吉林省四平市2024~2025学年度下学期八年级第一次月考试卷（含答案）

八年下·语文(省命题)(四十八)八年下·语文(省命题)(四十八)303(四十八)密封线内不要答题密封线外不写考号姓名303(四十八)密封线内不要答题密封线外不写考号姓名第一次月考八年语文二阅读语段，按要求完成1-4题。(8分)高雅情趣和高远情怀。中华古典诗词表明了中华传统文化的魅力，它们是文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最富思想力量的一脉。没有诗意词韵的文字是枯zào无趣的，失落了诗情画意的民族是没有想象力的。中华古典诗词有高傲的颜值和尊1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)(1)磅礴()(2)枯zào()2.请从括号内选择符合语境的词语分别填人甲、乙处。(只填序号)(2分)【甲】(A.承担B.承载)【乙】(A.滋养B.喂养)3.文中画波浪线的句子有语病，请写出修改正确后的句子。(2分)4.下列填入文中【丙】处的语句，衔接最恰当的一项是()(2分)①获得雅致的生活情趣②涵养博大的内心情怀③构筑起民族精神的根基④树立强大的文化自信5.在下面的田字格中填写古诗名句。(7分)(3)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，通过工整的对仗表现洞庭湖壮观景象的句子是：语文试卷第1页(共8页)二、阅读(45分)二、阅读(45分)(一)阅读下面材料，完成6-11题。(15分)材料一：问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。材料二：信州李员外虞，尝与秀才杨棱游华山，穷搜岩谷。俄至一小洞，境①高数尺，不三四步，甚高，路极平易。二人欲穷其迹约行四五里拟回又不可且相勉而进。更二三里，稍明。少顷至洞口。川岩草树，不似人间，亦有耕者。耕者睹二人颇有惊异，曰：“郎君何得到【注释】①巉(chán):险峻陡峭。②逡巡：时间短暂，顷刻。③馔(zhuàn):饭食。④事：6.《桃花源记》的作者是,又名潜，字元亮，(朝代)诗人。(2分)7.根据语境，参考方法提示，解释加点的词语。(2分)文言语句(1)缘溪行绕。③顺，沿。④依据，凭借。(摘自 (填序号)(2)各遗银器数事树》)8.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)后杨君复往寻其洞穴，不可见矣。工工语文试卷第2页(共8页)语文试卷第3页(共8页)语文试卷第4页(共8页)请结合具体内容简要分析。(3分)11.两文所描绘的世外隐地，具有哪些共同的特点?(3分)(二)阅读下面文章，完成12-15题。(16分)①在陕北寒雪匝地的季节，我挤在涌动的人群中，热切地观看旷野上羊皮扇鼓方阵精彩的表演，心因之而强烈地怦怦作响。②开阔的山脚下，列立了百十号男女，他们身穿洁白羊皮褂大红裤子，在群山为背景的大地上等待声音的召唤。有了，是唢呐声，像是从天上忽然落下来的，又仿佛是从地下陡然冒出来的，游丝般苍凉悠婉地响了起来，恍若无影的手指弹在人们的心尖上。③扇鼓手们一惊一动，犹如春天里出圈的羔羊，哗地一下冲散而出。在浑亮的鼓乐声而像身醉心不醉的武士……天色由此一暗，羊皮扇鼓现代群体性的舞蹈灿亮如焰。割，慢节奏地打出一片浑厚之响，应该是他们对大地的感激，是对生长五谷的原野赤诚的不为功名利禄所累，充满了拥抱生活的坚定，洋溢着处逆境而不懦弱的奋争。⑤羊皮扇鼓是一种藏刚于柔、纳火于水的舞路，它不仅跳出了粗犷古朴的美，更让我体味了生命的深沉和负重、容忍和冀盼，它实实在在渲染了陕北人生存在高梁大峁之间，直面困苦的豁达脾性。⑥扇鼓来自哪里?应该是在古老遥远的文明之初，羊皮扇鼓就诞生在了游牧民族的⑦多民族血液融合的陕北，在艰难生存的困苦中传承了扇鼓，地延续下来。羊皮扇鼓也渐渐远离了战场，成为神祀活动中的震慑邪祟之物，实在是人们人们敲打扇鼓等响器作为信号，向天呼唤祈祷，企望使老天停止对人间无常的捉弄遭贱。由此想到，当命运作弄时，三灾六病让人在走向幽冥的路上更加渴盼生的光芒，人们拿着扇鼓驱赶不明不白的病疾，企望让老天停止对黎民的折磨。没有人怀疑这击鼓而歌的玄⑧当羊皮扇鼓被改编成壮美的现代群体舞蹈时，它便更加明晰了向命运之神挑战以及鼓舞生存的内涵品质。我看过安塞腰鼓洒脱刚猛气壮山河的阵容，我看过洛川蹩鼓的住心生悲壮之感。羊皮扇鼓美在阐释陕北人不畏天命的高贵、不服于命运的安排、不惧苦难的风度。可以说，羊皮扇鼓打的是一种解剖人生和慰藉心灵的哲学，告诉你生命不易，12.文章第④段中，作者从羊皮鼓舞的群舞表演中感受到了哪些精神内涵?(4分)13.文章第⑦段主要运用了什么表达方式?有何作用?(4分)15.小语推荐本文为八年级下册语文第一单元的拓展阅读材料，你认为是否合适?请结合【链接材料】,谈谈你的看法并说明理由。(4分)单元的课文，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。(节选自第一单元单元导语)(三)阅读下面文章，完成16-19题。(9分)①香肠我们并不陌生，但你听说过“石香肠”吗?在野外，地质工作者常会在地层中是如何产生的呢?让我们听听地球的回答吧。②石香肠构造常见于层状地质体中，简单来说，它是由于不同地层在某种受力情况下被拉断成节状形态形成的地质构造。石香肠构造具有重要的力学指示意义，可以被地质工作者用来测算地层的各种参数。⑤首先，我们要搞清楚什么是沉积岩。地球是一颗蔚蓝色的“水球”,这在已知随之变清——这就是沉积的基本原理。⑦沉积岩层不断形成，有的岩层强硬，有的岩层软弱，形成了千层⑧地球的构造运动会让地层发生变形。强硬的岩层在构造地质学中常被称为能干构造的必要条件。封封线内不要答題八年下·语文(省命题)(四十八)八年下·语文(省命题)(四十八)语文试卷第5页(共8页)语文试卷第6页(共8页)密密封线内不要答题造也会随之改变。当地层受到垂直于层面的挤压力时，脆性变形的能干层便会断裂成一拉减薄，将香肠状的断裂能干层包裹。石香肠构造便是这样诞生的。⑩石香肠构造的形成离不开力的挤压。这些力是从何而来的呢?数百万年以来大地经历的一切。17.简析第①段的作用。(2分)18.第⑦段的画线句运用了哪种说明方法?有什么作用?(2分)在不同沉积环境下，即条件二：不同岩层之间的力学即条件三：③(四)名著阅读(5分)20.在《经典常谈》阅读分享会中，老师推荐大家采用选择性阅读的方法。请你据此完成下面的表格。阅读建议强，每次阅一方面的内需要阅读的内容，也可以是感兴趣(1)请针对下列同学的兴趣，推荐他优先阅读的篇目。(3分)B.一位正在开展汉字文化研究的学长。《》第一三、综合性学习与写作(60分)三、综合性学习与写作(60分)(一)综合性学习(10分)(1)下面是快板书《低碳生活幸福多》中的一小节，请你模仿画波浪线的句子创作一句，倡导大家都来过低碳生活。(要求：前后说低碳，讲低碳，大家别嫌我啰嗦。低碳生活是什么,低碳生活好处多。购物多用 o(2)低碳产品是指具备节能、减排作用的产品。右图是中国低碳产品标识，请简要说说这个标识的内容及含义。(注：碳元素的化学符号为C)(4分)(3)在此次主题活动中，李同学对“低碳出行”提出了质疑。他认为随着国家城市建设车是一个必然趋势，“低碳出行”其实是一种历史的倒退。面对这对?请把你的话语写在下面。(4分)(二)写作(50分)22.从下面两个文题中任选一题作文。作文(1)有寒冷也有温暖，有失败也有成功，有失去也一定会有得到……黑夜后会有以上冠军语录，引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章，可讲述经历或见闻，作文要求：(1)有创意地表达真情实感。(3)不少于500字。(4)文字和标点书写规范、整洁。(5)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。八年下·语文(省命题)(四十八)语文试卷第7页(共8页)封线内不要答八年下·语文(省命题)(四十八)封线内不要答语文试卷第8页(共8页)第一次月考八年语文参考答案中华古典诗词彰显了中华传统文化的三魅力。4.D5.(1)辗转反侧(2)蒹葭苍苍白露为霜(3)气蒸云梦泽波撼岳阳城(4)海内存知己天涯若比邻二、(一)6.陶渊明东晋(晋代)8.后来杨棱又前去寻找那个洞穴，却不能再找见了。9.二人欲穷其迹/约行四五里/拟回又不可/且相勉而进。10.①进出桃花源的路径真切具体，似乎有迹可循，渔人往来所坐的船也是日常所见之事的真实性。(答出两点即可)觅到。(答出三点即可)(二)12.对天地的敬畏和感激；歌颂人的伟大，对自由的追求；拥抱生活的坚定，处逆境而不懦弱的奋争。(答出两点即可)13.主要运用了议论的表达方式。这段议论阐述了羊皮扇鼓在陕北传承的原因及在人的思想内涵更加深刻。15.合适。本文介绍了陕北羊皮扇鼓这一民俗文化，它是由民众创造并世代传承的民北的风土人情和地域文化，让读者感受到民俗的价值和意义，符合八年级下册第一单元拓展阅读材料的要求。(三)1