2025年四川省绵阳市江油市中考模拟预测语文试题（含答案）

初中2022级学科教学质量检测语文本试卷分为试题卷和答题卡两部分。试题卷共8页，答题卡共4页。满分150分，考试时间150分钟。注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考点、考场号。2.第I卷答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第II卷答案使用0.5毫米的黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷(选择题，共24分)一、(15分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音,全部正确的一项是

A．掂量（diān）摇曳（yè）宠辱偕忘（jié）目不窥园（kuī）B．休祲（qìn）斡旋（wò）锲而不舍（qiè）味同嚼蜡（jiáo）C．娉婷（pīng）濒临（bīn）鞠躬尽瘁（jū）惟妙惟肖（xiào）D．蠕动（rǔ）戳伤（chuō）铢两悉称（chèn）分崩离析（bēnɡ）2.下列词语中,没有错别字的一项是A．驿道缅怀纷至踏来因地制宜B．嘹亮胯骨黯然失色晶莹剔透C．隧洞耸恿毋庸置疑安然无恙D．嗤笑愕然草长莺飞警报叠起3.下列各句中加点词语的使用,不恰当的一句是A．一旦发生危险，军人总是冲在前面，将自己的安危置之不理，竭力保护人民的生命财产安全。B．学习如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登天，这个道理是不言而喻的。C．新春伊始，青莲诗歌小镇内一片生机盎然，前来游园和探访太白碑林的人络绎不绝。D．我们欣赏一篇文章不能断章取义，应该把全篇文章读完后再客观地去评判文章的好坏。4.下列各句中,没有语病的一句是A．近年在教育部门大力推动下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生的书写水平大幅提高。B．为了保护美丽家园，我们必须要行动起来，严格禁止任何组织和个人不得破坏自然资源。C．参观科技馆，不仅能够培养学生热爱科学的情感，还能够让他们了解更多的科技作品。D．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。。5.下列关于文学及文化常识的表述不正确的一项是A．《朝花夕拾》是鲁迅写的回忆性散文集。《阿长与<山海经>》《五猖会》《范爱农》虽然所反映的生活场景与我们的时代不同，但对童年经历的精彩呈现，具有穿越时空的魅力，会丰富我们每个人对童年的体验。B．儒家经典《孟子》记载了孟子的社会理想、政治主张等内容，课文《得道多助，失道寡助》就体现了孟子“以民为本，推行仁政”的政治主张。C．寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人格化的动植物或其他事物，也可以是人物。D．春节是中华民族第一大节，承载着丰富的文化内涵和价值观念，由三大环节构成：辞别旧年、团年守岁、迎接新年。二、(9分,每小题3分)阅读文言文选段，完成6-8小题。邓禹，字仲华，南阳新野人也。年十三，能诵诗，受业长安。时光武亦游学京师，禹年虽幼，而见光武知非常人，遂相亲附。及闻光武安集河北，即杖策北渡，追及于邺。光武见之甚欢，谓曰：“我得专封拜，生远来，宁欲仕乎？”禹曰：“不愿也。”光武曰：“即如是，何欲为？”禹曰：“但愿明公威德加于四海，禹得效其尺寸，垂功名于竹帛耳。于今之计，莫如延揽英雄，务悦民心，立高祖之业，救万民之命。”光武大悦，常与定计议。禹每有所举者，皆当其才，光武以为知人。建武元年禹自箕关将入河东河东都尉守关不开禹攻十日破之。王匡等合军十余万，复共击禹，禹军不利。会日暮，战罢，诸将见兵势已摧，皆劝禹夜去，禹不听。明旦，匡悉军出攻禹。禹令军中无得妄动，既至营下，因传发诸将鼓而并进，大破之。（节选自《后汉书•邓寇列传》）6．下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A．能诵诗，受业长安受：接受，学习B．莫如延揽英雄，务悦民心悦：高兴C．复共击禹，禹军不利复：再次D．会日暮，战罢会：恰逢7.下列对文中中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.建武元年/禹自箕关将/入河东/河东都尉守关/不开禹攻十日破之B.建武元年/禹自箕关将入河东/河东都尉守关/不开禹攻十日/破之C.建武元年/禹自箕关将/入河东/河东都尉守关不开/禹攻十日破之D.建武元年/禹自箕关将入河东/河东都尉守关不开/禹攻十日/破之下列对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是选文先写邓禹结交光武帝，向他献策举贤，再写征战有功。B.邓禹具有卓越的军事智谋与指挥才能，善于选择有利的作战时机。C.选文都通过简略的战争场景描写和详细的人物对话，表现邓禹的果敢。D.邓禹深得光武帝信任，君臣同心建立伟业。第Ⅱ卷(非选择题,共126分)三、(27分)9.把第Ⅰ卷文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分)（1）禹每有所举者，皆当其才，光武以为知人。（2）及闻光武安集河北，即杖策北渡，追及于邺。10.阅读下面这首词，完成下面小题。（9分）送韩十四江东觐省①

[唐]杜甫兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。

我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱③。

黄牛峡④静滩声转，白马江寒树影稀。

此别应须各努力，故乡犹恐未同归。【注释】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。觐省:探望双亲。②老莱衣:此用老莱子彩衣娱亲典故。老菜子相传为春秋时隐士,七十岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱.③庭闱:内舍。多指父母居住处。因用以称父母.④黄牛峡:位于宜昌之西。

（1）下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A.首联苍劲中蕴藏一股抑郁之气，暗扣题目，交代背景，揭示战争破坏了天伦之乐。B.颔联写自己与朋友的经历，用自己的经历引出对方的遭遇，宾主分明，寄寓遥深。C.颈联虚实结合，实写黄牛峡水声回响不绝，虚写稀疏的树影在白马江边掩映摇曳。D.尾联“犹恐”与“叹息人间万事非”呼应，意味深长，强化了离情别绪的深沉委婉。（2）请结合全诗简要说说这首诗抒发了诗人哪些思想情感？（6分）11.名篇名句默写。(8分)（1）水何澹澹，。（曹操的《观沧海》）（2），星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）（3）箫鼓追随春社近，。（陆游《游山西村》）（4），到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)（5）《出师表》中写诸葛亮临危受命的千古名句是：“，。”（6）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是：“，。”四、综合性学习(9分)12.新时代新征程，全速发展新质生产力。班级开展了“当新时代中学生遇到新质生产力”综合性学习活动，请你参与并完成问题。

【材料一：新质生产力“新”在何处】

2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察时首次提出新质生产力，为新时代新征程加快科技创新、推动高质量发展提供了科学指引。“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”被写入2024年的政府工作报告，并被列为首要任务。

这种生产力形态注重创新、高效和可持续发展，正在深刻改变着人类的生产方式和生活方式。

【材料二：赋能社会高质量发展】新质生产力：“人工智能+”供应商数字化高精度核实系统

国网山西电力物资公司代表国网系统开展的“2024年配网物资供应商”核实，运用“人工智能+”供应商数字化高精度核实系统。该系统仅用5天时间就完成涉及1875家次894家供应商4个品类的信息核查，效率是平时的10倍以上。系统对模块的识别字段总量达50.7288万个，平均准确率超过99.6%，远高于人工核实结果。由于节省了大量时间和人力，成本也大幅降低，累计在国网公司总部和山西省电力公司3次试用中节约费用超240万元。低空经济“蓄势腾飞”

近年来，从外卖配送、观光旅游等消费场景，到电力巡检、农业植保等生产场景，我国低空经济加快融入各行各业，市场规模加速壮大，激发未来产业发展新动能。低空经济赋能各行各业，其中，物流行业是目前低空经济商业应用落地最广泛的场景。“玩转”新技能

接过父亲的担子，“90后”湖南常德青年陈帅宇成为一名农民。但在他的手中，父辈们曾经耕作田地的“老物件”已不见踪影，取而代之的是无人植保机、智能插秧机、全智能烘干机等“新物件”。

一台智能插秧机一天能插近40亩水稻，而以前一人一天则只能完成1亩。周围的乡亲也从最初的旁观者变为参与者，纷纷邀请陈帅宇开着插秧机去他们的田里“跑一圈”。校园新变化

随着技术的不断发展和融合，新质生产力在教育行业的应用将更加深入和广泛。例如，虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术被用于历史、地理等科目的教学，让学生身临其境地感受历史事件和自然风光；人工智能（AI）辅助学习系统能够根据学生的学习情况提供个性化的学习建议，提高学生的学习效率。

【材料三：勇于创造新质生产力】在竞逐新质生产力中展现“新生代”担当

新质生产力是科技创新在其中发挥主导作用的生产力，是推动我国经济高质量发展的新动力。青少年学生是最富有活力和创新的群体，是新质生产力的重要主体。随着中华民族伟大复兴进入关键时期，世界百年未有之大变局加速演进，今天的青年一代肩负着跑好民族复兴“关键一棒”的历史使命，承担着与当前世界最先进的科技和生产力一较高下的时代责任。这决定着广大青年一代要积极投身祖国科技创新，推进国家高质量发展，在机遇和挑战中建功立业与挺膺担当。（1）请根据材料一的思维导图向同学们介绍“新质生产力”。建议你这样说：新质生产力是的先进生产力质态。（不少于60字）（2分）（2）你从材料二中可知，“人工智能+”供应商数字化高精度核实系统的最大优势在于“=1\*GB3①”、“准”、“=2\*GB3②”。（2分）（3）活动接近尾声，请你围绕“当新时代中学生遇到新质生产力”这一主题，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任和担当。写作提示：①结合材料；②150字左右。（2分）（4）【名著阅读】下列对《水浒传》中人物的评价,不正确的一项是（3分）A.自信一身能杀虎，赢得高名万古香——武松B.行事粗鲁，只限小节；识人晓事，深知进退——李逵C.清风寨上聚英豪，浔阳楼上抒壮志——宋江D.逆来顺受逼上梁山，忍无可忍终成豪杰——林冲五、现代文阅读(30分)（一）阅读下面的文字，完成13－16题。（18分）九个水壶杜伟军一九五一年七月二十三日，二营四连奉上级命令夺回烽火岭。烽火岭是一座不算很高的小山头，坐落在美军所占制高点与志愿军阵地之间，但地理位置极为重要，敌我双方都曾反复争夺过。控制了这个山头，就控制住了另一方的进攻路线。凌晨三点，四连指战员悄然到达了山脚下埋伏好。半小时后，我军的“喀秋莎”火箭炮对敌人主阵地和烽火岭进行了猛烈的轰击。经过一整天的鏖战，战士们伤痕累累，疲惫不堪，又饥又渴。正值盛夏时节，官兵们体力透支，急需补充水分。连长仔细观察了周边的地形，烽火岭到敌人阵地之间横着一条山沟，山沟中间有一片稻田，那里肯定有水。光天化日之下，没有办法去弄水。他心想天黑以后，一定要想办法解决水的问题，不然明天的仗没法打。“渴不渴啊？赛拉。”连长拍了拍赛拉的肩膀问。“嘶。”赛拉疼得歪了一下肩头，吸了口气。“怎么啦这是？”连长干咳了几声。“不，事情没有。”赛拉经常把一句话倒着说。“这小子肩膀头子让炸起的石头嗨了一下，问题不大。”排长东北口音特别重。连长这才发现赛拉肩膀处涸出了一大片血。“轻伤不下火线，连长。”这个口号赛拉没有倒着说。“你过来。”连长把赛拉叫到阵前，指着山沟里的那片稻田。“那个大米地里肯定有水，晚上你带个人过去，弄些……”连长咽了口唾沫，接着说，“弄些水回来。”“事情没有。”赛拉一边点头一边琢磨着。“看你的了，赛拉。”连长又要拍赛拉的肩头，手在碰到他肩膀前停住了。天黑前，赛拉和杨福德找遍了让炮火犁过的阵地，好不容易从美军的尸体上搜集到了九个水壶。准备停当，等天完全黑了下来，两人便悄悄爬出阵地下山了。一弯钩月斜挂在天上，繁星点点。我军阵地已经停止修工事，万籁俱寂。两人生怕弄出声响，行动非常谨慎，以低姿或者匍匐的方式，从阵地右侧挨到了山脚。前边就是那条山沟，赛拉小心翼翼地从沟沿探出头去，结果吓了一跳，他见到十几步外的沟底闪着一片钢盔上反射的光，敌军的数量还不少，显然这些家伙是要偷袭我军阵地。赛拉心想，看来取水的事情要先放一放了，眼下最重要的是不能让敌人偷袭成功。他向杨福德耳语道：“一会儿，我打，你就打。”并示意两人拉开一些距离。赛拉见杨福德已经就位，那些闪光的钢盔都过了侧方，便瞄着离他们最近的鬼子扣动了扳机。嗒嗒……火舌在喷吐，枪口在跳动。赛拉的枪口向右侧慢慢平着扫了过去。这时，杨福德的枪口也喷出了火舌。我方阵地上那几挺轻重机枪也开始发言了，疾风暴雨般的弹雨瞬间倾泻过来，敌人吱哇乱叫连滚带爬开始往那条山沟里逃窜。连长他们很会打，一听波波沙的声音，就知道自己人在哪里，机枪只对着阵地正前方和左侧扫射。没有了敌人的影子和动静，两人不打了。配合连队粉碎了敌人偷袭的阴谋，又消灭了几十个敌人，两位战士特别开心，他俩兴冲冲地回到了阵地。连长问道：“水呢？”赛拉一时语塞，不知道如何回答连长的问题。杨福德憋不住了：“报告连长，刚到沟沟边头，还没见到水，就，就见到了一大片锅盔。我们就，就搂火了。”赛拉觉得虽然粉碎了敌人偷袭值得高兴，但取水任务还没完成，连长的责问没啥可说的。于是调头下山，这次从阵地上下来，他们轻车熟路，便来到了山脚下的大沟边。他们趴在沟沿仔细观察了一阵，见没什么动静，便爬到沟里，匍匐前行。半夜里，天气凉爽了很多，前面偶尔传来了蛙鸣。他们俩循着蛙声向前爬，还碰到两具美军的尸体。终于，在微弱的月光下，他们见到了一小片水洼。两人高兴啊，赶紧爬过去，不管不顾的，把头埋进水里就喝，喝饱之后，把水壶盖子一个一个拧开，轻轻地把整个水壶按进水里，依次灌满了九个水壶，挂到身上并固定好，开始往回爬……（节选自《解放军文艺》，有删改）13．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（

）（3分）A．文章开篇详写中美两军交战场面，利于突出志愿军的英勇形象，亦能体现战争的残酷。B．文章中的战士赛拉，说“轻伤不下火线”时并未倒着说，体现出他坚持战斗的革命精神。C．虽然美军火力猛烈，但四连志愿军战士们更加顽强勇猛，经过苦战后，终于歼灭全部美军。D．文章多处运用细节描写，如写赛拉与杨福德外出寻水时匍匐前行，体现二人的谨慎小心。14.文章是如何塑造连长这一形象的？请结合文本进行分析。（6分）15.请结合文本，分析文中画横线句子的作用。（3分）半夜里，天气凉爽了很多，前面偶尔传来了蛙鸣。文章以“九个水壶”为题有何妙处?请联系全文作简要分析。(6分)（二）阅读下面的文字，完成17－19题。（12分）在劳动中锤炼优良作风李洪兴=1\*GB3①不久,一张“这个动作,数十年未变"的海报在全网刷屏。照片中,习近平总书记肩扛铁锹,面带微笑,阔步向前,参加首都义务植树活动。翻看老照片,30多年前,时任福建宁德地委书记的习近平同志,也是一把锄头扛肩上,意气风发走在劳动队伍的前列。时光荏苒,初心不改,情怀不变。人民领袖肩扛劳动工具，同干部群众一起走向劳动现场,带头示范着不能忽视‘劳'的作用”,引领全社会崇尚劳动,热爱劳动,辛勤劳动,诚实劳动。②习近平总书记指出:“劳动,是共产党人保持政治本色的重要途径,是共产党人保持政治肌体健康的重要手段,也是共产党人发扬优良作风、自觉抵御‘四风'的重要保障。”党员、干部要带头弘扬劳动精神,在各自岗位上勤奋工作,踏实劳动,在劳动中增进同群众的感情，锤炼优良作风，团结带领群众一起用双手创造美好生活。③劳动砥砺初心。党员、千部带头辛勤劳动,诚实劳动,是对劳动和创造的认可和礼赞。马克思在青年时代就树立了“为人类福利而劳动”的职业理想,成为毕生的行动指南。1933年在江西瑞金沙洲坝,毛泽东同志挽起衣袖、卷起裤腿,铲土挖井,和群众一道打出了清澈甘甜的井水。打好劳动底色,铸就为民本色,方能成就更有价值的人生。④劳动养成作风。焦裕禄同志在河南兰考工作时要求干部深入农户,与群众同吃同住同劳动。基层是读不完的书,群众是最好的老师。干部与群众而对面沟通,肩并肩劳作,既能交朋友，听想法，察民情,又能很好解决长期坐办公室而产生的“机关病”。党员、干部“把屁股端端地坐在老百姓的这一面”，与群众想在一起，干在一起，就能始终保持党同人民群众的血肉联系，从人民群众那里获得无穷的力量。⑤劳动的内核是实干奋斗。在哈尔滨汽轮机厂有限责任公司,操控精度达0.001毫米级数控机床的特级技师董礼涛，为攻克技术难题,一扎进车间就是十几个小时。在宁波舟山港北仑第三集装箱码头有限公司,从独创高效率桥吊操作法到带动团队一同创新,桥吊班大班长竺士杰工作20余年始终精益求精。平凡岗位上的劳动者风采，生动诠释了一个哲理:“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。”历史前进的每一-次跨越,无不凝结着亿万劳动群众的实干和奋斗。⑥一勤天下无难事。今天,无论是打通束缚新质生产力发展的堵点卡点,还是解决群众急难愁盼问题,都需要有那么一股子干劲、闯劲、钻劲。当好中国式现代化建设的坚定行动派、实干家，撸起袖子加油干,就一定能在时代洪流中留下无悔的奋斗足迹，创造出不负历史和人民的业绩。(选自《人民日报》)17.下列说法与本文意思不相符的一项是（）(3分)A.共产党人要同大家一起走向劳动现场，引领全社会崇尚劳动,热爱劳动，辛勤劳动。B.带头劳动，诚实劳动，打好劳动底色，铸就为民本色，方能成就更有价值的人生。C与人民面对面沟通.肩并肩劳作,既能互通有无，又能与群众想在一起，干在一一起。D.马克思在青年时代便将“为人类福利而劳动"作为毕生的行动指南，这体现出劳动的内核。18.文章第①段介绍海报和老照片，有什么作用?(3分)19.文章第②段引述习近平总书记的话，有什么作用?(6分)六.作文(60分)20.(本题60分)写作每个人一生都处于不断的比较当中：跟自己比，跟他人比：比技能，比人品，比勇气，比智慧，比意志，比贡献...比让我们找到了努力的方向，找到了前进的动力，找到了解决问题的捷径，也让我们领悟到人生的真谛。请以“比”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选(诗歌除外)；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

初中2022级学科教学质量检测语文试题参考答案及评分标准第Ⅰ卷(选择题，共24分）1.C【A、宠辱偕忘（jié）-（xié）B、休祲(qìn)-(jìn)D、蠕动(rǔ)-(rú)】2.B【A、纷至踏来—沓C、耸恿-怂D、警报叠起-迭】3.A【置之不理：放在一边儿，不理不睬。用在这里，不符合语境应用“置之度外”。】4.D【A、成分残缺，应删去“使得”。B、否定不当，应删去“不得”。C、语序不当，“不仅能够培养学生热爱科学的情感，还能够让他们了解更多的科技作品”应改为“不仅能够让学生了解更多的科技作品，还能够培养他们热爱科学的情感。”】5.A【《范爱农》并没有讲述童年生活】B（悦：使......高兴）7.D8.C（“简略的战争场景描写”有误，选文恰好详细描写了战争场景）第Ⅱ卷(非选择题,共126分)三、（27分）9.（共10分）（1）邓禹每次举荐的人都称得上人才，光武认为他有识人之术。【划线处，每处1分，其余通顺即可。共5分】（2）等到听说光武帝安定了河北，邓禹就骑马北渡，追到了邺县。【划线处，每处1分，其余通顺即可。共5分】10.（共9分）(1)C(“黄牛峡静滩声转”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景；“白马江寒树影稀”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。)（3分）(2)对战乱导致生灵涂炭的忧愤之情；对家破人散的孤寂哀痛之情；对因友人离去的惜别之情；对友人的勉励之情；对未来的担忧之情（深厚的忧国忧民之情）。（每点2分，答出3点即可，共6分）11.（1）山岛竦峙（2）天接云涛连晓雾（3）衣冠简朴古风存（4）怀旧空吟闻笛赋（5）受任于败军之际，奉命于危难之间（6）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊【每空1分，错字，漏字，添字均不给分，共8分】四、12.综合性学习（9分）（1）示例：以创新为特点，摆脱传统经济增长方式和传统生产力发展路径，实现劳动者、劳动资料、劳动对象生产力三要素跃升，/具有高科技、高效能、高质量特征（的先进生产力质态）。（言之有理即可）（特点、特征各1分，共2分）（2）示例：①快

，

②省。（2分）（3）示例：新质生产力离我们并不遥远，正改变着我们的生产方式和生活方式。发展新质生产力，渗透并融合各行各业，能让国民经济释放巨大的增长动能。培育新质生产力，是推动中国经济高质量发展的关键。发展新质生产力，是当代中国青少年不懈追求的使命。发展新质生产力，关键是科技创新。/作为一名新时代的中学生，我们要继续学习、创新和发展，乐于实践，勇于探索，并紧跟时代潮流，同科技一起发展、进步，贡献出自己的力量。（意近即可，共2分）（4）B（“行事粗鲁，只限小节；识人晓事，深知进退”的评价对象是鲁智深）（3分）五、现代文阅读（30分）（一）【18分】13.C（“终于歼灭了全部的美军”理解错误。）（3分）14.①运用细节描写：连长又要拍赛拉的肩头时，想到赛拉的伤势，就停住了，体现连长关爱士兵的形象；②运用正面描写：连长听到波波沙的声音也开始对着敌人扫射，“连长他们很会打”，直接体现出连长有勇有谋、果敢的