晒等。

4.实物演示：展示如何正确洗涤钉扣，让学生直观了解操作过程。

三、巩固练习（15分钟）

1.小组实践：将学生分成小组，每组提供一套洗涤钉扣的材料，让学生根据所学知识进行实践。

2.交流分享：每组派代表分享洗涤钉扣的经验，其他小组进行评价和补充。

3.教师点评：针对学生的实践过程，进行点评和指导，纠正错误操作。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问1：洗涤钉扣时，为什么不能使用硬物刷洗？

2.提问2：如何判断钉扣的材质，以便选择合适的洗涤剂？

3.提问3：洗涤后的钉扣如何晾晒，才能保持形状不变？

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对钉扣洗涤过程中的重难点，提问学生，引导学生思考。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，分享自己的见解。

3.教师总结：针对学生的回答，进行总结和补充，加深学生对知识的理解。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.创新设计：鼓励学生在掌握洗涤钉扣的基础上，设计一种新型的洗涤工具或方法。

2.劳动教育：引导学生认识到劳动的重要性，培养良好的劳动习惯。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调钉扣洗涤的重要性。

2.布置作业：让学生回家后，尝试洗涤家中一件衣物上的钉扣，并记录洗涤过程。

教学时长：45分钟

备注：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学进度和内容。教学资源拓展1.拓展资源：

-钉扣的历史与发展：介绍钉扣的起源、演变过程以及在不同历史时期的应用。

-钉扣的种类与应用：详细列举不同材质、形状和用途的钉扣，如金属钉扣、塑料钉扣、装饰性钉扣等。

-钉扣的保养与维修：讲解如何保养钉扣，以及简单的钉扣维修方法。

-钉扣在服装设计中的应用：探讨钉扣在服装设计中的创意运用，如个性定制、品牌标识等。

2.拓展建议：

-学生可以查阅相关书籍或资料，了解钉扣的历史与发展，撰写一篇小论文。

-组织学生参观服装厂或制鞋厂，实地观察钉扣的制作过程和应用。

-鼓励学生收集各种材质和形状的钉扣，进行分类整理，制作成展示册。

-设计一个小型的钉扣创意大赛，让学生发挥想象力，用钉扣创作出有创意的工艺品。

-通过网络平台，搜索钉扣的相关视频教程，让学生学习钉扣的保养与维修技巧。

-组织学生进行钉扣知识竞赛，巩固所学知识，提高学生的学习兴趣。

-在家中寻找废旧衣物，尝试使用钉扣进行改造，培养学生的实践能力。

-邀请服装设计师或工艺师来校讲座，分享钉扣在服装设计中的应用经验。

-通过实地考察或网络调研，了解钉扣行业的发展趋势，培养学生的前瞻性思维。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试采用更多互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。

2.实践操作：通过实际操作洗涤钉扣，让学生在实践中学习，这样不仅增强了学生的动手能力，也让他们对知识有了更深刻的理解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织：在课堂管理上，我发现部分学生对于新知识的接受速度较慢，这可能导致课堂进度受到影响。

2.教学方法：虽然实践操作环节得到了学生的好评，但理论讲解部分似乎没有达到预期的效果，部分学生反映理论内容较为枯燥。

3.教学评价：在评价学生掌握知识程度时，我主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）改进措施

1.针对教学组织问题，我计划在课前进行学情分析，了解学生的基础情况和学习需求，以便在课堂上更好地调整教学节奏。

2.针对教学方法问题，我打算在理论讲解中加入更多实例和案例分析，使抽象的知识具体化，同时结合多媒体教学手段，提高课堂趣味性。

3.针对教学评价问题，我将引入多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、实践操作等，全面评估学生的学习成果。

4.加强与学生的沟通，了解他们的学习困惑，及时给予指导和帮助。

5.优化课程设计，确保理论与实践相结合，让学生在轻松愉快的环境中学习。

6.定期进行教学反思，不断调整和改进教学方法，以提高教学效果。重点题型整理1.题型一：描述钉扣的种类和用途。

-细节补充：要求学生列举至少三种不同类型的钉扣，并简要说明每种钉扣的常见用途。

-举例题型：

-题目：请列举三种常见的钉扣类型，并说明它们在生活中的用途。

-答案：金属钉扣，常用于服装、鞋类等加固；塑料钉扣，多用于儿童衣物、装饰品；装饰性钉扣，常用于时尚服装的装饰。

2.题型二：解释钉扣洗涤的正确步骤。

-细节补充：引导学生按照洗涤步骤的顺序，详细描述每一步的操作要点。

-举例题型：

-题目：请按照正确的步骤描述钉扣洗涤的过程。

-答案：首先，将钉扣放入清水中浸泡；其次，用软毛刷轻轻刷洗钉扣表面；然后，用清水冲洗干净；最后，将钉扣挂在衣架上晾干。

3.题型三：讨论钉扣洗涤时的注意事项。

-细节补充：强调洗涤过程中可能遇到的问题以及相应的解决方法。

-举例题型：

-题目：在洗涤钉扣时，如果遇到以下问题，应该如何处理？（问题：钉扣表面有污渍；钉扣材质较为特殊；钉扣容易变形）

-答案：对于有污渍的钉扣，可使用少量洗涤剂轻轻刷洗；对于特殊材质的钉扣，要选择温和的洗涤剂；对于容易变形的钉扣，要避免用力揉搓，轻柔对待。

4.题型四：设计钉扣洗涤的实践方案。

-细节补充：鼓励学生结合所学知识，设计一个详细的钉扣洗涤方案。

-举例题型：

-题目：请你设计一个钉扣洗涤的实践方案，包括洗涤步骤、注意事项和预期效果。

-答案：方案名称：家庭衣物钉扣洗涤实践

洗涤步骤：1.浸泡钉扣；2.用软毛刷刷洗；3.用清水冲洗；4.晾干。

注意事项：1.避免使用硬毛刷；2.根据钉扣材质选择洗涤剂；3.避